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Liderazgo Nelson Mandela

analisis mandela
by

JULIAN CUERVO BAUTISTA

on 28 June 2013

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Transcript of Liderazgo Nelson Mandela

LIDER
SEGUIDORES
SITUACIÓN
EL LIDER DEBE TENER CARÁCTER

El líder debe ser creíble
La gente espera que un líder defienda algo y tenga el valor de sus convicciones (claridad de los valores personales).
“En Mandela recayeron todas las esperanzas de un pueblo que si bien había conseguido la plenitud de derechos políticos, aun topaba con barreras, por el momento infranqueables, para su promoción social, educativa y profesional, y que por encima de todo, como los millones de habitantes de los guetos y los barrios de miseria, ansiaba salir de su extremada postración económica”
EL LIDER PROMUEVE UNOS VALORES QUE DEBEN SER COMPARTIDOS

Un líder debe ser capaz de crear una comunidad de valores compartidos.
Un líder debe ser capaz de conseguir el consenso sobre una causa común y conseguir un conjunto común de principios.
Mandela fue un hombre de principios, especialmente proclamo y busco siempre “la igualdad de derechos para todos, sin distinción de raza, clase o sexo”.
Siendo presidente de Sudáfrica logro instaurar la democracia constitucional, consiguiendo la armonía racial, haciendo las paces con los jefes capitalistas blancos y con los jefes tribales negros.
Nombre: Rolihlahla Dalibhunga Mandela (Nelson Mandela)

Nace en Mvezo Umtata provincia del Cabo Oriental el 18 de Julio de 1918.

1944: Ingresa al Congreso Nacional Africano (ANC)

1948: Sube al gobierno el Partido Nacional (PN) e implanta oficialmente el APARTHEID o sistema de segregación racial – falta de libertad de los negros sudafricanos.

1963 – 1990 Permanece prisionero durante 27 años, ingresa a la cárcel a los 45 años y es liberado a los 72 años, por Frederik De Klerk.
MANDELA: EL LIDER ANTI APARTHEID
VISIONARIOS
EL LIDER NO ESPERA

Espíritu precursor
Espíritu proactivo del liderazgo
El líder se debe lanzar a un viaje de descubrimiento
En 1982 Nelson Mandela “desde su celda y un poco por su cuenta y riesgo, emprendió con sus carceleros una serie de comunicaciones que al principio fueron de tanteo y secretas, pero que luego iban a producirse públicamente y al más alto nivel, permitiendo intuir un desenlace negociado del enquistado conflicto”.
EL LIDER NO LO PUEDE HACER SOLO

Todo logro o meta requiere la implicación y el apoyo activo de muchas personas
El líder debe promover la colaboración entre las personas.
En el quinquenio presidencial el sistema innegablemente funciono:

Se aseguro el total respaldo internacional.
Implico a las élites blancas.
Desarmo dialécticamente a la extrema derecha racista, que se auto margino completamente del escenario político.
Apaciguo las tensiones violentas en la provincia de KwaZulu – Natal, luego de ir aceptando el IFP su posición en el nuevo orden político.
EL LIDER HACE LO QUE DICE QUE HARA

Las palabras y los hechos deben ser coherentes.
Se debe liderar mediante el ejemplo.
Nelson Mandela en el año 1994 recurre al deporte como medio para cerrar las heridas de la nación:

Busca que el equipo nacional de Rugby (Springboks) compita a nivel internacional.
Juega un papel decisivo para que el mundial de rugby se celebre en Sudáfrica en 1995.
Se hizo amigo de François Pienaar capitán del equipo nacional de Rugby, y se gano su confianza.
En mayo de 1995 voló al campo de entrenamiento para decirles a los jugadores del equipo nacional de Rugby que jugaban por el país, y que toda la nación blancos y negros los apoyaban con el slogan “un equipo una nación”.
EL LIDERAZGO ES UN ASUNTO DE TODOS

El liderazgo no es un lugar, es un proceso
El liderazgo es un conjunto de modos de proceder observables y que se pueden aprender.
El liderazgo según Mandela consiste en “dirigir a la gente en una determinada dirección, normalmente cambiando la dirección de su pensamiento y sus acciones. Y la forma de hacerlo no necesariamente consiste en ponerse delante y decir “sígueme”, sino delegando en otros o empujándolos para que se pongan delante de ti. Es delegando en otros como transmitimos nuestro liderazgo y nuestras ideas”.
EL LIDER DEBE TENER UNA VISION

El líder tiene la cabeza en las nubes y los pies en la tierra
El líder debe ser consciente de las posibilidades futuras.
Nelson Mandela en el Juicio de Rivonia cuando es condenado a cadena perpetua en el año 1964, pronuncia las siguientes palabras que se convirtieron en su visión: “He abrigado el ideal de una sociedad democrática y libre en las que todas las personas vivan juntas en armonía, y con libertad de oportunidades. Es un ideal por el que vivir y que espero ver realizado. Pero si fuera necesario, es un ideal por el que estoy dispuesto a morir.
CONCLUSION
6 de Agosto de 1990: firman el Acta de Pretoria ( el ANC suspende todas las acciones armadas y el gobierno se compromete a desmontar el Apartheid)

1993: Gana el premio nobel de la paz con Frederik De Klerk.

19 de Abril de 1994: Se firma el memorándum de paz y reconciliación entre el ANC, el IFP (Partido Inkhata de la libertad) y el PN (Mandela, Buthelezi y De Klerk).

1994: Gana las elecciones y se convierte en el primer presidente negro de Sudáfrica elegido por voto popular.

1994 – 1999: Ejerce su periodo presidencial, poniendo en marcha una política de reconciliación nacional.
LI
DE
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NACIÓN
M
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T
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A
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, IGUALITARIA Y DEMOCRATICA
“Aprendí que el coraje no es la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él. El valiente no es quine no siente miedo, sino aquel que conquista ese miedo.”
“Todo parece imposible hasta que se hace”
“He dedicado toda mi vida a la lucha del pueblo africano. He luchado contra el dominio blanco, y he luchado contra el dominio negro. He abrigado el ideal de una sociedad democrática y libre en las que todas las personas vivan juntas en armonía y con libertad de oportunidades. Es un ideal por el que vivir y que espero ver realizado. Pero si fuera necesario, es un ideal por el que estoy dispuesto a morir.”
“Si pierdes, pierdes por partida doble. Si ganas, ganas por partida doble…!o infinitamente más! De hecho, no sólo eres tú el que gana o pierde, ya que el resultado afecta a todos los demás”
“Una nación no debe juzgarse por cómo trata a sus ciudadanos con mejor posición, sino por cómo trata a los que tienen poco o nada”
“Nunca, nunca y nunca otra vez, debería ocurrir que esta tierra hermosa experimente la opresión de una persona por otra”
“Ni puede haber una revelación más intensa del alma de una sociedad que la forma en la que se trata a sus niños”.
TEMARIO
lIDERAZGO COACHING O MENTORING?

EL LIDER DEL FUTURO

BIOGRAFIA NELSON MANDELA
Documental “Viaje a la libertad”
TEORIA DE LIDERAZGO CARISMATICO
NELSON ROLIHLAHLA MANDELA
VISIÓN
FACILIDAD PARA LA COMUNICACIÓN
CONVICCIÓN
AUTOCONFIANZA
CONSISTENCIA Y CONSTANCIA
CONOCIMIENTO DE SUS PROPIAS FUERZAS
DOMINIO
Más allá de la noche que me cubre
negra como el abismo insondable,
doy gracias a los dioses que pudieran existir
por mi alma invicta.
En las azarosas garras de las circunstancias
nunca me he lamentado ni he pestañeado.
Sometido a los golpes del destino
mi cabeza está ensangrentada, pero erguida.
NELSON MANDELA
NELSON MANDELA
¡ GRACIAS!
Más allá de este lugar de cólera y lágrimas
donde yace el Horror de la Sombra,
la amenaza de los años
me encuentra, y me encontrará, sin miedo.
No importa cuán estrecho sea el portal,
cuán cargada de castigos la sentencia,
soy el amo de mi destino:
soy el capitán de mi alma.
Concepto Tradicional (del inglés “leader”)
Cualidad más o menos desconocida que hace que la gente lo siga. Especialmente en política, en religión, en la guerra
CARISMA
LIDER
En general competencias:
Define propósitos
Obtieneatención, confianza e interés,Motiva y reconoce
Brinda dirección
Conocimiento causa/Teorico practico
tacticas del liderazgo
Comportamientes comunes en líderes sociales tradicionales
Una fuerte convicción
Enfasis en comunicarla hacia abajo
Preocupación por saber que ocurre y que piensan “abajo”
Astucia y capacidad de tomar riesgos (especialmente los militares)
Preocupación por organizar y codificar. Creación de cultura
Distribuír premios y castigos con generosidad y dureza
Comportamientos exigidos a líderes organizacionales modernos
Conocimientos y experiencia
Autoconocimiento, autoconfianza, empatía y saber comunicar
Definir propósitos y lograr involucración con los objetivos
Establecer dirección, alinear y motivar
Diseñar estrategias, administrar recursos, organizar y dirigir
Acotar riesgos. Resultados
Tomar decisiones acertadas y oportunas
ESTRATEGIA :
Análisis de furzas globales y del entorno
Planeamiento e implementación
Obtención y asignación de recursos

TOMA DECISIONES
Etica y responsabilidad social
Bases y recursos para las decisiones tomadas

TACTICAS DEL LIDERAZGO

DIRECCION
Motivación del desempeño y recompensas
Liderazgo y Trabajo en equipo
Cultura, aprendizaje y comunicación
Negociación y manejo del conflicto

CONTROL
Reportes y Auditorías
Tablero de comando
Sistemas de información

Trabajo en Equipo
Participación Compartida
-Compromiso Emocional y Mental
-Motivación a aportar
Aceptación de responsabilidad
Proceso
Conocer
Comprender
Compartir
Comprometerse
Ventajas y limitaciones

Conclusiones
-Esta Usted Alineado?
-Porque una gestión Integral?
-Los Paradigmas del Equipo
-Autogestion
LOS GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES

Organización informal:


Sub-grupos / camarillas
Status y roles informales
Normas y sanciones grupales
Prácticas de trabajo no oficiales
Efectos
Miembros
Organización

Organización formal
:
Diseño de grupos
Comités
Task forces
Grupos autodirigidos
LOS GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES
FORMACIÓN DEL EQUIPO
personas
personas
haciendo
haciendo
cosas en serie
cosas en serie
personas
personas
haciendo
haciendo
cosas en serie
cosas en serie
descubren
...

interdependencia necesaria

comunicación indirecta a directa

descubren
...
descubren
...

interdependencia necesaria





interacción e influencias mutuas
Se trasforman en...
Grupo en fusión
Grupo en fusión
Se trasforman en...
Se trasforman en...
Grupo en fusión
Grupo en fusión
Grupo en fusión
Grupo en fusión
.... Y comienzan a sentir...

solidaridad

pertenencia

al “otro” como regulador de mi
conducta

fraternidad
-
invención común

representación mental del grupo
.... Y comienzan a sentir...
.... Y comienzan a sentir...

solidaridad

pertenencia

al “otro” como regulador de mi
conducta

fraternidad
-
invención común

representación mental del grupo

solidaridad

pertenencia

al “otro” como regulador de mi
conducta

fraternidad
-
invención común

representación mental del grupo
.... Avanzan a ser...
Grupo en organización
Grupo en organización
.... Avanzan a ser...
.... Avanzan a ser...
Grupo en organización
Grupo en organización
Grupo en organización
Grupo en organización
.... Y establecen...

visión
-
misión

reglas
-
procedimientos

construyen procesos

definen objetivos

mecanismos evaluativos
.... Y establecen...
.... Y establecen...

visión
-
misión

reglas
-
procedimientos

construyen procesos



visión
-
misión

reglas
-
procedimientos

construyen procesos


.... Comienzan
a ocurrir cosas...
.... Comienzan
a ocurrir cosas...
Éxito / Complejidad
Tiempo / Esfuerzo
Fase 1
Formación
Fase 2
Conflicto
Fase 3
Organización
Fase 4
Resultados
Fase 5
Conformismo
Fase 6
Transformación
ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LOS EQUIPOS
ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LOS EQUIPOS
Se discrepa acerca de los propósitos
Cada uno se cuida de lo que dice
Hay relativamente poca confianza
No se han establecido las pautas y procedimientos para trabajar juntos
No se han explorado diferencias de conocimientos, habilidades y estilos de trabajo
No hay mucha flexibilidad en el equipo
Hay poca experiencia compartida de la cual aprender
Se discute sobre diferentes temas, liderazgo, la mejor forma de trabajar juntos, etc
La comunicación es más abierta
Se mezclan las necesidades individuales con las del equipo
Suele haber un momento de “ crisis” en el que sienten que “nunca” llegarán a trabajar juntos
formación
conflicto
ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LOS EQUIPOS
Desarrollan una visión compartida, establecen metas y objetivos
Se comienza a establecer la confianza
Se ven las diferencias entre talentos, habilidades y estilos de trabajo
Se comienzan a definir los diferentes roles
Se comienzan a definir los procedimientos de trabajo conjunto y efectivo
Mejora la flexibilidad del equipo
Poca experiencia compartida
Se comprenden y comparte el propósito común de las metas y objetivos
Comunicación franca, clara y abierta
Liderazgo compartido
Procedimientos de trabajo claros y efectivos
Hay flexibilidad y adaptación
organización
resultados
TRANSFORMACION
Revisan y redefinen sus propósitos compartidos
Comunicación abierta y eficaz, hay un alto grado de confianza
Liderazgo compartido
Nuevos procedimientos de trabajo
Hay sinergia entre las diferentes habilidades y estilos de trabajo
Alta flexibilidad y capacidad de adaptación
Aprendizaje continuo y mejoramiento
conformismo
transformación
ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LOS EQUIPOS
Bases del trabajo en equipo
%
CONFORMISMO:

Menor motivación por el propósito común
Los procedimientos de trabajo requieren mayores esfuerzos para iguales beneficios
Se debilita la comunicación y confianza
El equipo trata de hacer cambios dentro de los mismos paradigmas con que se iniciaron
ALINEACION E INTEGRACION
ALINEACION

Alineación es el ajuste de la dirección de una persona, para que esté en línea con otra.
Significa que su propósito esté en línea con el propósito de alguien más.
Significa que lo que usted haga tenga el mismo objetivo de lo que haga alguien más.
En otras palabras, que usted y alguien más se estén moviendo en la misma dirección
INTEGRACION
Es la mutua interaccion de las areas
TEMARIO
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