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WEB 2.0

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by

Cássia Cristina

on 28 May 2014

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Transcript of WEB 2.0

Campo de aplicação da atividade educacional
Objetivos de aprendizagem
Os alunos serão avaliados de acordo com sua participação nas atividades propostas, nos comentários postados no blog - no twiter e na postagem da atividade final.

Participação na aula - 1 ponto;

Assistir o filme e postar comentários no Twitter – 2 pontos;

Analisar imagem do blog e responder as perguntas propostas – 2 pontos;

Participar do jogo e postar comentário no blog - 2 pontos;

Postagem da atividade final - 3 pontos;

Critérios de avaliação
Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo aluno.
• Youtube;

• Blogs;

• Twitter;

• Jogos;

• Observar a sala de aula, listar todos os objetos que se assemelham com polígono;

• Comentar sobre os objetos encontrados e promover um debate sobre a aplicação das figuras geométricas e dos sólidos em nosso redor;

• Conceituar polígono e introduzir a nomenclatura dos polígonos de acordo com o número de lados ;

• Assistir o filme "Donald no País da Matemágica HD";

Metodologia de aplicação

• Postar comentário no Twitter sobre o filme;

• Acessar o blog e analisar as imagens e fazer comentários respondendo as perguntas disponíveis;

• Participar do jogo ( link dísponível no blog) e postar quais conhecimentos foram adquiridos após realizar o jogo;

• Pesquisar em grupo (máximo de 4 alunos) imagens de polígonos nas construções e na natureza, postar no blog e identificar o tipo de polígono.

Cronograma
• Nome do cursista: Cássia Cristina S. da S. Almeida.

• Nome da escola: Escola Municipal Professor Alberto Pirro.

• 5º Ano Ensino Fundamental.
Tema: Polígonos no seu cotidiano.
• Identificar polígonos e seus principais elementos;

• Reconhecer formas geométricas no ambiente da sala de aula: (polígonos e sólidos);

• Identificar propriedades dos polígonos como forma, número de lados, e de vértices;

• Contextualizar os conteúdos por meio de exemplos do dia a dia.

Data Duração Atividade Pontuação

13/05/2014 50 min Observação , debate e construção do conceito 1 ponto

15/05/2014 30 min Assistir o filme 2 pontos
50 min Postar no Twitter comentário sobre o vídeo 1 ponto

20/05/2014 50 min Analisar as imagens e fazer comentários no blog. 2 pontos

20/05/2014 50 min Participar do jogo e postar comentários 1 ponto

20/05/2014 50 min Pesquisa e postagem no blog 3 pontos

Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância)
http://www.infoescola.com/geometria/poligonos/

http://www.somatematica.com.br/fundam/poligon.php

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

http://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=14&jogo=Jogo%20dos%20Pol%C3%ADgonos
No Blog e exposição de cartazes
Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc.
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