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Trabajo Final Integrador

Desafíos de la educación en el contexto de la cultura digital: El tutor virtual.
by

Wilson Dafne Gisela

on 10 September 2013

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Transcript of Trabajo Final Integrador

Ideas
Alumna: Prof. Dafne Gisela Wilson
Tutora: Lic. Chavez Evangelina
Fecha de presentación: 30-06-13
BIBLIOGRAFÍA
- Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales. MÓDULO 1. La formación en línea. Antecedentes y modalidades  
-Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales, MÓDULO 2: Rol tutorial,tareas y competencias
Curso Asistido del portal educ.ar Formación de tutores y moderación de grupos en aulas virtuales http://educamoodle.educ.ar/course/view.php?id=8.
-Cabero Julio (2004) Comunicación y Pedagogía. Tecnologías y Recursos didácticos. Disponible en http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/jca11.pdf
-http://desarrollo-comunidades-virtuales.wikispaces.com/Cap%C3%ADtulo+4+-+El+tutor+en+la+comunidad+virtual+de++aprendizaje
-http://herramientastutor.blogspot.com.ar/2009/05/reflexiones-sobre-las-habilidades-en-la.html
-http://www.iesevevirtual.edu.ar/virtualeduca/ponencias2008/Formador_Avatar.pdf
-http://www.slideshare.net/lossadam/rol-del-tutor-en-ead

curso Formación de tutores y moderación
de grupos en aulas virtuales
"Capacitación no presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el proceso de gestión basado en competencias"
García Peñalvo
Las instituciones de todo tipo 
están hoy optando
 por el e-learning 
como una alternativa válida para:
La formación continua sin límites de espacio y tiempo. 
La atención de la diversidad y las necesidades puntuales.La ampliación geográfica de la formación, con igualdad de oportunidades. 
La elaboración de contenidos adecuados a los perfiles y competencias. 
Las prácticas en entornos de simulación, difíciles en la formación presencial. 
La gestión real del conocimiento: intercambio de opiniones, prácticas y experiencias. 
El enriquecimiento colectivo durante el proceso de aprendizaje. 
El seguimiento continuo de la calidad en toda la propuesta. 
Ser tutor en un entorno virtual
Autora: http://www.tagxedo.com/artful/f7631b5988c8428e
integrar nuevos espacios de aprendizaje
Asesor
Facilitador del proceso
de enseñanza - aprendizaje

Moderador
orientador

Según Adell (1999): Diseñador del currículum: diseño general del curso, planificación de actividades, selección de contenidos y recursos disponibles, etc. Proveedor de contenidos: supone la elaboración de materiales de enseñanza en diferentes formatos, caracterizados por la interactividad y la personalización.
coordinar
interlocutor
TUTOR
"Puente, comunicador, orientador que pone en juego sus inteligencias múltiples en función del sostén de la tarea; lo que el tutor hace, siente y piensa se transmite al grupo con el que trabaja. "
Mediador entre el alumno y los contenidos.
Guía-conductor de la dinámica
Tutor:
• Primer estructurante en la construcción de los vínculos.
• Primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales.

competencias y habilidades del tutor
multitarea
seguimiento
navegar
evaluar
evaluación
Multialfabetización
Multimodalidad
Es necesario capacitarnos
http://herramientastutor.blogspot.com.ar/2009/05/reflexiones-sobre-las-habilidades-en-la.html
conclusión
Inteligencias multiples
Saber manejar herramientas
Proactiva porque el tutor se anticipa al alumno y no espera solo la pregunta o la duda.
Rol del Tutor activo ya que toma la iniciativa.
El tutor activo anticipa posibles problemas o dudas
El tutor acciona también para incentivar a los alumnos.

Un tutor operativo…
● Atiende sin demoras innecesarias a las consultas formuladas por los participantes.
● Responde con claridad de forma breve pero precisa, amable y personalizada (utilizando el nombre del estudiante y demostrando que se lo identifica)
● Responde todos los mensajes, aunque sea con un acuse sencillo de recepción.
● Estimula al participante pero sin exagerar en la frecuencia o insistencia de los mensajes.
● Reconoce a sus estudiantes y sabe cuándo participa y cuándo no.
● Demuestra conocimiento del tema del curso y de toda la propuesta de aprendizaje.
● Llama la atención con delicadeza y respeto cuando alguien genera conflicto en el grupo.
● Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo progresivamente.

El rol del tutor rescata muchas tareas del docente presencial en tanto se convierte en sostén y potenciador del proceso de aprendizaje, no solo del aspecto académico sino también del desarrollo de habilidades y de la adquisición de nuevos instrumentos para incentivar el aprendizaje continuo. Pero a su vez profundiza ciertos aspectos docentes y despliega nuevas habilidades adecuadas a nuevas funciones, porque no solo cambia el contexto (del aula presencial a al aula virtual); también se modifica la forma de acceder y gestionar el conocimiento en los nuevos espacios.
Nuevos conocimientos:
‐ Educación virtual, componentes, metodologías, roles
‐ Diversidad y características del sujeto que aprende
‐ Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación
‐Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos, como redes sociales, y video conferencias
‐ Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendizajes en línea
Dominio de entorno
supervisión
Nuevas habilidades:
‐ Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita
‐ Responder y generar temas de intercambio
‐ Manejar herramientas y recursos del aula virtual
‐ Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas
‐ Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la diversidad
‐ Generar propuestas para favorecer el conocimiento mutuo y la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje



Actitudes:
‐ Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento
‐ Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno
‐ Empatía, o capacidad para ponerse en el lugar del otro
‐ Capacidad motivadora para estimular la participación de los alumnos
‐ Compromiso y dedicación a la tarea. Disposición para el trabajo
El estilo comunicativo, clave de una tutoría eficaz

La comunicación es el vehículo a través del cual se pueden establecer, mantener y fomentar las relaciones entre personas. Solo a través de ella nos vinculamos. Aprendemos con el otro /a y del otro
/a. Por ese motivo, comunicación y aprendizaje están íntimamente relacionados. La comunicación es fundamental para que se desarrolle un buen proceso de aprendizaje.

"El trato cordial, activo y responsable es imprescindible para lograr éxito de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno virtual".

Comunicación e interacción tutor-alumno: etapas
"1° Acceso y motivación: bienvenida y presentación de recursos que faciliten la adaptación al medio virtual
2° Socialización en línea: crear lazos de confianza entre pares, establecer pautas de intercambios, explicitar objetivos
3° Intercambio de información: responder a necesidades expresadas en la interacción con los contenidos, tutor y compañeros
4°Construcción del conocimiento: facilitar el proceso de aprendizaje promoviendo la colaboración, reflexión y crítca.
5°Aplicación del conocimiento: promover y apoyar la aplicación del conocimiento en un contexto cotidiano."
Silvia Perez




Trabajos grupales, autoevaluaciones, comentarios y foros de despedida.
● Comunicar en un tiempo razonable a sus estudiantes los resultados obtenidos.
● Señalar aquellos aspectos que deben mejorar y, a la vez, mostrar cómo hacerlo.
Valorar en todo momento el esfuerzo.


Cierre del curso

El trato cordial, activo y responsable es imprescindible para lograr éxito de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno virtual.


Desafíos de la educación en el contexto de la cultura digital:
El tutor virtual.

El tutor debe promover el diálogo, interacción compleja y esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las TIC no deben ser pensadas como herramientas de enseñanza sino como representaciones sociales, nuevas formas culturales, que permiten mediar el cambio.
Para ello es necesario prepararnos; en estos nuevos desafíos, en estos espacio de encuentro de la cultura digital, en donde abunda la cooperación, la creatividad, la interactividad, la hipertextualidad, la comunicación recíproca y en donde la inteligencia colectiva expande el conocimiento. Es importante y necesaria una capacitación continua y adecuada a los tiempos que nos toca vivir.
"El mejor tutor es aquel que trabaja con pasión e intensamente para sus alumnos aunque ellos no lo necesiten"
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