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Aportes de las neurociencias

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by

Delia Valencia

on 27 February 2014

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Transcript of Aportes de las neurociencias

Cada ser humano es un individuo
especial con sus propios ritmos de aprendizaje
NEURONAS
ESPEJO
EMOCIONAL:
propiciar emociones positivas - aumento de DOPAMINA

SOCIAL:
aprende del entorno - empatía maduración corteza prefontal (20 - 25 años)
El cerebro tiene sistemas naturales
de aprendizaje:
SENSOPERCEPTIVO:


FÍSICO
: realizar actividades motoras en clase

COGNITIVO:
construcción del conocimiento




MORAL - REFLEXIVO:
expresar
pensamientos para luego
plantear hipótesis
Cerebro emocional
¿Cómo aprende el cerebro?
Todo lo que hagamos o digamos como educadores no solo modifica la conducta del alumno sino que impacta sobre la función cerebral.
ELABORACIÓN:
Relaciona conocimientos previos con los nuevos.
Feedback para verificar cómo están almacenando la información en la memoria de largo plazo.
La enseñanza que deja huella no es
la que se hace de cabeza a cabeza, sino
de corazón a corazón

Delia Valencia
Las emociones son fundamentales para el aprendizaje, la socialización y la empatía.
Las emociones de los educadores impactan sobre la de los alumnos y viceversa.
El cerebro sigue 4 etapas:
PREPARACIÓN:
Motivación (sist. emocional)
Saberes previo (evita que el cerebro se asuste frente al nuevo conocimiento)
Información multisensorial
ADQUISIÓN:
Directa - se apropia de información de libros, materiales
Indirecta - paseos de aprendizaje, el entorno que lo rodea
Si una estrategia cognitiva no comienza por
la afectividad será un fracaso.
El miedo es el peor enemigo del aprendizaje
INTEGRACIÓN FUNCIONAL:
Aplica la información aprendida
Música y arte
Juego y movimiento
Son activadores del aprendizaje y la memoria
Cada cerebro es único e irrepetible
El impacto de las emociones
FIDO
Repetición de la información
Frecuencia
Intensidad
Duración
Oportunidad
TIPS PARA EL AULA
El cerebro aprende por
ENSAYO - ERROR
Las situaciones o contextos de aprendizaje
deben estar relacionados con emociones positivas.
El cerebro va reconociendo patrones para su aprendizaje y busca rituales
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