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El Protocolo de Investigación 2012

Recomendaciones generales para la elaboración de un protocolo de investigación

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Transcript of El Protocolo de Investigación 2012

ASIGNATURA: METODOLOGIA DE INVESTIGACION
TEMA: EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION EJERCITO DE NICARAGUA
CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS MILITARES
HOSPITAL MILITAR ESCUELA “Dr. ALEJANDRO DAVILA BOLAÑOS”
FACULTAD DE MEDICINA 1. Adquirir conocimientos sólidos relacionados a la elaboración de un protocolo y que éste le sirva de guía para la realización exitosa del proceso de investigación.
2. Interpretar y analizar los diferentes componentes de un protocolo relacionando la teoría con la práctica. OBJETIVOS DE LA CLASE: No se debe de confundir las etapas del Proceso de Investigación Científica con los elementos que conforman el Protocolo Protocolo es un documento formal en el cual se plasman de acuerdo con determinados criterios u ordenamiento establecido, un conjunto de elementos que nos permiten conocer acerca de “que es lo que se va a investigar” y la manera de realizarlo, es decir “como se investigará”. Proceso de Investigación es un conjunto de momentos y etapas que se inician desde el propio momento en que se identifica un problema, para cuya solución se requiere de cierta información y que al final se encuentran respuestas parciales o totales a las interrogantes planteadas. El protocolo, que debe existir en cualquier trabajo de investigación, es el documento que describe las hipótesis a investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, consideraciones estadísticas, participantes, calendario de evolución, organización y supervisión Por otro lado, el Protocolo se convierte en la brújula para la realización del proceso de investigación, ya que en este documento se plasman la interpretación teórica que se ha hecho del problema, el alcance de los objetivos, presencia o no de hipótesis, entre otras cosas. Por lo tanto el Protocolo tiene una doble finalidad, por una parte permite que los investigadores den a conocer de manera oportuna a las instituciones involucradas, los aspectos principales del “proyecto” de investigación que se pretende realizar. Francisco Javier Toledo Cisneros
Docente principal de la asignatura Se debe de evitar consumir mucho tiempo con el título de la investigación sin antes haber investigado COMPONENTES DEL PROTOCOLO 1. Título y autores en la portada
2. Introducción
3. Antecedentes
4. Justificación
5. Objetivos del estudio
6. Marco referencial
7. Hipótesis
8. Diseño metodológico (Material y Método)
9. Cronograma
10. Referencias bibliográficas
11. Anexos INTRODUCCIÓN Esto permite al lector introducirse en la problemática que se esta investigando, pero no se debe de plantear desde un inicio el problema en si de la investigación, en otras palabras se debe de hacer referencia del problema en su carácter general. El hilo conductor de la introducción debe de tener en cuenta los siguientes elementos:
Presentar los elementos básicos para que se garantice una buena ubicación del contexto en el que se ubica el problema
Poner el planteamiento del problema en si, ya que los factores relacionados con un problema son diferentes o varían según los diferentes contextos en que se estudia o en diversos momentos del tiempo. Esquematicamente hablando, tendríamos lo siguiente: PROBLEMA Dr. Fco. Toledo FORMULACION DEL PROBLEMA ELEMENTOS GENERALES DE UBICACION INTRODUCCION Algunos autores o bibliografías consultadas recomiendan que en este capitulo se agregue un acápite llamado “planteamiento del problema”, lo que se debe de evitar en el mismo hacer un acto repetitivo de la propia introducción. En nuestra escuela de medicina, recomendamos ponerlo aparte de la introducción por términos prácticos. En este acápite se pone como se ha venido comportando y estudiado el problema de nuestra investigación, pero es bueno aclarar que no se debe de poner ni un resumen histórico ni un espectro genérico de dicho problema a nivel mundial o local. ANTECEDENTES Hemos visto en muchos trabajos de investigación una repetición de contenido entre el marco teórico y los antecedentes por no tener claro lo que se hace o por la premura de la entrega de un informe. Por lo tanto, no se debe de escribir referencias teóricas del problema, sino como se ha venido comportando, estudiado ó manifestando dicho problema. Ahora bien, si no contamos con antecedentes de nuestra investigación, no se traume, no hay y déjelo bien plasmado en su informe y este acápite debe de ir después de la introduccion. JUSTIFICACION PROBLEMA ESQUEMATICAMENTE HABLANDO: ANTECEDENTES INTRODUCCION Cuando nuestro problema está bien identificado, definido y delimitado, esto nos lleva a elevarlo a nuestro tema de investigación, lo que a su vez contenga las 4 condiciones que se necesitan para ello, de esa forma tenemos el nivel de compromiso con que pretendemos abordarlo en nuestro objetivo general. OBJETIVOS Para fines prácticos y didácticos, se recomienda elevar a un objetivo general y de 3-5 objetivos específicos, haciendo con ello una mejor accesibilidad al abordaje de nuestro problema de investigacion. Hay que tener en cuenta que la redacción de los mismos deben de ser objetivos de conocimiento y no confundirse con los propósitos prácticos ya señalados en nuestra justificación. La función principal de este capítulo es la de plasmar de forma explícita los criterios teóricos y conceptuales en que se basa específicamente el autor para el abordaje del problema. MARCO TEORICO Existe una gran dificultad, consenso y definición en la elaboración de este capítulo. Igualmente si hacemos un resumen histórico desde el siglo pasado de cómo se descubrió el bacilo de Koch, nos daremos cuenta al analizar nuestro estudio que no nos servirán de nada al final de cuentas. Esto quiere decir, de que un mismo problema se puede abordar bajo diferentes conceptualizaciones, lo que hará una mejor interpretación de los resultados y conclusiones diferentes. No confundir la redacción de este capítulo en poner todo lo que se conozca teóricamente del problema, eso es un ERROR, porque no hay una orientación hacia los aspectos teóricos y particulares de nuestro problema de investigación. Sin embargo, si un trabajo de investigación no contara con un respaldo bibliográfico, al momento de nuestros resultados no tendríamos una orientación para su interpretación y caeríamos en un acto empírico y subjetivo que se divorcia del mero acto de la investigación científica. Usted podrá encontrar autores que hablan de marco teorico, marco conceptual o marco referencial, pues bien estos 3 modelos su esencia radica en expresar el nivel de conocimiento previo expresado de manera sintética y que dicho conocimiento que se tiene de nuestro problema alcanzó el nivel de teoría. Se debe de ordenar este acápite los criterios de carácter general hacia los particulares y esto tendrá una coherencia lógica de plasmar nuestra investigación con sus resultados y conclusiones. ESQUEMATICAMENTE HABLANDO: PARTICULAR GENERAL MARCO TEORICO Se requiere de un nivel de profundización en los trabajos de investigación cuando su diseño es de tipo analítico o de carácter explicativo en donde se debe de identificar o verificar la causa de un problema, por lo tanto es necesario teórica acerca de cual debe de ser la dirección donde la causa es mas probable identificarla. HIPOTESIS Por lo tanto, a partir del diseño del marco teórico es que hace nuestra hipótesis desde un punto de vista teórico Es importante señalar que el papel orientador será mas efectivo en la medida que nuestra hipótesis esté teóricamente bien fundamentada y no basándose en apreciaciones subjetivas propias del investigador. Hay que recordar que no todos los trabajos tienen o deben de llevar hipótesis y estas deben de ser de tipo asociativas Es en este capítulo donde se debe de plasmar al lector los aspectos operacionales del estudio, el universo, las variables de cada objetivo especifico, las fuentes y formas de obtención de la información, los mecanismos para su procesamiento y análisis estadístico. DISEÑO METODOLOGICO En términos didácticos, se recomienda poner diseño metodológico en vez de los otros términos que se usan en otras escuelas. Es importante plasmar en este capítulo los siguientes aspectos: Tipo de estudio: aquí se precisa el diseño que se usara para la investigación.

Universo y Muestra: se debe de definir la población para la cual serán válidos los resultados del estudio, así como el tamaño y tipo de muestra, recordar los criterios de inclusión y exclusión.

Variables del estudio: de preferencia se listan por objetivos y poner su operacionalización.

Obtención de la información: se tienen que poner las fuentes, las técnicas que se usarán

Procesamiento y análisis: decir cuales son las técnicas que se usaran para procesar la información ya sea cuantitativa o cualitativa, donde se pondrán los resultado y sistema informático utilizado.

Consideraciones éticas: toda investigación que sea con seres humanos, se deben de contemplar los requisitos éticos locales y los permisos correspondientes. No existe un patrón de la elaboración de un cronograma, sin embargo, se recomienda un modelo sencillo que aparezcan las actividades y las fechas de cuando se tienen que hacer, pero que se deben de respetar. CRONOGRAMA Se recomienda ponerla en orden alfabético, de forma estandarizada en todo el documento.

Existen 2 modelos para la elaboración de nuestra bibliografía estos, son el modelo Harvard y el modelo Vancouver. BIBLIOGRAFIA Muchas gracias....

Francisco Javier Toledo Cisneros
Médico y Cirujano General
Master en Salud Pública
Docente principal de asignatura
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