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Solución de problemas de información: modelo Big6. Sesión I

Taller impartido por la Unidad de Gestión de Conocimiento de la Fundación Omar Dengo. San José, Costa Rica.
by

UGC FOD

on 11 August 2016

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Transcript of Solución de problemas de información: modelo Big6. Sesión I

Recuperado de:

http://wfnode01.nacion.com/2010-05-30/AldeaGlobal/NotaPrincipal/AldeaGlobal2390508.aspx
Internet potenciará inteligencia, pero degradará la privacidad.
Producción de información en el mundo y la Internet
Cada año se publican en el mundo más de 1 millón de libros.

Hay 24.000 revistas que publican unos 2.500.000 artículos al año.

Miles de congresos anuales.

Se defienden más de 10.000 tesis doctorales semanalmente.

4.000 millones de páginas web y 320 millones de páginas nuevas al mes.

E-mails, mailing lists, chats, bases de datos online, weblog, Wikki, otros.

Modelos para Resolver Problemas de Información
Víctor H. Bonilla
Karol Leandro S.
Unidad de Gestión de Conocimiento, 2014.

Solución de problemas de
información

Aquí Ahora...
Una rutina para considerar actitudes y juicios.
¿Qué es el Big 6?
Big6 es un modelo para desarrollar Competencia en el Manejo de la Información (CMI), mediante un proceso sistemático para la solución de problemas de información y en una serie de habilidades que suministran la estrategia necesaria para satisfacer necesidades de información
Agenda día 1
¿Qué es un problema de información?
Cuando se inicia una tarea o proyecto de investigación se cuenta con conocimientos previos sobre el tema, sin embargo, dichos conocimientos no son suficientes para completar la tarea, esta brecha entre lo que se conoce sobre el problema y lo que necesita saber para resolverlo, se denomina problema de información.
¿Características de un problema de información?
Estoy ante una situación personal o académica que requiere Información precisa, para tomar una decisión o para completar un trabajo.



Reconozco la necesidad de información.



Comprendo la tarea o proyecto de investigación y determino cuales son los requerimientos para llevarla a cabo.

Big 1. Definición de la tarea
Big1
¿Cuál es el problema?
Tema de investigación
Las destrezas y habilidades del siglo XXI y los retos de la educación.

Descripción del tema
El escenario del siglo XXI impone sobre los individuos y las colectividades una necesaria reforma en las habilidades y capacidades, tanto para la elevación de su competitividad, como para la sostenibilidad de su enfoque ético, en el largo plazo.
Los factores anotados, representan el más descomunal reto que haya enfrentado la humanidad en su conjunto, para lo cual se requerirá, sin duda, un proceso de re-invención en el proceso de Aprender. Deliberadamente se pone mayor énfasis en “aprender” que en educar, por ser una vertiente que destaca más la responsabilidad individual y continua de permanecer en estado de aprendiz, que en el proceso tradicional de “Ser enseñado” por un tiempo determinado.

Pregunta generadora por resolver
Diferentes tipos de problemas
Dato, Información, Conocimiento…
¿Qué son palabras claves?
Es la captura manual o automática de palabras, párrafos o trozos de textos, que contengan información relevante del tema o tarea de investigación.

Las palabras claves pueden ser extraídas:
Del lenguaje natural sin restricciones ó
de una lista de palabras sin relaciones semánticas.
¿En que consiste el taller?
Metas de comprensión
Solución de Problemas de Información
¿Cómo aprovechar las diferentes arquitecturas en que es presentada la información en Internet?
¿Cómo planear estrategias de búsqueda de información en el marco de una investigación o tarea utilizando fuentes de información en Internet?
¿Qué necesitamos comprender para definir un problema de información?
¿Cuáles abordajes de solución de problemas de información en la investigación en línea nos resultan útiles en nuestra tarea como profesionales?
¿Cómo pueden los profesionales usar modelos para resolver problemas de información en una investigación o tarea, utilizando y evaluando la información que requieren en Internet?
¿Qué importancia tiene la investigación documental en línea en nuestra tarea como profesionales?
Hilo conductor
Modelo Big6
No atender celulares durante las sesiones de taller.

No consumir alimentos dentro del laboratorio.

Tomar en consideración las medidas de seguridad institucionales.
Sugerencias para el día de taller
Fuente
: Fundación Ciencias de la Documentación (FCD). España. 2012.
¿Qué hago ahora para aprovechar los recursos en internet?



Haga una lista de las prácticas presentes en la columna
A
.
Fuente:
Michael Eisenberg y Bob Berkowitz.
Syracuse University, N.Y., 2009. Ver: http://www.big6.com/
Modelo para la Solución de Problemas
de Información Big6
Basado en: Eisenberg, Michael B. y Robert E. Berkowitz. Information problem solving: the big six skills approach to library and information skills instruction. Norwood, N.J.: Ablex, 1988.
Enfocar: ¿Cuál es el problema?
Fuente:
American Library Association. 2009-
¿Qué es lo que se requiere para realizar la tarea?
¿En qué orden se debe proceder y cuál es el tiempo máximo para completar los pasos a seguir?

¿Cuál es el problema por resolver?
¿Qué información se necesita para solucionar el problema?
¿Las destrezas y habilidades del siglo XXI son innatas o aprendidas socialmente?
Fuente:
Barrantes Ch., Rodrigo. (1999). Investigación un camino al conocimiento: un enfoque cuantitativo y cualitativo. EUNED.
Estrategias de búsqueda
¿Qué conocemos o desconocemos del tema?
Descripción general del tema.
Las fuentes de información (Directas e Indirectas).
Extracción de palabras claves.
Sintaxis de búsqueda.
Motores de búsqueda.
Big2
Estrategias de búsqueda
Ejercicio extracción de palabras claves
A continuación se le facilitará un texto para su análisis.

Extraiga las palabras claves y anótelas según su importancia en la Hoja de trabajo, pág 7. (15 minutos)

Compartimos los resultados de nuestra extracción de palabras claves en plenaria. (15 minutos)

Esta hoja de trabajo se volverá a utilizar más adelante.

Solución
Estamos haciendo una investigación sobre habilidades del Siglo XXI


de los niños o niñas (no incluye adultos).


Nos interesa que la información que necesitamos haya sido


producida en Costa Rica.


La investigación no debe tener más de cuatro años de haber sido


publicada. La información debe estar en un formato PDF.

Big1. Enuncio y delimito el problema de información
Algunas preguntas orientadoras
Afirmaciones:
Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones.(Hernández, Fernández y Baptista. 2006).

Explicaciones :
Son supuestos con los que se explica de manera clara y concisa la afirmación o afirmaciones del problema de información.
Ahora...

Socializar el problema de información en parejas.
Se comparte en plenaria algunos ejemplos...

¿Cómo debo buscar?
Fuentes de Información Directa
Fuentes de Información Indirecta
Ejemplos:
Términos y expresiones relacionados:
Siglo veintiuno = Siglo XXI.

Sinónimos, palabras afines o términos en otro idioma:
Habilidades=destrezas=skills.

Describen el objeto: Debe de tener como máximo dos años de haber sido publicado
2010-2008. Documento en PDF.
Los descriptores o palabras claves pueden ser términos y expresiones relacionadas, sinónimos o palabras afines que describen el objeto e inclusive, la traducción de estos términos a otro idioma (particularmente el inglés).
término
término y expresiones relacionadas
término y expresiones relacionadas
término
describen el origen del documento
Trozos de texto que describe el objeto
Descripción del documento
¿Qué es una sintaxis de búsqueda?
La sintaxis de la búsqueda tiene como fin mejorar las estrategias de búsquedas en una investigación documental, para lograr recuperar información precisa y oportuna en los diferentes motores de búsqueda que utilicemos.

¿Cómo funciona la sintaxis de búsqueda?
Después de haber identificado las palabras claves en el tema de investigación documental, se procede a utilizarlas con los motores de búsqueda para hallar todas las correspondencias con los términos claves.
Ejercicio sintaxis de búsqueda
A continuación se le facilitará la hoja de trabajo, pág 11, para realizar ejercicios de sintaxis.

De acuerdo a lo aprendido sobre como se elabora la sintaxis de búsqueda, desarrolle los ejercicios de la hoja de trabajo 2. Duración (20 minutos).

Compartimos los resultados. (10 minutos)

Recuerde no desechar esta hoja de trabajo ya que más adelante se volverá a utilizar.
Solución Búsqueda Libre
Habilidades del siglo XXI en niños niñas y jóvenes (no incluye adultos)
Solución de Sintaxis de búsqueda

“Habilidades del siglo XXI” and niños OR niñas OR jóvenes -adultos
¿Qué obtuve?
Big3 Localización y obtención de documentos
¿Qué son motores de búsqueda?
Un motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web. Las búsquedas se hacen con palabras claves en un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
www.google.com
www.altavista.com
www.exalead.com
www.yippy.com
http://msxml.excite.com/
http://www.oolone.com/
http://www.quintura.com/

Metabuscador :
http://www.metacrawler.com/

http://www.dogpile.com/
Ejemplos de motores de búsqueda
Web Visible E Invisible
¿De que tamaño es mi red?
Motores para web visible
Motores para web invisible
http://www.dogpile.com/
http://www.exalead.com/search/
http://www.wolframalpha.com/
https://www.ixquick.com/
https://pipl.com/
http://www.completeplanet.com/
http://www.liveleak.com/
Personas
Videos
¿Por qué vamos a utilizar Google?
El motor de búsqueda en Internet más grande y más usado.

Julio 2008 un trillón de páginas indexadas

Presenta una plataforma para la búsqueda avanzada, en ella podemos limitar los resultados sin tener que recurrir a los operadores booleanos.

La búsqueda avanzada permite introducir las palabras de búsqueda con diferentes condiciones de exigencia. La segunda parte tiene cuadros desplegables que aplican nuevas condiciones adicionales que restringen la búsqueda anterior: idioma, formato, fecha, presencia, dominios, derechos de uso y SafeSearch.

Ofrece un correo electrónico gratuito llamado Gmail, el cual dispone para sus usuarios más de 6,9 GB (Julio de 2011) de espacio y va aumentando constantemente a razón de 4 bytes por segundo.

Responde a más de 620 millones de consultas al día (julio 2010).

Ofrece un buscador de lugares en 3D Google Earth.

Presenta un buscador personalizado por cada país.

Ejercicio: motores de búsqueda
Se está realizando una investigación sobre habilidades del Siglo XXI de los niños, niñas (no incluye adultos).
La información requerida interesa que haya sido producida en Costa Rica, durante los últimos 4 años. Debe estar publicada en formato PDF.”
Ingrese al motor de búsqueda Google.
Utilice la función de búsqueda avanzada en el motor de búsqueda Google.
Usar la hoja de integración de recursos como insumo para la búsqueda avanzada.
Apoyándose en las hojas de trabajo realiza la búsqueda avanzada.
De los primeros 10 resultados obtenidos señale un único documento que responda con mayor precisión a la interrogación realizada. Tiempo total del ejercicio (25 minutos).
Compartimos en plenaria los resultados obtenidos. (15 minutos).
Muchas Gracias
Víctor H. Bonilla
victor.bonilla@fod.ac.cr
Tel.: (506) 2527-6051
Karol Leandro S.
karol.leandro@fod.ac.cr
Tel.: (506) 2527-6086
¡Nos vemos en la sesión 2!
• http://www.britannica.com/
• http://es.wikipedia.org/

• Http://www.rae.es/rae.html
• http://es.wiktionary.org

• http://www.biography.com/
• http://www.biografiasyvidas.com/

• http://www.telefonicaamarilla.com/
• http://www.iidh.ed.cr/directorios.htm

• http://databases.unesco.org/thessp/
• http://europa.eu/eurovoc/
Enciclopedias

Diccionarios

Biografías

Directorios

Tesauros
• http://www.latindex.unam.mx/

• http://aplicaciones01.fod.ac.cr/cire/catalogos/index.htm


• http://www.iste.org/

• http://news.google.es/


• http://www.tdx.cat/
Repertorios bibliográficos

Catálogos

Publicaciones periódicas

Portales de noticias

Literatura gris
Deep web o Invisible Web
• Se denomina Web invisible o Web profunda a la información que no puede recuperarse con los mecanismos de búsqueda comunes.

• Estas no pueden ser indexadas por limitaciones técnicas de los buscadores.

– Ejemplo:
• Bases de datos.
• Páginas web que incluyen formatos y programas ejecutables y archivos comprimidos.

Solución de problemas de información: modelo Big6. Sesión I por Unidad de Gestión de Conocimiento. Fundación Omar Dengo se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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