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"Plan de mejora para el fomento a la lectura como recurso de

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by

Miguel Martinez Cuenca

on 23 July 2014

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Transcript of "Plan de mejora para el fomento a la lectura como recurso de

Objetivos del proyecto.
Análisis D.A.F.O.
Finalidad del proyecto
Justificación
¿ Por qué de la elección de este tema?
Plan de Fomento a la lectura
¿ Qué es?
"Plan de mejora para el fomento a la lectura como recurso de apoyo dentro y fuera del aula"
Objetivos Generales
1. Fomentar el interés de los alumnos por la lectura.
2. Utilizar la lectura como una herramienta de trabajo en todas las áreas.
3. Realizar estrategias para mejorar de manera satisfactoria la compresión lectura.
4. Transmitir hábitos y rutinas lectoras fuera del marco escolar.
5. Enfocar la lectura de manera cercana, transmitiendo valores positivos de aprendizaje.
6. Mejorar las bibliotecas y aulas escolares en el centro, acercándolas más a los niños y niñas.
7. Diseñar y aplicar nuevas propuestas de mejora.
- Colegio de nueva construcción.
- Las distintas normativas educativas. - Tema transversal.
- Continuas evaluaciones externas.
Objetivos Específicos
1. Utilizar recursos audiovisuales e informáticos, que despierte interés en el niño, fomentando la lectura.
2. Conocer un amplio vocabulario a través de la lectura.
3. Formar personas críticas gracias a la lectura.
4. Proponer días significativos en el calendario, para conmemorar fechas señaladas, así como la lectura de obras señaladas.
5. Promover la lectura como un medio de tolerancia y
respeto.
Infancia
Adolescencia
Juventud
Adultez
Vejez
- Mantener el hábito lector.
- Desarrollar un vocabulario extenso.
- Crear personas únicas.
Debilidades...
Amenazas...
Fortalezas...
Oportunidades...
...de nuestro centro
Estrategias innovadoras
- Con las familias.
- Con el alumnado.
- Con el centro.
- Con otras instituciones.
- Con la biblioteca de aula.
Las actividades más destacadas............
Infantil
Primaria
y extraescolares y complementarias
- Cuentos.
- Opiniones.
- Obras de teatro.
- Lectura en clase.
- Diccionarios.
- Cómic, periódicos.
- Bibliobus.
- La visita de autores.
- Visitas a periódicos.
Evaluación
" El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".
Miguel de Cervantes Saavedra.
Infantil y primaria.
Comprende el contenido leído en el cuento.
Utiliza la biblioteca de aula, de centro y municipal.
Muestra un vocabulario suelto y fluido.
Aumenta el número de libros leídos.
Familias.
Acuden a las reuniones con los tutores.
Muestran interés en el desarrollo de dicho plan.
Centro y profesorado.
Son adecuadas las actividades planteadas.
Se utilizan todos los recursos materiales.
Se elaboran distintas reuniones con el profesorado.
Se refleja dicho plan en la programación docente.

¿Se puede llevar a cabo dicho proyecto en nuestro centro?
CONCLUSIONES
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