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Cualquier aspecto del proceso de E-A:

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by

RIVAS GAYOL

on 19 November 2016

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Transcript of Cualquier aspecto del proceso de E-A:

Cualquier aspecto del proceso de E-A:

PROGRAMACIÓN
DOCENTE
INSTALACIONES, MEDIOS...
EVALUACIÓN
SATISFACCIÓN
...
CUANTITATIVA

CUALITATIVA
CUALITATIVA:
Entrevista (estructurada, semi-estructurada, no-estructurada)
Hojas de registro de observación
Diarios...
CUANTITATIVA:
Cuestionarios (normativos, no-oficiales)
Mejora
Toma de decisiones

Evaluador externo
Inspección
Empresa contratada
Evaluador interno
Centro formación
Docente
Durante el proceso (continua): seguimiento
Finalizado el proceso (final):


Contraste de la medición sobre un
estándar:
CALIDAD Y SATISFACCIÓN
EFICACIA
EFICIENCIA
IMPACTO
DISEÑO DE CUESTIONARIOS:
establecer qué queremos medir
establecer indicadores e ítems
establecer escala

REDACCIÓN ITEMS:
univocidad
pertinencia
importancia

Recomendaciones para elaboración de ítems:

1) Claridad: utilizar oraciones simples y lenguaje comprensible.

2) Univocidad: cada ítem mide un único aspecto del indicador.

3) Pertinencia e importancia: los ítems persiguen obtener la información que buscamos.

4) Se deben formular con dirección positiva.

5) Se deben formular de manera que el alumnado los pueda valorar de manera acorde a la escala.
Permite realizar ajustes en el diseño de
las clases, la metodología, los recursos empleados...
Permite tomar decisiones sobre la continuidad del programa formativo o la mejora de algunos aspectos.
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