Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

På nett med ungdommen?

No description
by

Maryann Rosenhave

on 5 February 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of På nett med ungdommen?

På nett med ungdommen?
Dagens ungdom er morgendagens arbeidstakere og samfunnsdeltagere. De ble født inn i en teknologirik nær (for)tid og skal inn i en enda mer teknologirik fremtid. De skal konkurrerere på et globalt arbeidsmarked hvor "nye" ferdigheter teller minst like mye som de tradisjonelle kvalifikasjonene, og hvor de aller færreste kommer til å ha færre enn to-fire ulike yrker (og kanskje utdannelser) i løpet av karrieren.
dubestemmer.no
Gode ressurser
og infokilder
slettmeg.no
politiet.no og tips.kripos.no
Skolen
Hvordan er ungdommenes digitale hverdag?
Og hvorfor og hvordan bør foresatte bry seg?

konfliktraadet.no
Hvordan
#ung2015
Hva gjør jeg som foresatt?
Tilnærmet 100 % av norske tenåringer er på internett hver dag. 15-16 åringer bruker ca. 217 minutter på internett på en vanlig dag.
Nær alle gutter mellom 9-16 år (98 %) spiller spill på PC/konsoll/mobil, mens andelen jenter som spiller faller noe med stigende alder (men den er likevel over 90 %).

Jenter og gutter foretrekker ulike typer spill og ulikt utstyr: Jenter spiller mest på mobil og nettbrett, mens gutta foretrekker PC/Mac og konsoll.

Gutter i 15-16 årene er mest opptatt av fotballspill og ulike skytespill, mens jentene i større grad velger casualspill på mobil.
Jenter bruker 178 minutter på sosiale medier mot guttenes 110, og de bruker mobilen langt mer enn gutta.
Ulike spillinteresser:
http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/rapport_barnogmedier_2014.pdf
"FIFA 15 Cover Art" by Source. Licensed under Fair use via Wikipedia - https://en.wikipedia.org/wiki/File:FIFA_15_Cover_Art.jpg#/media/File:FIFA_15_Cover_Art.jpg
"Candy Crush Saga game setup example" by Source (WP:NFCC#4). Licensed under Fair use via Wikipedia - https://en.wikipedia.org/wiki/File:Candy_Crush_Saga_game_setup_example.jpg#/media/File:Candy_Crush_Saga_game_setup_example.jpg
"Grand Theft Auto V" by Source. Licensed under Fair use via Wikipedia - https://en.wikipedia.org/wiki/File:Grand_Theft_Auto_V.png#/media/File:Grand_Theft_Auto_V.png
"Hay Day App Icon" by Source. Licensed under Fair use via Wikipedia - https://en.wikipedia.org/wiki/File:Hay_Day_App_Icon.jpg#/media/File:Hay_Day_App_Icon.jpg
Det er klare kjønnsforskjeller også når det gjelder valg av sosiale medier. Bruken av Facebook er forholdsvis lik, men jentene ser ut til å være mer opptatt av å ta, dele og publisere bilder, mens det i hovedsak er gutta som henger på YouTube.
http://ec.europa.eu/eurostat/cache/infographs/youth/index_en.html
http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/faktaark_2014_barn-og-sosiale-medier.pdf
Hva
Kommunisere, dele og samarbeide
Holde seg oppdatert på det som skjer
Følge med på trender
Finne informasjon
Bekreftelse
Tilhørighet
Skape og være kreativ
Uttrykke seg
Produsere
og remikse
Lære noe nytt
Utforske det ukjente
Underholdning og rekreasjon
67 % av barn i alderen 9 til 16 år oppgir at de fotograferer og redigerer bilder og 58 % lager og redigerer film og video. 30 % svarer at de lager nettsider, og 25 % lager egne programmer/apper/spill for datamaskin, nettbrett eller mobil.

Resultatene indikerer at jenter er mer opptatt av oppmerksomhet og bli sett i form av bilder og videoer, samtidig som guttene virker å være mer teknisk anlagt og foretrekker programmering og koding. Mens jenter er mer aktive på skaping og redigering av bilder og videoer, er guttene aktive i laging av egne nettsider, samt programmering av spill, apper og programmer. Andelen er for alle de fire aktivitetene økende med alder.

http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/rapport_barnogmedier_2014.pdf
Identitet
utfordringer og muligheter finnes?
Alt er jo ikke bare stas...
Mobbing
Psykiske problemer
Netthets, trolling og sjikane
Identitetstyveri og -misbruk
Nettsvindel og utpressing
Plagiat og fusk
http://www.klikk.no/foreldre/skolebarn/article912002.ece
Lærepenge:
Hvis noe bør være hemmelig; ikke legg det ut på Twitter.
Ulovlige handlinger og ytringer
- dokumentert og med bildebevis
Særlig jenter og kvinner blir utsatt for netthets og seksuell trakassering.

Bruk av kjønnsord og trusler om voldtekt er "vanlig" - særlig mot profilerte kvinner, men også i omtale av våre døtre...
http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/rapport_barnogmedier_2014.pdf
28 % av jentene i alderen 15-16 år opplevd at det har blitt lagt ut bilder av dem på nettet som gjorde dem sinte eller triste.
Totalt har 37 % av 15-16 åringene lagt merke til at noen har vært slemme med eller mobbet noen via internett/mobil det siste året.
6 % av barn i alderen 9-16 år oppgir å ha vært slemme med eller mobbet noen på internett eller mobil i løpet av det siste året. Flere gutter enn jenter sier de har gjort dette, og det gjelder spesielt gutter i alderen 15-16 år.
4 % har lagt ut bilder av noen som gjorde at personen ble sint eller trist. Signifikant flere i alderen 15-16 år (7 %) oppgir å ha gjort dette. Resultatene viser også at signifikant flere jenter svarer "Vet ikke"». Dette kan tyde på at de har lagt ut bilder som de i ettertid var usikre på om den avbildete ble trist eller sint for.
Det gjelder å håndtere utfordringene - og samtidig gripe mulighetene!
a. Internett er kommet for å bli
b. Fremtiden er global, teknologirik og krever tilpasningsevne og teknologiforståelse
c. Noen ferdigheter blir enda viktigere: Kreativitet, entreprenørskap, samarbeid og problemløsing er viktigere enn tidligere - nettet gjør det mulig som før var umulig
e. Evne til kontinuerlig læring, og læring i nettverk med andre blir viktig
f. Sosiale medier er en viktig rekrutteringsarena - på godt og vondt…

Dagens Næringsliv, 20. august 1996
En god digital profil kan være veien til drømmejobben:
http://www.nrk.no/norge/jobbsoking-i-sosiale-medier-1.12270902
Men dårlig digital dømmekraft kan også stå i veien for drømmejobben:
http://www.tu.no/karriere/2014/09/24/cn-av-tre-bedrifter-har-avvist-en-jobbsoker-etter-snoking-i-sosiale-medier
Å bruke mediene smart gir store fordeler:
http://universitas.no/kultur/60898/fremtidens-jobbsoknad
http://stammen.no/blogging/slik-far-studenter-jobb-i-2015-2
Og hva tenker vi på skolen?
Skaff deg kunnskap om:

a. Vanlige digitale og sosiale medier og hvordan de brukes
b. Utfordringer, men også muligheter ved disse
c. Hvordan du kan hjelpe ungdommen din hvis han eller hun skulle trenge det

Vær en god rollemodell!

i. Opptre slik du vil de skal opptre
ii. Ta i bruk noen av de samme tjenestene - vær på arenaen
iii. Sett deg inn i det som opptar dem slik at du blir en relevant samtalepartner (kanskje bør du bruke litt tid på å spille GTA - henge litt på YouTube, eller teste ut Snapchat?)

Men aller viktigst:
i. Hva har de opplevd?
ii. Hva er det de liker og som er bra (med tjenesten eller spillet)?
iii. Hvilke sosiale medier bruker de, og hvordan?
iv. Hva gjør de når de støter på vanskeligheter/noe ubehagelig?
v. Hvordan bruker de internett til skolearbeid?
vi. Hvordan behandler de bilder/videoer av seg selv og/eller andre?
vii. Hvordan vet de hva de kan stole på på nett, og ikke?
viii. Hvordan forholder de seg til opphavsrett, ulovlig nedlasting osv.?
ix. Hvordan finner de informasjon og hvordan søker de?
Snakk med ungdommen om deres dag på internett
og vis positiv interesse. Her er noen forslag til tema:

Ta opp eventuelle bekymringer i godværstider, ikke i en opphetet diskusjon.

Vær tydelig på at du uansett vil støtte dem hvis de kommer til deg med et problem, selv om de har gjort noe dumt selv, og at det ikke vil føre til (for dem) urimelige sanksjoner.
Ta dem på alvor:
Informasjon og råd til barn, unge og foresatte.
Slettmeg.no veileder og gir informasjon om hvordan du kan slette informasjon og bilder fra nett.
Konfliktrådet kan hjelpe til med å løse fastlåste konflikter, enten det dreier seg om lovbrudd eller sivile konflikter.
Ved alvorlige hendelser eller mistanker tar du kontakt med politiet.
Skolen kan hjelpe ungdommen din både med råd og støtte i en vanskelig situasjon. Ta kontakt!
... bruker de tiden sin?
... holder de egentlig på med?
Hvilke
Tønsbergs Blad, 5. okt 2015
Presentasjon og tekst:
Maryann Rosenhave

http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/har-du-barn-pa-sosiale-medier_2014.pdf
By Dijoantonycj (Own work) [CC BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], via Wikimedia Commons
http://blogglisten.no/
'http://media4.s-nbcnews.com/i/newscms/2015_28/1109201/insta_2dc91d7e0acd172db5b80d6d44b2c232.jpg
http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/rapport_barnogmedier_2014.pdf
youtube.com
http://www.dagbladet.no/tag/netthets
http://www.norsklektorlag.no/getfile.php/Filer/Lektorbladet%20(filmappe)/Lektorbladet%202014/Lektorbladet_5.Dilemmaer.pdf
https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/NOU-2014-7/id766593/
youtube.com/watch?v=qwJIhZcAd0I
http://www.medietilsynet.no/globalassets/publikasjoner/2015/rapport_barnogmedier_2014.pdf
http://www.medietilsynet.no/
http://www.medietilsynet.no/barn-og-medier/barn-og-medier-undersokelsene/
https://www.ssb.no/befolkning/artikler-og-publikasjoner/typisk-europeisk-ungdom
https://metronet.no/statistikk-sosiale-medier-2014/
http://www.tns-gallup.no/medier
Full transcript