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Para ser un buen Tutor en Línea...

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J.Jesus Becerra

on 3 November 2014

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Transcript of Para ser un buen Tutor en Línea...

¿Cómo promueves una mejor educación, orientada a difundir el conocimiento e incentivar la autogestión de tus alumnos en línea?
Profesora Roxana Contreras Lobato
El camino para llegar a ser un buen Tutor en Línea
Elaborado por
Lic J. Jesús Becerra Ramírez
Formar y promover educación
No se debe perder de vista que nuestra principal función es lograr una enseñanza contextualizada, permitiendo a los estudiantes a usar los contenidos de nuestras diferentes asignaturas para un mejor aprovechamiento en su desempeño laboral.
Competencia profesional
Demostrar conocimientos suficientes, debe estar actualizado con respecto a los contenidos de las asignaturas para responde a las necesidades de sus estudiantes y de la comunidad educativa.
Planeación previa
Desarrollar una previa planeación de actividades de aprendizaje (e-actividades) y criterios de evaluación que sean congruentes con los objetivos de la asignatura.
Adecuada Estructuración del Curso
Organizar adecuadamente la correcta estructuración del curso, garantizando que las actividades y evaluaciones sean vareadas e interactivas para que cubran los diferentes estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes; considerar los tiempos del curso, considerando la duración, el tiempo de elaboración de las actividades, el periodo de “calificación” y retroalimentación, y las fechas de evaluación formativa.
Debe aprovechar al máximo los recursos proporcionados por la plataforma LMS (Moodle).
Pertinencia
Debemos cuidar la pertinencia entre los recursos, actividades, evaluación y objetivos, cada aspecto debe ser congruente con el otro para un adecuado desempeño.
Funciones Docentes
No dejar de lado las funciones docentes, es decir, se debe ser capaz de facilitar, coordinar y orientar el aprendizaje, verificando los avances mediante un adecuado seguimiento y evaluación.
Comunicación
Buena comunicación con confianza respeto y cordialidad, además de cuidar que nuestra retroalimentación sea constructiva y de calidad para propiciar el entendimiento del tema
Motivación
Se debe estimular y reconocer constantemente el esfuerzo realizado por los estudiantes en las actividades realizadas.
Carisma
Procurar ser carismáticos, debemos propiciar un clima de satisfacción con el desempeño que estamos teniendo durante el curso virtual.
Incentivar la
autogestión
(Trabajan de forma autodidacta)
Propiciar la
creatividad
mediante nuevos retos cada actividad
Propiciar
autonomía y protagonismo
en los estudiantes
Fomentar la
participación activa
en las diferentes actividades de aprendizaje
Promover
valores
(responsabilidad, tolerancia, honestidad, etc.)
Procurar que los mensajes tengan:
Saludo cálido
Mensaje claro y concreto para entender el tema o el punto a tratar
Despedida cordial
La premisa es "al educar se aprende más", pero debemos tener claro que se enseñar con el ejemplo.
Empatía
Debemos generar la empatía con los estudiantes para que el proceso de aprendizaje sea bidireccional, es decir al educar se aprende más, el aprendizaje se enriquece cuando se da mano a mano entre docentes y dicentes.
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