Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PRESENTACIÓN: SECUENCIA DIDÁCTICA

SEXUALIDAD: PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
by

Gloria Marina Lukens

on 13 October 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PRESENTACIÓN: SECUENCIA DIDÁCTICA

Sexualidad : Prevención de Enfermedades. Consejitos interesantes. Embarazo Adolescente Educación Sexual Integral: Prevención de ETS y Embarazo adolescente no deseado Para llevar a cabo el proyecto, la metodología de trabajo elegida es la realización de Aula –Taller en diferentes momentos, en forma escalonada durante el ciclo escolar, en un tiempo a acordar con el equipo docente interdisciplinario a cargo de diferentes actividades y directivo, donde los alumnos y docentes participaran voluntariamente, teniendo en cuenta las edades de la comunidad educativa.



El objetivo eje, en esta forma de trabajo es: Promover la sensibilización y autorreflexión sobre la sexualidad integral personal; poder expresar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones con los otros en un ambiente de respeto a través del diálogo sobre situaciones cotidianas que ocurren en el aula y en la escuela.
Estimular la apropiación del concepto del cuidado de la salud integral, tanto personal como colectiva, como pilar para mejorar la calidad de vida, a través de hábitos de cuidado del cuerpo, poniendo el acento en la salud sexual y reproductiva en particular.
Instar a la reflexión y debate entre todos para facilitar un cambio en la actitud personal y social que tenemos frente a la sexualidad propia y del otro; en el reconocimiento de los derechos de las diversidades sexuales y de la responsabilidades del Estado frente a situaciones de discriminación y violación de derechos; a las ETS y especialmente VIH/SIDA, evitando así conductas de discriminación e insolidaridad de que quienes, hoy somos adolescentes/jóvenes, adultos padres, hermanos, hijos… en constante transformación y adaptación al mundo actual donde la única constante en el cambio…
PROYECTO DE LA SECUENCIA














Momento 1: Colocar una urna en las aulas para que los alumnos puedan plantear sus dudas, o temas que quieran tratar. La misma irá acompañada de las temáticas a tratar, sobre sexualidad integral (embarazo adolescente, homosexualidad, métodos anticonceptivos, abusos, ETS, etc.)

Momento 2:
Primer encuentro de taller:
1) Collages: Trabajo individual o grupal
Consigna: Realizar un collage (concreto o virtual) acerca del tema que exprese de manera creativa lo que piensan del mismo. Se pueden combinar figuras, palabras y frases que procedan o formen de distintas fuentes. Pueden ser realizadas con distintos materiales (papeles de colores, legumbres, retazos, diarios, revistas, etc), seleccionados o construidos y pegados sobre una hoja grande.

Materiales a utilizar serán tijeras, pegamentos, papeles afiche, cartulinas u hojas de diarios donde efectuar el collage. Fotografías, videos, video clips, presentaciones (power point, prezi), animaciones (voki), redes conceptuales combinadas (Cmap Tools), etc. Plenario: Al terminar, cada collage debe ser comentado para explicar el sentido de sus elemento, lo cual dará lugar al intercambio y a la discusión grupal.
Cierre: Se colgaran los trabajos en el aula y galerías de la Escuela Momento 3: Segundo encuentro de taller: (este encuentro tendrá dos instancias) 2) Frases Callejeras (primera instancia)
Trabajo en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 integrantes
Consigna: Elaborar carteles con a partir de fotografías/filmaciones de graffitis, grabaciones de frases que se escuchan en la calle relacionas con la sexualidad que hayan escuchado o leído en lugares públicos.
Plenario: Cada grupo presenta el carteles o filamciones/otografías realizado, favoreciendo el debate de las temáticas sugeridas a partir de las producciones.
Cierre: Se enfatiza en la relación a la visión restringida a los genitales que las personas tienen de la sexualidad, ampliando su concepción que involucra afectividad, emociones, formas de expresión y relación
Cine debate (segunda instancia): Proyección de la película XXY u otra Tercer encuentro de taller
3) Historietas gráficas o de videos Momento 4: Trabajo en grupos: Se forman grupos de 3 integrantes y se entregan a cada grupo una de las historietas

Consigna: Leer/ escuchar e interpretar los dialogos. Luego discutir en el grupo qué piensan, con qué concuerdan y con qué no

Completar en un afiche dividido en dos: con que están de acuerdo y con que no
Plenario: Los grupos leen la historieta y muestra sus conclusiones en el papel 4) Analizando Noticias:
Trabajo en grupos: Se forman grupos de 3 o 4 integrantes
Consiga:
a. Cada grupo deberá traer una noticia periodística (diario, revista, grabación de noticiero, etc) que trate el tema de los derechos.
b. Cada grupo deberá leer la noticia, discutirla entre todos tratando de expresar que sintieron al leerla, que cosas pensaron al respecto.
c. Discutir en el grupo con qué cuestiones acuerdan y con cuales no en un foro, feceboock y luego escribir las conclusiones en un afiche, video, audio animado, teatralizacion, etc .
Plenario:
a. Se ponen en común las conclusiones.
b. Se discuten entre todos que derechos se respetan y cuáles se violan. Como conclusión final se reflexiona acerca de las posibles consecuencias Momento 5:
De acuerdo a las necesidades que surjan de las instancias anteriores se prevé invitar a profesionales del área de salud (psicólogos, ginecólogos, abogados, pediatra, asistente social, etc.) Con el fin de evacuar las dudas puntuales que hayan emergido en este tiempo de actividades continua
Full transcript