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Untitled Prezi

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by

yubery torres clemente

on 15 April 2014

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Transcript of Untitled Prezi

Causas del estrés infantil
Signos y síntomas
En los infantes resulta difícil identificar la presencia del estrés, puesto que la mayoría de ellos no saben expresar este sentimiento que puede aparecer de dos formas, estas son los siguientes:
Diferencias entre el estrés infantil y adulto

Thomas Holmes (1979):
definió el estrés como un acontecimiento-estímulo que requiere una adaptación por parte del individuo. Así como estímulo de estrés es cualquier circunstancia que de forma inusual o extraordinaria exige del individuo un cambio en su modo de vida habitual.
Definiciones de Estrés

Guerrero 1996:
El estrés es la respuesta positiva de adaptación ante las situaciones de amenaza, y el distrés en cambio viene a ser el fracaso a esta adaptación que se manifiesta en el individuo en sentimientos negativos.

McGrath (1970):
el estrés es un importante desequilibrio percibido entre la demanda y la capacidad bajo condiciones en las que el fracaso en la solución de la situación tiene importantes consecuencias percibidas.

Appley y trunbull (1967):

el estrés se trata de situaciones nuevas e intensas como amenzas de peligros.
Tipos de Estrés
Estrés agudo es lo que la mayoría de las personas asocia con el término estrés. El estrés agudo aparece a partir del inicio repentino de demandas, y se experimenta como dolores de cabeza por tensión, malestares emocionales, perturbaciones gastrointestinales, sentimientos de agitación y presión.
Estrés Agudo
de Nahikari Sánchez
Se refiere a un caso masivo de estrés agudo, cuyos efectos pueden resonar por años o incluso durante toda la vida. Este conjunto de síntomas, llamado trastorno de estrés postraumático (TEPT), es un síndrome que ocurre en algunas personas después de experimentar o atestiguar sucesos que amenazan la vida, combates militares, desastres naturales, incidentes terroristas, accidentes graves o asaltos personales violentos como una violación.
Estrés Traumático
Es otra forma grave de estrés. Se refiere al estrés que no termina. Día tras día, el estrés crónico nos oprime hasta que se agota nuestra resistencia. Las enfermedades sistemáticas graves, como la diabetes, la disminución del funcionamiento del sistema inmunológico o la enfermedad cardiovascular, pueden producirse por estrés crónico
Estrés Crónico
Las presiones tanto internas( propia persona) o externas (familia, amigos, escuela, entre otras.
Enfermedades, el luto, separación de los padres, entre otras.
Noticias o imágenes perturbadoras en los medios de comunicación.
Problemas familiares que lo niños (as) suelen escuchar.
Carga exagerada de actividades extracurriculares.
Falta de tiempo para jugar.
Cambios a corto plazo de la conducta.
Ansiedad.
Falta de concentración para realizar actividades.
Tener pesadillas.
Decir mentiras, entre otras.
Emocionales
Físicos
Dolor de estómago.
Dolor de cabeza.
Comerse las uñas.
Poco apetito.
Agresividad.
Llanto, entre otras.

Las manifestaciones de estrés infantil son similares en la adolescencia, y puede diferenciarse del estres adulto por poseer características confusas, que hacen difícil saber el origen de las mismas. Están mas inclinados hacia cambios emocionales. entre sus manifestaciones, signos o síntomas se encuentran los siguientes:
Bajo rendimiento académico
Ausentismo escolar
Conductas regresivas
Irritabilidad y agresividad
Puede manifestarse de la siguiente manera:
Miedos irracionales
Depresión
Comportamiento delincuente
Adquirir actitudes de personas adultas
Adulto
Infantil
En los adultos el estrés puede notarse con mayor evidencia, ya que las forma de expresión son mejor manejadas. El estrés puede aparecer también Físicamente y emocional, con gran intensidad.
Mayor sensibilidad a las críticas
Altos signos de tensión (morderse las uñas)
Beber y fumar más
Indigestión
Perdida de concentración
Estrategias para el manejo del estrés infantil
Hacer ejercicio físico
Actividades de expresión
Adecuada nutrición
Horas de descanso suficientes
Alentar a los niños (as) a realizar preguntas
Al aire libre
Practicar algún deporte
Plásticas
Orales
Corporales
Relajación
imaginación
Leer
Novelas
Poesías
Cuentos
fabulas
entre otros
z
z
z
Manifestaciones del estrés en las diferentes edades
-En bebes:
El llanto es la principal manifestación de estrés en niños y este puede estar orientado a responder a sus necesidades básicas, muestras de afecto, armar y sostener rutinas diarias, climas propicios para cada momento, juegos bruscos, etc.
-De 3 a 8años:
Las manifestaciones pueden tornarse con mayor intensidad, y pueden estar orientadas a situaciones de presión, falta de respeto a su edad y características personales, preocupación de los padres que es transferida al niño, falta de tiempo por parte de sus padres, entre otras.
-De 8 a 12 años:
En estas edades el estrés puede tratarse con terapias si se es detectado de una manera adecuada, en estas edades puede estar orientado a ansiedad, irritabilidad, baja autoestima, autocrítica, aumento o disminución del apetito, entre otros.
Referencia
Trianes M. (1999). Estrés en la infancia: su prevención y tratamiento. Editorial Narcea.
Fuentes electrónicas
Diccionario de términos de psicología. [Página web en línea]. Disponible en: http://www.academiagauss.com/diccionarios/diccionario.htm#_Ehttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002059.htm.
Estrés en los niños. (2000). [página web en línea]. Disponible en: http://www.materna.com.ar/Ni%C3%B1o/Ni%C3%B1ez-de-2-a-3-a%C3%B1os/Articulos-Ni%C3%B1o-de-2-a-3-a%C3%B1os/El-estres-en-los-ninos/Articulo/ItemID/20820/View/Details.aspx
El estrés en la infancia. (1979). [página web en línea]. Disponible en: http://www.psicoter.es/_arts/79_C006_02.pdf
Nuestras preguntas para ti son :
¿ Como futuras docentes que otra estrategia podrías implementar en el aula para el manejo del estrés en sus educandos?
¿Cuál es la importancia de conocer las manifestaciones del estrés en los niños y niñas de acuerdo a sus edades?
Gracias por su atención ...
Integrantes:

Yuberly Torres
Genesis Valera
Ana Silva

Estrés escolar
Este puede estar provoca por problemas relacionados con los docentes, con la carga de trabajo escolar, la no comprensión de ciertas asignaturas, dificultad para relacionarse con los compañeros, dificultad para realizar ciertas actividades escolares, entre otras.
Es una alteración provocada por el exterior en el caso escolar es por la presión que ejerce el profesor sobre el alumno. Bajo presión ninguna persona es capaz de llevar acabo un buen aprendizaje y si estamos hablando de generar fobia al estudio por negligencia escolar recuerda a un niño y cualquier persona hay que hablarle a su nivel sin presionarlo, ni criticarlo y menos etiquetarlo
(Ruth Chavez).
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