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COMMISSION SCOLAIRE DE LA CAPITALE

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by

Geneviève Carrier

on 25 May 2016

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Transcript of COMMISSION SCOLAIRE DE LA CAPITALE

Premier envol:
une recherche-action

Deuxième envol:
Troisième envol:
Déploiement du service d'accompagnement des enseignants
2014-2015
3 CONSEILLÈRES EN STRATÉGIES D'ENSEIGNEMENT DANS 7 CENTRES
CONDITIONS GAGNANTES:
Précision des rôles et responsabilités des membres de l'équipe centre

Discrétion et éthique professionnelle

Service répondant à un réel besoin exprimé par les enseignants

Approche personnalisée
"C'est en aidant les enseignants à être meilleurs que les élèves le seront.
C'est la seule réforme possible."
- S. Laporte

Service d'accompagnement des enseignants visant l'inclusion des élèves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle
HISTORIQUE:
2012-2013: 2 CFP - CS de la Capitale
Supervisée et coordonnée par Nancy Gaudreau, Ph.D., U.Laval

RENTABILITÉ POUR LES ENSEIGNANTS:
100%
des participants à la recherche-action ont affirmé que les mesures de soutien déployées ont contribué au développement de leurs compétences
CHANGEMENTS PERÇUS PAR LES ENSEIGNANTS:
"J'ai une meilleure compréhension des problématiques vécues, cela évite de tout mettre sur le dos de la motivation des élèves."
"J'offre un meilleur suivi des élèves qui ont un trouble d'apprentissage et j'ai une meilleure gestion de classe pour ceux qui ont des problèmes de comportement"
OBJECTIFS:
Nourrir le sentiment d'efficacité personnel des enseignants (SEP)
Faire face à la présence accrue d'élèves ayant des besoins particuliers
Répondre au besoin de soutien exprimé par un nombre grandissant d'enseignants
Soutenir l'inclusion des élèves ayant des besoins particuliers
APPROCHE MULTIMODALE
Les mesures les plus appréciées:
Rencontres individuelles
Observation des pratiques
Rencontres brèves / informelles
ASSISES:
Impacts positifs sur le développement de liens significatifs entre les enseignants et leurs élèves

Assurer un développement professionnel continu et dynamique

Gestion de classe et diversification des pratiques pédagogiques

Volontariat - favorable mais non-exclusif

MODÈLE D'ACCOMPAGNEMENT DES ENSEIGNANTS FP
Les autres mesures offertes:
Atelier de formation
Rencontres de groupe
Atelier de résolution de problèmes
Études de cas
Capsules d'information
Lectures et resources variées
FORCES DU MODÈLE:
Ressource exclusive aux enseignants
Leadership des gestionnaires
Implantation structurée et planifiée prévoyant une amorce adaptée à chaque centre
Expertise appropriée et leadership naturel de la ressource professionnelle
Adaptation des mesures déployées en fonction des besoins exprimés et de la culture interne
Accessibilité au service et flexibilité des horaires de consultation
Recherche-action
Objectifs:
Service exclusif aux enseignants FP

Développement professionnel continu

Variété de mesures de formation

En réponse aux besoins exprimés

Soutenir l'inclusion des É.B.P.
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