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PLANIFICAR Y PROGRAMAR EN LENGUA INGLESA

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by

Ariadna Pallàs

on 18 May 2015

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Transcript of PLANIFICAR Y PROGRAMAR EN LENGUA INGLESA

Formada por:
Objetivos
Contenidos
Criterios de evaluación
Secuenciación y temporización
Recursos
Metodología
Atención al alumnado con necesidades específicas

Evaluación:
Proceso sistemático y riguroso de obtención de datos de manera que sea posible disponer de información contínua y significativa para conoce la situación, formar juicio de valor con respeto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa mejorándola progresivamente.
Competencias:
Comunicación lingüística
Matemática
Conocimiento e interacción con el mundo físico
Tratamiento y uso de la TICs
Social y ciudadana
Aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personal
Unidad 1
PLANIFICAR Y PROGRAMAR EN LENGUA INGLESA

LA PROGRAMACIÓN
Organización:
Bloques
:
Se organizan en relación a los objetivos curriculares
Tiempo:
Sistemática pero flexible
Fundamentada y relacionada con los objetivos
Realista
Ariadna Pallàs Blázquez
Muy útil utilizar el cronograma de GRANT
CRONOGRAMA: es una especie de calendario escolar a curso vista por asignatura y grupo de alumnos dondes se organizan los bloques y tiempo en función de las prioridades
Tipos
Evaluación diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación final
Atención a la diversidad:
Programación
Metodología
Materiales
Metodología:
Principios metodológicos


Estrategias y técnicas de enseñanza - aprendizaje


Materiales y recursos
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