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TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

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by

Fabian Mora

on 6 February 2016

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TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
MCCC FRANCISCO FABIÁN MORA
TEORÍA
¿qué es una teoría?
CIENCIA
Teorías de la personalidad
Acepción 1
Acepción 2
Hipótesis confirmada o establecida por:
Experimentación
Observación
Hipótesis, especulación, conjetura.
Sistema o esquema explicativo de hechos o fenómenos sobre la base de hipótesis que han sido confirmadas.
(Dawkins, 2009)
Conjunto de supuestos relacionados entre sí que permiten a los científicos utilizar el razonamiento deductivo lógico para formular hipótesis comprobables.
Teoría
(Feist, 2014).
TEORÍA
ESPECULACIÓN
Y
OBSERVACIÓN
Las teorías dan significado y orden a las observaciones.
HIPÓTESIS
TAXONOMÍA
Una clasificación de cosas según las relaciones naturales que existen entre ellas.
Sin la clasificación de la información la ciencia no podría avanzar.
epistemología
filosofía
Conjetura o predicción lo suficientemente específica como para que se pueda comprobar su validez usando un método científico.
(Feist, 2014).
(Feist, 2014).
(Feist, 2014).
dimensiones
Thomas Kuhn
Imre Lakatos
Dinámica de la ciencia
rasgos de la ciencia empírica
Universalidad de la explicación causal
La misma explicación se aplica a cada caso de una clase de sucesos, regularidades o estructuras.
Invarianza ontológica
Las entidades pueden reidentificarse en todas las regiones del espacio-tiempo.
Reducción explicativa
La mejor explicación de una entidad se da por medio de sus componentes materiales.
Experimentación
Situaciones en las que se aíslan las condiciones causales y se evalúan las explicaciones de las causas.
Empirismo
Descripciones y explicaciones se someten a una evaluación observacional
Método Científico.
Atomismo
Las entidades de estudio pueden particularizarse y existir de forma independiente de otras con las que se relacionan.
Evaluación empírica
Las explicaciones y descripciones científicas se evalúan por medio de la observación directa o indirecta de sus repercusiones observables.
Explicación causal
Las causas generan o producen ciertos sucesos, regularidades o estructuras.
Se formulan en términos de relaciones funcionales entre variables.
objetividad
Hechos independientes determinan la veracidad o falsedad de las proposiciones, es decir, no están sesgados por las preferencias del observador.
Determinismo
Para cada suceso hay un conjunto de condiciones suficientes
Metodológico
Dogmático
Las teorías se limitan a la correlación de entidades observables.
¿qué hace útil a una teoría?
Genera investigación
Es refutable
Organiza los datos
Coherencia interna
Sirve como guía
Sencillez
(Feist, 2014)
Núcleo firme: Son las leyes básicas del programa de investigación, es el conocimiento fundamental no problemático.
Cinturón protector: Son hipótesis auxiliares que defienden el núcleo cuando se presentan anomalías.
Heurística: Maquinaria para la solución de problemas.
Heurística negativa: Son las rutas que se deben evitar.
Heurística positiva: Son las rutas que se deben seguir.
Paradigma dominante
Paradigmas de etapa
preparadigmática
Nuevo paradigma dominante.
Programa de
investigación científica
Los grandes descubrimientos en terminos de problemáticas progresivas y estancadas.
Las revoluciones científicas consisten en que un programa de investigación sustituye a otro.
La unidad básica de estimación no es la teoría, sino el programa de investigación.
Lo que determina la elección de los problemas es la heurística positiva y no las anomalías.
Ningún experimento es considerado crucial en su época.
Progresivo, si su desarrollo teórico anticipa su desarrollo empírico; estancado, si da explicaciones post hoc, proporciona descubrimientos por casualidad o predice hechos anticipados por un programa rival.
No a la racionalidad instantánea. Nada garantiza el triunfo o derrota de un programa.
Buscar en la historia externa, no sólo en las relaciones lógicas, la historia interna.
Sin embargo, los problemas importantes de la historia externa son definidos por la historia interna.
estructura de las revoluciones científicas
Esquemas metodológicos
Método
hipotético-deductivo.
Las hipótesis anteceden y determinan la observación. Éstas son confrontadas con la naturaleza.
Críticas
Falsacionismo estricto
Serendipia
Regresión infinita hipótesis-observación
Método a priori-deductivo
El conocimiento se adquiere por una serie de principios generales a partir de los cuales se deducen instancias particulares.
Por medio de la razón se establecen principios generales a partir de los cuales se deduce la realidad.
La razón es insuficiente, se requiere de la experiencia sensorial, misma que es estructurada por formas apriorísticas (categorías).
Críticas
Método inductivo-deductivo
Se inicia con observaciones individuales a partir de las cuales se plantean generalizaciones.
Las generalizaciones permiten hacer predicciones.
Críticas
Objetividad y confiabilidad en la observación.
El problema de la inducción.
Anarquismo
Metodológico
Nunca ha existido
No existe en la actualidad
Crítica
Panorama
caótico
Ciencia consensual
Personalidad
Patrón de rasgos relativamente permanentes y de características singulares que confieren coherencia e individualidad al comportamiento de una persona.
Roberts y Mroczek, 2008; en Feist, 2014.)
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