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NIVELES DE LECTURA LITERAL

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by

luis cardenas

on 21 October 2014

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Transcript of NIVELES DE LECTURA LITERAL

¿QUE ES LA LECTURA LITERAL?
Es la fase básica en el proceso de la comprensión lectora, pues se refiere a la capacidad del lector para reconocer la información explicita que comunica el texto.

NIVELES DE LECTURA
NIVELES DE LECTURA: LITERAL

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.


LA ACCION DE LEER
PROCESOS INTEGRADORES
Procesos integradores que son análisis,
síntesis y evaluación.
En estos dos procesos iniciales se apoyan
la construcción y organización del
conocimiento y el razonamiento.
procesos básicos de pensamiento
constituidos por seis operaciones elementales que son observación, comparación, relación,clasificación simple, ordenamiento y clasificación jerárquica.
NIVEL LITERAL PRIMARIO
En el nivel primario se realiza una lectura elemental, en la que se sigue
paso a paso el texto para situarlo en determinado tiempo y espacio e
identificar personajes primarios y secundarios cuando se trata de
cuentos y relatos.
NIVEL LITERAL SECUNDARIO
En este nivel se hace una lectura más
profunda que permite comprender mejor el
texto, reconocer las ideas que en él se
plantean y cómo se relacionan con el tema
principal.
La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.

NIVEL LITERAL DE LECTURA
Los lectores operan en distintos niveles del texto y al hacerlo acceden a distintos procesos de pensamiento para la comprensión lectora; el primero de ellos
es el nivel literal.
En este nivel de lectura se identifica la información explícita de un texto como son los datos y la narración de hechos. El lector hace uso de los procesos básicos
de pensamiento, aunque no se hace una interpretación a fondo de la información.
En este nivel de lectura se da respuesta a preguntas básicas para comprender el texto como ¿qué?, ¿quién?,
¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿para qué?, ¿con qué?, ¿para quién? Este estrato presenta dos subniveles:
Es interrogar activamente un texto, construir su significado,basarlo en las experiencias previas,en los esquemas cognitivos y en los propósitos del lector.
El lector "crea" el sentido del texto,
se basa en el texto mismo y usa sus conocimientos y propósitos.
Hay que tomar en cuenta que los lectores
no alcanzan un mismo nivel de comprensión de la lectura, ya que éste depende de la formación intelectual y académica de cada persona.
CONCLUSIÓN
En simples palabras el nivel literales es para mejorar el nivel lingüístico de un lector y despertar su interés por la cultura y el placer de leer.

En algunos casos serán valederos y en otros no.

Resumiendo comprensión lectora y auditiva, comprensión oral y escrita donde el efecto será netamente la creatividad.

LA COMPRENSION LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORA
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