Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

6. 말의 영향

5학년1학기국어5단원
by

hyunmok jo

on 30 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 6. 말의 영향

듣는 이를 고려하여
신중하게 말하는방법

6. 말의 영향
말의 힘을 알리는 광고
▣ 듣는이를 고려하여 신중하게 말하는 방법에 대해 알아 봅시다.
▣ 듣는 이를 고려하여 신중하게 말하여 봅시다.

아버지와 아들의 대화
말의 느낌
‘신의 손’을 만든 말
상대의 처지
(상황) 살피기
▣ 다음 시간에는 듣는이를 고려하여 신중하게 말하여 봅니다
말이 미치는 영향
▣ 우리고장의 문화유산 소개서를 만들어 봅시다.
▣ 말이 미치는 영향에 대해 알아 봅시다.
어떻게 될까요?
먹을 것만 잔뜩 싸왔대요~~
단원 내용을 정리
▣ 벤 카슨은 어릴 때 어떤 소년이었습니까?
▣ 벤 카슨에게 영향을 준 어머니의 말씀은 무엇입니까?
▣ 말 속에 숨겨져 있는 크고 놀라운 비밀은 무엇일까요?
말과 관계된 속담
말이 우리에게 미치는 영향
▣ 다른 사람에게 ( ), ( )를 줄 수 있다.
▣ 자신이나 다른 사람의 삶을 ( ) 수 있다.
신중
듣는 이에게 미칠 영향을 생각하며
말할 내용 정하기
알맞은 표정,몸짓
말투로 표현하기
▣ 어떤 표정, 몸짓, 말투로 말해야 좋을까?
▣ 기동이는 어떤 상황에 처하였나요?
신중하게 말하면 좋은 점
☞ 기동:( ? )그럴 수도 있지 뭐
신중하게 말하는 방법
▣ 어떤 기분일까?
☞ 재훈이의 작품이 부서져 당황하고 있다.
▣ 듣는 이를 고려하여 신중하게 말하면 자신의 마음을 잘 전달할 수 있고 서로 기분 좋게 대화할 수 있다.
▣ 재훈이가 병윤이의 말을 듣고 화를 낸 까닭은?
☞ 잘 알지도 못하면서 먹을 것을 많이 가져왔다고 놀렸기 때문
▣ 친구들이 잘못한 점은 무엇일까요?
☞ 사실을 제대로 알지 못하면서 함부로 말하였다.
어떤 상황인가요?
다음과 같이 말한다면
어떻게 말하면 좋을까요?
말판 놀이
☞ 주의 : 상황을 표정, 몸짓으로만 말해요~!
자신의 말하기 습관 점검하기
▣ 평소에 자신이 주변 사람들에게 어떻게 말하는지 떠올리며 자신의 말하기 습관에 ○ 표 하시오.<143쪽 점검표 하기>
▣ 교과서 145쪽에 지금까지 공부한 내용을 정리하여 봅시다.
공부하면서 어떤 생각을 하게 되었나요?
가루는 칠수록 고와지고 말은 할수록( ㄱㅊㅇㅈㄷ )
(ㅁㅎㅁㄷ)에 천 냥 빚도 갚는다.
가는 말이 고와야
(ㅇㄴㅁㅇ ㄱ ㄷ.)
말이 ( ㅆ ) 된다.
방금 본 속담은 모두 ( 5글자 )에 대한 것입니다.
말이 많으면 (ㅆ ㅁ)이 적다
낮말은( ㅅ ) 가 듣고 밤 말은 ( ㅈ )가 듣는다
(ㅂ) 없는 말이 (ㅊ) 리 간다.
(ㅂ)도 제 (ㅁ) 하면 온다.
말의 중요성
▣ 아버지께서 아들에게 “이제 다 왔단다.”라고 말씀하신 까닭은 무엇일까요?
☞ 이제 다 왔다는 말을 듣고 아들이 힘을 내기를 바랐기 때문에
▣ 아버지의 말씀을 듣고 아들은 어떤 생각을 하였을까요?
☞ 정상까지 거의 다 왔다는 생각에 힘을 냈을 것이다.
▣ 만약 아버지께서 “조금 더 가야한단다.”라고 말씀하셨다면 아들은 어떤 생각을 하였을까요?
☞ 힘들어서 정상까지 가는 것을 포기하였을 것이다.
거짓말
어리석다
질투하다
싸움
밉다
바보
무시하다
비난하다
짜증
싫어하다
복수하다
불평하다
실패하다
욕하다
속이다
비꼬다
미소
아름답다
사랑
용서하다
정직
칭찬하다
용기
희망
진실
믿음
존경하다
행복하다
착하다
축하하다
따뜻하다
훌륭하다
▣ 이 낱말들을 색으로 나타낸다면 무슨색이라고 할 수 있을까?
▣ 이 낱말들을 색으로 나타낸다면 무슨색이라고 할 수 있을까?
▣ 이 낱말들은 어떤 느낌을 주나요?
▣ 이 낱말들은 어떤 느낌을 주나요?
▣ 위와 비슷한 느낌을 주는 말을 찾아 봅시다.
▣ 위의 낱말 가운데서 하나를 골라 짧은 글을 써 봅시다.
나의 경험 발표하기
▣ 앞에서 본 낱말과 비슷한 느낌이 드는 말을 하였거나 들었던 경험을 떠올려 보고, 그때 어떤 생각을 하였는지 발표하여 봅시다. (교과서 129쪽 4번 하기)
각자 원하는 단어를 넣어 문장 완성하기
♥ 친구나 부모님께 힘이되는 말
♥ 친구나 부모님을 기분좋게 하는 말
♥ 내가 듣고 싶은 말
상처
힘과 용기
변화시킬
신중하다
비슷한 말
반대말
무겁다
삼가다
조심하다
조심스럽다
가볍다
경솔하다
경망스럽다
상대의 처지(상황) 살피기
1단계
2단계
3단계
듣는 이에게 미칠 영향을 생각하며 말할 내용 정하기
알맞은 표정,몸짓,말투로 표현하기

☞ 위로하여 주어 고마웠을 것이다.
☞ 자신의 실수를 놀리는 것 같아 기분이 나빴을 것이다.
▣ 이 말을 듣는다면?
▣ 재훈이에게 어떤 일이 있었나요?
▣ 준비물이 없는 것을 알았을 때, 재훈이는 어떤 기분이었을까요?
☞ 어제 분명히 챙겼다고 생각한 미술 준비물이 가방에 없었다.
☞ 준비물이 없어서 당황하였을 것 같다.
☞ 미술 시간에 어떻게 해야 할지 걱정스러웠을 것 같다.
▣ 재훈이가 기동이에게 듣고 싶은 말은?
☞ 위로하는 말을 듣고 싶었을 것이다.
☞ 자신의 걱정을 해결하여 주는 말을 듣고 싶었을 것이다.
▣ 내가 기동이라면
☞ 자신이 기동이라면 재훈이에게 어떤 말을 해 주고 싶은지 생각하여보고 131쪽 1의 빈 말주머니에 써 봅시다.
▣ 어떤 기분일까?
위로하는 목소리로
▣ 상대의 처지를 고려하여 말할 내용을 정한 뒤에는 말하는 의도와 마음이 잘 드러나게 표현해야 한다. 같은 말이라도 표정, 몸짓, 말투에 다라 그 뜻이 달라지기도 합니다
내 작품이 와장창창~~!!
▣ 기동이는 재훈이에게 왜 사과하였을까요?
▣ 만약 기동이가 사과하지 않았다면 재훈이는 어떤 기분이 들었을까요?
▣ 기동이는 재훈이에게 어떤 말을 듣고 싶었을까요?
☞ 작품이 부서져서 재훈이가 속상해할 것 같아 재훈이를 생각하며 먼저 사과함.
☞ 무척 화가 났을 것이다. 근수의 잘못이라도 기동이에게 섭섭하였을 것이다.
☞ 사과하는 말을 받아 주는 말과 일부러 그런 것이 아니라 실수로 그런 것이므로 괜찮다고 하는 말을 듣고 싶었을 것이다.
재훈이가 기동이에게 어떤 말을 하면 좋을까?
▣ 재훈이가 어떤 기분일지 생각하며 재훈이의 기분을 나타내는 말을 써 봅시다.
▣ 재훈이가 미안해하는 기동이를 생각하며 자신의 속상한 마음을 전하려면 어떻게 말하여야 좋을지 써 봅시다.
신중하게 말하는 방법
▣ 듣는 이의 을/를 고려한다.
▣ 듣는 이에게 미칠 을 생각하며 말할 내용을 정한다.
▣ 듣는 이의 말하는 의도와 마음이 잘 드러나게 한다.
▣ 듣는 이의 말하는 의도와 마음이 잘 되었는지 되돌아본다.
처지(상황)
영향
표현
전달
듣는 이를 고려하여
신중하게 말하기

상대의 처지(상황) 살피기
1단계
2단계
3단계
듣는 이에게 미칠 영향을 생각하며 말할 내용 정하기
알맞은 표정,몸짓,말투로 표현하기
내가 민영이라면,
무엇인지 모른다고
내가 준희라면,
전하면 안 되겠지.
함부로 다른 친구에게
다른 사람의 처지나 상황을 잘 알지 못하면서 말하면 상대를 곤란하게 할 수 있어요!! 또, 상대의 처지나 상황에 대하여 잘 알지 못하고 한 말은 다른 사람에게 그대로 전하는 것도 옳지 않아요!

주의해요!
축하하는 말을 하는 상황
위로하는 말을 하는 상황
▣ 근수는 어떤 기분이었을까요?
▣ 민영이는 어떤 기분이었을까요?
▣ 이유는 ?
▣ 이유는 ?
▣ 점검표를 바탕으로 하여 자신의 말하기 습관에서 고칠 점은 무엇인가요?
▣ 교과서 145쪽에 말을 신중하게 하기 위한 다짐을 써 봅시다.
Full transcript