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Estudio científico de la Comunicación "La Comunicación como campo y objeto de estudio"

3ª Clase
by

Daniel Arroyave Gómez

on 22 August 2011

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Transcript of Estudio científico de la Comunicación "La Comunicación como campo y objeto de estudio"

La Comunicación como campo y objeto de estudio
¡Es!
¡No es!
POSITIVISTAS
La constitución de una ciencia de la comunicación es factible y deseable
EE-UU
Se identifica con el método de las Ciencias Naturales (los fenómenos sociales al igual que los naturales responden a LEYES UNIVERSALES INCAMBIABLES)
Exige que el científico sea NEUTRAL (objetivo)
Propone el EMPIRISMO como método (estudiar sólo aquello que es detectable a través de los sentidos)
Método que parte de una perspectiva FUNCIONALISTA (utilidad de los sitemas y fenómenos comunicacionales para la estabilidad y preservación de los sitemas actuales) ----> Evita cuestionar
La comunicación es un proceso social tan amplio y complejo que requiere un abordaje INTERDISCIPLINARIO (mas que una ciencia es un proceso que aparece tanto en los niveles cognoscitivos (psicológicos) del individuo como en su acción social)
Las diferentes ciencias se acercan a la comunicación cosiderándola un objeto de estudio común.
Antes de estudiar la comunicación analizan las características de las sociedades actuales:
(cuestionan las desigualdades económicas- educacionales- de control y poder en los sistemas contemporáneos) advierten brechas entre RICOS - POBRES; ÉLITES POLÍTICAS - GRUPOS SUBALTERNOS
Se preguntan sobre el ROL que juega la COMUNICACIÓN en la preservación de sistemas tan INADECUADOS E INJUSTOS. (critica medios de comunicación al reforzar IDEOLOGÍA DOMINANTE)
Considera los medios masivos como ORGANIZACIONES DEDICADAS A LA PRODUCCIÓN Y DISTRIBUSIÓN DE SIGNIFICADOS SOCIALES.
Escuela de Frankfurt fue su principal exponente
Técnicas de Investigación
Cuantitativas:
Observaciones cuentificables para sacar estadisticas
Busca tendencias GENERALIZABLES a grupos amplios
Se concentran en observar conductas manifiestas
Cualitativas:
RECHAZAN la cuantificación y la generalización
No tratan de PREDECIR la conducta sino de entenderla
Usan un lenguaje NATURAL para describir resultados.
MODELOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN
MODELOS PSICOLÓGICOS
Harold Lasswell
(1948) 5 preguntas. Éste definió los elementos clásicos de muchos modelos posteriores (fuente-encodificador-mensaje-canal-decodificador-receptor-retroalimentación)
Estos elementos por ser centrados en la visión
PSICOLOGISTA ignoraron los elementos
EXTERNOS que, desde afuera, EJERCEN
INFLUENCIA en la producción, distribución y
consumo de mensajes.
Modelos sociológicos
Señalan que los procesos comunicacionales hay que ubicarlos dentro del más ámplio CONTEXTO SOCIAL.
El Modelo de Riley y Riley
(emisor y receptor pertenecen a diferentes instancias sociales: grupos primarios como familia, amigos o compañeros de trabajo; estos grupos a su vez se ven influenciados por un amplio sistema social que caracteriza al país o la región donde se desarrolla el proceso)
Modelo sociológico de LAS MEDIACIONES en la comunicación de masas.
Críticos
Daniel Arroyave Gómez
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