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Incorporação das tecnologias na Educação

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by

Siquele Carvalho

on 28 November 2013

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Transcript of Incorporação das tecnologias na Educação

Tecnologias para ensinar e aprender
Incorporação das Tecnologias na Educação
As TIC podem favorecer a manipulação e representação de situações e fenômenos através de uma grande quantidade de formatos e linguagens.

Isso requer uma utilização crítica desses recursos, integrando-os de acordo com o que se pretende que os alunos aprendam isso é, com os objetivos de ensino e de aprendizagem.
As tecnologias tem um grande potencial para ampliar as aprendizagens dos estudantes e o desenvolvimento profissional de professores, entretanto, elas têm impacto na educação apenas se forem usadas adequadamente.


Assim, o foco precisa estar no conteúdo e não na ferramenta, e escolher a tecnologia mais apropriada para os objetivos de aprendizagem dos estudantes, o que pode envolver uma combinação de tecnologias.
Tipologização dos usos das TIC na educação formal
(COLL & MONEREO , 2010)
Relação entre TICs e o currículo
1. TIC como instrumentos mediadores das relações entre ALUNOS e CONTEÚDOS de aprendizagem

Conteúdo

Aluno

Professor

TIC

Atividade
Conjunta

Utilização das TIC pelos alunos para:
- Procurar e selecionar conteúdos;
Acesso a repositórios de conteúdos (diferentes mídias);
- Realizar atividades com estes conteúdos (apresentações, relatórios, organizar dados e etc.)


Exemplos:
- Procurar e organizar informações sobre os conteúdos de ensino;
- Acesso a repositórios de conteúdo e bancos de atividades;
-Elaborar registros das atividades realizadas;
-Planejar e preparar atividades para a sala de aula.

2. TIC como instrumentos mediadores das relações entre professores e conteúdos de ensino e de aprendizagem

Conteúdo

Aluno

Professor

TIC

Atividade Conjunta

Exemplos:
- Trocas de comunicações entre professores e alunos que não sejam sobre as atividades;
- Comunicação entre os estudantes que não sejam sobre os conteúdos.
3. TIC como instrumentos mediadores das relações entre PROFESSORES e ALUNOS ou alunos entre si

Conteúdo

Aluno

Professor

TIC

Atividade Conjunta

Exemplos:
- Auxiliar a atuação do professor (ilustrar, explicar e etc., por meio de apresentações, simulações, visualizações, modelagens...);
- Auxiliar a ação do aluno 9trocar informações, dar contribuições e etc.);
- Para o professor acompanhar os alunos;
- Para alunos acompanharem o próprio processo de aprendizagem.

4. TIC como instrumentos mediadores da ATIVIDADE CONJUNTA desenvolvida por professores e alunos

Atividade Conjunta

Conteúdo

Exemplos:
- Ambientes de aprendizagem individual on-line;
- Ambientes de trabalho colaborativo on-line;
- Espaços de atividade on-line desenvolvidos em paralelo e dos quais o participante pode sair ou entrar quando desejar.


TIC como instrumentos configuradores de
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

Professor

Aluno

TIC
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