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1.Compub-Metcuali.Fundamentos filosóficos del discurso científico

En esta sesión analizaremos las bases sobre las que se cimenta el discurso científico (procuraremos poner énfases en el campo de lo social).

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Transcript of 1.Compub-Metcuali.Fundamentos filosóficos del discurso científico

Fundamentos filosóficos
del
Discurso científico
¿Qué es la ciencia?
¿Qué significa hacer ciencia?
¿Qué es la filosofía de la ciencia?
¿Cuáles son los principales enfoques con los que contamos para hacer investigación científica?
Enfoque cuantitativo
Enfoque cualitativo
Se concentra en clasificar, medir, contar, diseñar modelos, todo con el objeto de EXPLICAR los fenómenos estudiados.
Quien investiga conoce/sabe de antemano qué es lo que va a descubrir
Prácticamente todos los aspectos de una investigación son diseñados con antelación, mucho antes de que se comience a obtener datos (a través del trabajo de campo).
Quien investiga utiliza instrumentos tales como los cuestionarios y las encuestas (para la obtención de información).
Generalmente, la información que se obtiene a partir de este enfoque es numércia
Quien investiga parte del supuesto que apuesta por la producción de un conocimiento OBJETIVO
Más que explicar los fenómenos o procesos que analiza, busca COMPRENDERLOS.
Más que un conocimiento certero previo, y dada la complejidad de los objetos/sujetos de estudio analizados, se tiene un horizonte abierto y comprehensivo.
No necesariamente se cuenta con un diseño de la investigación desde el comienzo. Más bien, dicho diseño surge conforme se avanza en la investigación.
El supuesto del que se parte privilegia la interpretación, y pone la subjetividad en el centro de la producción del conocimiento.
Algunos ejemplos ayudarán a clarificar lo anterior. Hagamos un poco de ciencia. Interpretemos/comprendamos.
¿Qué hace?
¿Cuál es su actitud?
¿A qué época remite?
¿En qué geografía se sitúa?
¿Qué mensaje se puede extraer de esta imagen?
¿Qué preguntas le podemos hacer a esta imagen?
Supuestos
Métodos
Fundamentos
Tarea:
1. Leer de la 706 a la 710; y de la 713 a la 718, de Given, Lisa M. (ed.). The SAGE Encyclopedia of Qualitative Research Methods, SAGE, EUA, 2008 (está en el blog) (miércoles 03 de marzo).
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