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Aproximación al Concepto de Curriculum.

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Claudia Estupiñan

on 26 September 2013

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Transcript of Aproximación al Concepto de Curriculum.

Aproximación al concepto de Curriculum
José Gimeno Sancristan

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CURRICULUM
CONDICIONAMIENTOS DEL CURRICULUM
Las razones de un aparente desinterés
Las teorías sobre el Curriculum:
Elaboraciones parciales para una práctica compleja.

El curriculum como:

a) Suma de exigencias académicas.
b) Base de experiencias.
c) El legado tecnológico, burocrático y eficientista en el curriculum.
d) El puente entre la teoría y la acción: el curriculum como configurador de la práctica.

José Gimeno Sancristan
Nació en 1947, época de hambre, miedo, heridas abiertas y miseria intelectual en la España de la postguerra. Nació en la Vilueña, un pequeño pueblo de campesinos de Teruel.
Académico español de vieja data, especialista en temas educativos
y teoría curricular.
Profesor de larga trayectoria investigadora, quien cuenta con una extensa producción bibliográfica.
Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia.
En 2010 fue nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Málaga .
Asociado a la corriente pedagógica conocida como “Línea de Desarrollo Curricular”.
“La escuela no puede redimir los problemas que la sociedad crea, puede disimularlos y entonces los olvida y es culpable; puede tratarlos manipulando y entonces es indecente, o puede ser realista
en el sentido de que es fiel denunciadora de lo que ocurre […]”
José Gimeno Sacristán
GRACIAS!
SIGNIFICADOS ADJUDICADOS AL CURRICULO
COMO:
GUÍA DE LA EXPERIENCIA
DEFINICIÓN DE CONTENIDOS
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS
RESULTADOS PRETENDIDOS DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA RECREADA
TAREAS Y DESTREZAS
PROPORCIÓN DE CONTENIDOS Y VALORES
ANÁLISIS DEL CURRICULUM
EL CURRICULUM:
CRUCE DE PRÁCTICAS DIVERSAS
Dos explicaciones:
La pedagogía es más académica, como conjunto de conocimientos, prácticas e intereses, no como herramienta crítica del proyecto educativo.
El curriculum ha sido más un campo de decisiones del político y del administrador. Fuera del sistema escolar y al margen de los profesores.
Esquema para una teoría del curriculum
En la medida en que el curriculum sea un lugar privilegiado para analizar la comunicación entre las ideas y los valores, por un lado, y la práctica por otro, supone una oportunidad para realizar una integración importante en la teoría curricular
Las teorías curriculares han de juzgarse por su capacidad de dar respuesta para explicar :
Las relaciones del curriculum con el exterior.
El curriculum como regulador del interior de las instituciones escolares.
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