Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

지역사회 간호사의 역할

No description
by

Jihee Jung

on 15 September 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 지역사회 간호사의 역할

design by Dóri Sirály for Prezi
우리는 2014년 보건사업계획 회의에 참석하여 제주도 주민들이 건강수명인 75세에 도달하기 위해 건강한 생활을 실천할 수 있도록 이에 대한 실천 전략의 필요성을 느꼈다. 그에 앞서 지역사회간호사란 무엇이며 지역사회간호사가 어떤 역할을 하는지 알아보기 위해 이 과제를 수행하게 되었다.
서론
지역사회간호사는 개인, 가족, 집단을 포함한 지역사회 단위를 대상으로 질환관리 및 간호, 질병 및 사고 예방과 건강증진 등 광범위한 역할을 수행하고 실무현장은 보건소, 학교, 산업장, 사회복지기관이나 각종 건강센터에 이르기까지 다양하다.
시나리오에서는 지금 제주도 주민들의 건강지표가 나아지고 있지 않아 실천 전략이 필요한 상황인데, 보건사업계획 회의에 참석함으로써 사업을 계획하는 것으로 보아 직접간호제공자의 역할을 하고 있고, 또한 제주도민에게 건강한 생활을 실천할 수 있도록 정보를 제공한다면 교육자의 역할도 하게 될 것이다.
그리고 “건강한 생활 실천을 위해 노력하는 분도 계시지만
그렇지 않은 분도 계셔서~“ 라는 것으로 보아 노력하지 않는
분들께 새로운 인식을 갖도록 도와주는 상담자, 변화촉진자의 역할도 될 수 있다. 이외에도 대변자, 관리자, 의뢰자, 연구자, 협력자, 정보수집자, 조정자에 이르기까지 다양한 역할을
수행하여 지역사회에서 주민들에게 좀 더 효과적인 간호를
제공해 줄 수 있다고 생각했다.
결론
지역사회간호사의 역할
지역사회 간호사의 역할
※ 지역사회간호사
개인, 가족, 집단을 포함한 지역사회 단위를 대상으로 질환관리 및 간호, 질병 및 사고 예방과 건강증진, 재활 등의 모든 간호수준과 단계에서 광범위한 역할을 수행.
정부의 중앙 부서에서부터 보건소, 보건지소, 보건진료소에 이르는
보건행정분야와 학교, 산업장, 사회복지기관이나 각종 건강센터에 이르기 까지 다양함.
※ 지역사회간호사의 실무현장
(1) 일차의료제공자
- 일차보건의료 : 지역사회 내에서 각 개인이나 가족이 보편적으로 접근할 수 있게 만들어진
필수 보건의료 서비스
- 보건진료원이나 학교의 보건교사, 산업장의 산업간호사로서 역할을 수행함

Thank you :)
- 대상자의 건강 상태를 사정하고 간호진단을 유출
하며 간호사업을 계획하여 적절한 간호를 제공하는
역할.
- 기본 간호기술뿐만 아니라 여러 가지 특수 간호기술, 신체사정과 신체간호 기술, 면담술과 의사소통기술,
보건교육기술, 상담기술, 지역사회 단위 건강문제 사정 및 수행기술 등이 요구됨.

(2) 직접간호제공자
- 건강에 관련된 습관, 건강증진 행위 등에 관련된 사항에 대해 바람직한 행위변화를
하도록 정보를 제공하는 역할을 함.
→ 교육자의 역할이 점차 지역사회간호 부분에서 강조되고 있음.
(3) 교육자
- 건강상담 : 대상자에게 새로운 계기를 마련해 주고 새로운 인식을 갖게 하는 중요하고 의미있는 과정.
- 대상자가 자신이 처한 상황과 요구를 스스로 더 정확히 알 수 있고, 자아인식을 하도록 도우며 문제 해결방법을 스스로 찾을 수 있게 됨.
- 상담분야 : 가족유전, 결혼상담, 아동발달, 심리상담 등.
(4) 상담자
- 대변자로서의 역할
•대상자의 유익을 위해 행동하거나 그들의입장에서 의견을 제시하고 법적 근거에
의해 보건의료 제도나 보건지식이 무지한
소비자들의 입장을 지지.
•어떠한 보건의료 자원이 대상자의 계속적인 간호를 가능하게 하는지, 무슨 보건의료를 받을 권리가 있는지, 어떤 자원에 더 쉽게 접근할 수 있는지 스스로 정보를 얻는 능력이 생길 때까지 안내하고 도와줌.
(5) 대변자 옹호자
- 지역사회 내의 다양한 보건의료 서비스를 적합한 유형으로 연계시켜주는 역할
- 가족의 간호를 감독하며 업무량을 관리하고
건강관리실 또는 보건실을 운영하거나 지역사회 보건계획을 수립하는 것
- 역할을 수행하기 위해서는 계획, 조직, 조정기능을 이용함
→ 계획기능 : 대상자의 요구와 관심 파악, 요구에 부응하는 목적 설정, 타당한 활동 방법과 과정을 선정하여 계획수립
→ 조직화기능 : 설정된 목표를 달성하기 위해
활동을 구조화하여 인력을 배치하는 기능
→ 조정기능 : 설정된 목표를 당성하기 위한 사업을 추진해 가는 동안에 배치된 인력과 인력별
활동이 조화를 이루면서 기능할 수 있도록 조절하는 것
(6) 관리자
- 문제 해결에 유용한 기관이나 자원에 관한 지식을 가지고 주민들의 다양한 요구를 해결하도록 여러 분야와 접촉하며 필요 시
의뢰하는 역할
(7) 의뢰자 알선자
- 간호 실무의 발전을 위해서 실무에서 간호문제를 도출하고 연구하며 연구 결과를 간호 실무에 적용하는 역할을 수행함.
→ 주의 깊은 관찰력과 지속적인 탐구심을 갖추어야 하며 연구수행을 위한 자료수집 기술과 분석기술이 필요함.
(8) 연구자
- 대상자의 의사결정 과정에 영향력을 행사하여 대상자의 행동이 바람직한 방향으로 변화되도록 유도하는 역할
- 개인, 가족, 지역사회가 건강문제에 대처하는 능력을 증진시키며 건강을 위해 적합한 의사결정을 내리도록 동기를 촉진시키고 보건의료를 위한 변화를 효과적으로 가져오도록 도움
(9) 변화촉진자
- 지역사회간호사는 보건팀의 일원으로 보건사업을 전개하는 경우가 많음.
- 다른 간호사, 약사, 의사, 물리치료사, 사회복지사, 영양사, 간호조무사 등의 보건의료인력과 상호 유기적이면서
동반자적 관계를 구축하고 업무를 협력적으로 추진함.
(10) 협력자
- 조사하여야 할 정보가 무엇인지,
수집하고 보존하여야 할 정보가
무엇인지 인지하고 관련된 정보를
수집하며 보존함.
(11) 정보수집자 보존자
(12) 조정자
- 간호제공자나 서비스에 있어서 중복과 결핍이 없는지 사정 조정하며,
대상자의 문제해결을 위해 보건의료 요원 간의 협력적 활동을 조절함.
2. 전문간호사
- 전문간호사는 임상간호사 뿐만 아니라 전문분야의 관련지식이 뛰어난 실무자로 간호대상자에게 안전하고 질적이며 효과적인 간호를 제공하기 위해 전문간호사의 구체적인 역할
→ ① 전문가적 간호실무 수행자, ② 교육자 및 상담자, ③ 자문, 협동, 조정자 ④ 연구자, ⑤ 지도자, ⑥ 변화촉진자, ⑦ 윤리적 의사 결정자 ⑧ 일반간호사의 역할 모델
자격기준 : 간호사 면허를 소지하고 해당 분야의 간호실무경력이 3년 이상인 자로서 대학원 또는 그 수준에 준한 저문간호사 교육과정을이수하고 전문간호사 자격 시험에 합격한자
3. 보건교사
「학교보건법 시행령」 제23조 제3항에 의한 보건교사의 직무
1. 학교보건계획 수립
2. 학교환경위생의 유지관리 및 개선에 관한 사항
3. 학생 및 교직원에 대한 건강진단 실시의 준비와 실시에 관한 협조
4. 각종 질병의 예방처치 및 보건지도
5. 학생 및 교직원의 건강관찰과 건강상담, 건강평가 등의 실시에 관한 협조
6. 신체허약 학생에 대한 보건지도
7. 보건지도를 위한 학생의 가정방문
8. 교사의 보건교육에 관한 협조와 필요시의 보건교육
9. 보건실의 시설, 설비 및 약품 등의 관리
10. 보건교육자료의 수집, 관리
11. 학생건강기록부의 관리
12. 다음의 의료행위(간호사 면허를 가진 자에 한한다.)
- 외상 등 흔히 볼 수 있는 환자의 치료
- 응급을 요하는 자에 대한 응급관리
- 상병의 약화방지를 위한 처치
- 건강진단결과 발견된 질병자의 요양지도 및 관리
- 위의 4가지 의료행위에 따르는 의약품 투여
13. 기타 학교의 보건관
4. 보건진료원
직무
① 상병상태를 판별하기 위한 진찰, 검사행위
② 환자의 이송
③ 외상 등 흔히 볼 수 있는 환자의 치료
및 응급을 요하는 환자에 대한 응급처치
④ 상병의 악화방지를 위한 처치
⑤ 만성병 환자의 요양지도 및 관리
⑥ 정상분만시의 분만개조
⑦ 예방접종
⑧ 상기 의료행위에 따르는
의약품 투여
5. 조산사
자격기준 : 조산사가 되고자 하는 자는 다음의 자격에 해당하고 조산사 국가시험에 합격한 후 보건복지부장관의 면허를 받아야 한다.
• 간호사의 면허를 가지고 보건복지부장관이 인정하는 의료
기관에서 1년간의 조산의 수습과정을 마친 자
• 보건복지부장관이 인정하는 외국의 조산사 면허를 받은 자
6. 보건관리사(산업전문간호사)
- 근로자의 건강진단 및 추후관리, 보건교육, 건강증진,
작업환경관리, 사고예방 및 사후관리, 직업병 조사와 대책, 건강관리식 운영 등.
이러한 모든 일들은 근로자의 건강을 보호하고 유지시키는 한편 노동생산성 향상에 기여하기 위함이다.
① 직무
- 간호사로서 전문간호분야의 전문교육과정을 통하여 특수한 지식과
기술을 습득한 후 법적으로 인정을 받고 수행하는 간호사를 말한다.
법적 근거는 「의료법」 제 78조에서 보건복지부장관은 간호사에
대하여 간호사 면허 이외에 전문간호사의 자격을 인정할 수 있도록
하였으며, 동 시행규칙 제54조에서 전문간호사의 자격구분 및 기준에
대해 규정하고 있다.
- 법 제78조의 규정에 의한 전문간호사의 자격구분은 보건, 마취, 정신,
가정, 감염관리, 산업, 응급, 노인, 중환자 및 호스피스로 한다.
- 전문간호사가 되고자 하는 자는 다음 각호의 1에 해당하는 자격을
가진 자로서 전문 간호사 자격시험에 합격한 후 보건복지부장관의
자격인정을 받아야 한다.
- 최근 10년 이내에 3년 이상 해당 분야의 실무경력자로서 보건복지부
장관이 지정하는 기관에서 해당 전문 간호 과정을 이수한 자
- 보건복지부장관이 인정하는 외국의 해당 전문간호사 자격을 가진 자

② 자격
Full transcript