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NIÑOS INVISIBLES

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Transcript of NIÑOS INVISIBLES

NIÑOS INVISIBLES
RESUMEN
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
El arte como herramienta curativa es algo que se ha utilizado desde hace mucho tiempo. Sin embargo la noción o la utilización directa del arte para fines terapéuticos es algo relativamente nuevo y su descubrimiento es una ayuda para el desahogo y descarga mediante su expresión
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
JUSTIFICACIÓN
DE LA INVESTIGACIÓN
LIMITACIONES
POBREZA INFANTIL
“Uno de cada tres niños españoles vive en riesgo de pobreza o de exclusión social” (El Mundo, 2014).
"Los ingresos familiares son uno de los determinantes, pero la pobreza no es sólo falta de dinero. También está relacionado con la exclusión social, la falta de acceso a servicios o que los niños no puedan relacionarse".
ARTE TERAPIA
El arte terapia es todo proceso terapéutico que utiliza medios artísticos para ayudar a personas en situación de vulnerabilidad o de exclusión social, ya que permite realizar un proceso de toma de conciencia de su propia identidad y de transformación hacia la autonomía personal y la inclusión en su entorno.
Surge como disciplina principalmente en dos lugares


EEUU

Edith Kramer, primera arte terapeuta
norteamericana y la que institucionaliza
su utilización en los EEUU.
GRAN BRETAÑA
En 1942, el artista Adrián Hill,
acuñó el término “arteterapia”
para referirse a un proceso, observado
primero en sí mismo y posteriormente en sus compañeros de hospital, por el cual la actividad artística procuraba al enfermo un notable incremento del bienestar emocional.
El principal efecto del arte es la liberación de las emociones, la expresión misma, que es utilizada para entre ver los procesos inconscientes del ser humano
El propósito principal es el de corregir o tratar problemas, tanto psicológicos como afectivos o sociales comunicando estos mediante un lenguaje artístico y no verbal.
PROPÓSITO
BENEFICIOS
CESARE LOMBROSO

Psiquiatra italiano.
Se centra en personas
psicóticas,
reúne una gran
colección de pinturas
sobre el tema y
escribe en 1864 un
importante
estudio sobre la
creatividad.

HANS PRINZHORN

Psiquiatra y con
estudios de historia del arte.
Éste se centra en lo estético
de la obra que realizan personas
con enfermedades mentales.
El poeta Paul Éluard dijo
sobre él que era
“el más bello libro de imágenes”.

HERBERT READ

Educador y filósofo del arte,
nos ha legado otro libro
importante como es
Educación por el arte.
Ayudó a Lowenfeld en su obra.
REFERENTES
JEAN DUBUFFET

Creador del art-brut, más tarde
conocido como arte marginal.
Dubuffet coleccionaba
anteriormente obras de
marginados niños y enfermos
mentales.



VICTOR LOWENFELD
Desarrollo Gráfico del Niño
GABRIEL MÜNTER
KANDINSKY
PAUL KLEE
ARTE TERAPIA
CON NIÑOS
METODOS DE ACTUACIÓN
Como no todos los niños son iguales y sus problemas tampoco, habrá que actuar en los talleres de manera distinta según las características del éste.
AMBITO SOCIAL
Niños y adolescentes en casas de acogida, con madres maltratadas o padres alcohólicos o drogadictos son algunos de los ejemplos de casos en los que son muy útiles estas terapias. Darles una visión de la vida más allá de lo que ya conocen, ofreciéndoles posibilidades y herramientas para que puedan conocerse a sí mismos, y aprendan a convivir y comunicarse.
POSTURA ARTE TERAPEUTA

El arte terapeuta debe dar un apoyo empático, comprensivo a eso que expresan. Se les debe suministrar una estructura que les permita pensar y les de libertad de invención, pero como si se tratara de un juego, deben de existir unas reglas bien fijadas al inicio de la actividad
OBJETIVOS
• El autoconocimiento y la definición de sí mismos
• Que tengan una visión de futuro buena
• Desarrollar su autoestima para que aprendan a valorarse
• Profundizar en sus sentimientos y emociones, los positivos y los negativos
• Posibilitar la comunicación
• Desarrollar su creatividad.

ANTECEDENTES
FUNDACIÓN NUESTROS PEQUEÑOS HERMANOS

Es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro fundada en el año 1954 en Haití con la finalidad de dar hogar a niños huérfanos o abandonados.
En agosto de 2010, unos meses después del terremoto de Haití, se inició el programa “arte terapéutico” en Kay Christine con el apoyo de Gena Heraty, Directora del programa de atención terapéutica a niños/as y jóvenes con necesidades especiales.

CASA DE APOYO FAMILIAR ANTILCO

Asociación civil sin fines de lucro que se ha propuesto trabajar para que los niños, los adolescentes y sus familias adquieran herramientas que les permitan encarar su vida cotidiana como sujetos activos y participantes, encaminándose a lograr una mayor inclusión cultural, social y económica.
CIUDAD DE LOS NIÑOS

Proyecto dirigido por Pilar Mª Domínguez-Toscano.
Principal artífice y presidente de ASANART
(Asociación Andaluza de Arteterapia). Promueve el trabajo con personas recluidas en la cárcel de Huelva y con los menores en la "Ciudad de los Niños" a través del arte terapia.

PROPUESTA CONCEPTUAL

Podríamos hablar de proyecto humanitario, es decir que no habrá obra en sí, sino que habrá una práctica artística prestada hacia un grupo de niños infantiles, y la demostración de hacer llegar toda la práctica y la experiencia vivida, así como sentimientos como obra de arte a las personas
.

METODOLOGÍA
Pondremos a disposición del grupo los materiales y
permitiremos que cada niño desarrolle
su proyecto plástico.



GUÍA PARA EL TRABAJO DE CAMPO
PRIMERA FASE

Producción del trabajo plástico. En este caso de escultura más un juego corto para motivar a los niños hasta el final de la clase.
SEGUNDA FASE

Invitamos a cada miembro del
grupo a compartir lo que
desee del proceso de producción
. Esta parte es especialmente importante
porque es la forma de tomar conciencia de aspectos que, si no dedicamos este espacio a pensar y comunicar, se evaporan.
TÉCNICAS Y SOPORTES
ESCULTURA Y JUEGOS PLASMADOS EN FOTOGRAFÍA Y VIDEO
Cuchillos de madera
Palillos
Espátulas
Rotuladores
Cartulina
Pulverizador de agua.
Cámara de fotos
Cámara de vídeo.
Organización independiente, cohesionada y sostenible que da respuestas a dinámicas sociales relacionadas con el hecho migratorio y con los procesos de exclusión social.

INTRODUCCIÓN

En este trabajo expondremos cómo los niños están siendo enormemente afectados por la crisis, al tiempo que plantea la necesidad de tenerles en cuenta para poder salir de la misma.
Unas de las muchas mediaciones para ayudarles y de la cuál tratará mi proyecto, es ofrecerle talleres de educación a través del arte, lo que se podría definir como Arte terapia.

En este trabajo vamos a hacer un proceso de investigación de los niños afectados por la pobreza, así como las consecuencias que pueden llegar a tener, y de lo que es el arte terapia y cómo puede afectar a los niños
• Demostrar a través del arte que la pobreza infantil existente.
• Llegar al menos a tener contacto directo con los niños a través de una clase de arte terapia.
• Expresión mediante una obra plástica
• Exponer las expresiones más interiorizadas de los niños.
• Activar o su creatividad y hacerles mantener la mente entretenida fuera de los problemas, ayuda a sociabilizarse.
• Llegar al espectador desde la realidad.


La primera y más importante “el tiempo”.

Depender de las personas para poder acceder a dar clases, o integrarme como voluntaria a conocer o ver la situación más de cerca.

MARÍA JOSÉ LÓPEZ ALCOLEA
CONCLUSIONES
Tras todo el trabajo realizado en estos meses, tanta información obtenida y la experiencia vivida gracias al centro Cepaim en el que he podido plasmar mi idea, he llegado a la conclusión de que esta pobreza infantil en los niños está más cerca de lo que pensamos y ya que las personas que deberían de poner remedio a la situación no lo hacen, hay que agradecer a estos centros que mediante el arte terapia ofrecen a los niños un punto de mira diferente, una vía de escape y hace que trabaje su mente creativa y expresen mediante actividades plásticas lo que no saben expresar con palabras para que así nosotros podamos ayudarles.

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