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El Impacto Positivo y Negativo de Internet en la Educación

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Jorge Alberto Amaya Angulo

on 8 September 2015

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ACTIVIDAD
El Impacto Positivo y Negativo de Internet en la Educación
Según el último estudio de Pew Internet Project, tres cuartas partes de los maestros opinan que Internet y las herramientas digitales de búsqueda están siendo mayoritariamente positivas sobre los hábitos de investigación de los estudiantes, si bien el 87% dicen que estas tecnologías están creando una generación que se distrae fácilmente en los lapsos de atención cortos, frente al 64% que afirma claramente que las tecnologías digitales de hoy en día distraen más que ayudar académicamente a los estudiantes.
Impacto del internet en los estudios:
En este estudio que pregunta a los docentes sobre los hábitos de los estudiantes y cómo afecta a la capacidad de estos para su vida académica, todavía se vislumbran muchos inconvenientes al trabajo en red, a pesar del balance general positivo. Entre los impactos más positivos: acceder a una mayor profundidad y amplitud de la información sobre temas que les interesan, acceso a todo tipo de material educativo y formatos multimedia, y la posibilidad de que con Internet como herramienta disponible en todo momento, muchos se vuelven investigadores autosuficientes.
De este modo, la noción de “investigación” está cambiando considerablemente. Según la percepción de los profesores, los métodos para trabajar, investigar, documentarse a la hora de estudiar son, por orden descendente:

1. Google u otro motor de búsqueda (94%)
2. Wikipedia u otra enciclopedia online (75%)
2. YouTube y redes sociales (52%)
4. Los compañeros de clase (42%)
5. Guías de estudio (41%)
6. Sitios de noticias de grandes agencias de noticias (25%)
7. Libros de texto, papel o digital (18%)
8. Bases de datos online como EBSCO, JSTOR o Grolier (17%)
9. La biblioteca pública o de la escuela (16%)
10. Libros impresos distintos de los libros de texto (12%)
11. Motores de búsqueda con un enfoque docente como Buscar Sweet (10%)
En esta encuesta han sido menos los profesores que han valorado positivamente, y en general, el uso de Internet y nuevas tecnologías (el uso del móvil es un debate muy abierto y problemático). La vida hiperconectada, aunque inevitable, resulta muy cuestionada. La labor de los docentes es encontrar, como lo están haciendo a raíz de lo visto en este estudio, el equilibrio entre las nuevas formas de trabajar e investigar que ofrece la tecnología, y educación en nuevas habilidades para la selección y la crítica.
¿Qué es Internet para la sociedad y la cultura? ¿Un producto, un nuevo espacio, una nueva forma de relación? La antropología social se ha planteado estas preguntas a lo largo de las últimas décadas. El estudio de Internet no sólo ha ido modificando sus planteamientos teóricos y las respuestas a las preguntas iniciales sino que también ha cambiado su forma de trabajo. La investigación social ha incorporado los lenguajes y herramientas de Internet y ha terminado por desarrollar nuevas formas de investigación basadas en el lenguaje y los comportamientos propios de la red.
Impacto Positivo:
La integración de la educación y las redes sociales ha sido inevitable, mientras que la educación en línea es personalizada; el modelo tradicional utilizaba el mismo molde para todos los estudiantes. Actualmente cualquiera que cuente con una conexión a Internet puede educarse a sí mismo.

Pero… ¿Qué garantía ofrece la educación virtual? ¿Quién y cómo se medirá el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de maestros y alumnos cuyo único intermediario es una computadora?

Necesariamente, todo el esquema de los programas educativos tendrá que ser cambiado desde su estructura, considerando factores que anteriormente pasaban inadvertidos para las dependencias gubernamentales encargadas de la educación en todos los países del planeta.
Internet desempeña y desempeñará, igualmente, un rol de diversificador cultural como complemento óptimo a la formación en todos los grados. En ningún momento, sin embargo, ha de llegar a sustituirse por los programas de intercambio, por ejemplo, que permiten a los estudiantes conocer otras culturas mediante una implicación directa en los mismos, motivados por el humano instinto de supervivencia emocional que los lleva a integrarse en una sociedad ajena a fin de encontrar el más rápido y eficaz equilibrio personal durante el tiempo de aprendizaje.

La educación virtual requiere de un conjunto de condiciones para su correcto funcionamiento, las cuales están altamente relacionadas con la tradición cultural de la sociedad, así como con el comportamiento y actitud de las instituciones educativas, profesores, tutores, estudiantes y demás condiciones académicas e institucionales que intervienen en un proceso educativo virtual.
Internet desempeña y desempeñará, igualmente, un rol de diversificador cultural como complemento óptimo a la formación en todos los grados. En ningún momento, sin embargo, ha de llegar a sustituirse por los programas de intercambio, por ejemplo, que permiten a los estudiantes conocer otras culturas mediante una implicación directa en los mismos, motivados por el humano instinto de supervivencia emocional que los lleva a integrarse en una sociedad ajena a fin de encontrar el más rápido y eficaz equilibrio personal durante el tiempo de aprendizaje.

La educación virtual requiere de un conjunto de condiciones para su correcto funcionamiento, las cuales están altamente relacionadas con la tradición cultural de la sociedad, así como con el comportamiento y actitud de las instituciones educativas, profesores, tutores, estudiantes y demás condiciones académicas e institucionales que intervienen en un proceso educativo virtual.
Impacto Negativo:
Pocos son los que niegan la importancia que el Internet tiene en la vida cotidiana. Las personas de todas las edades lo utilizan para buscar información, comunicarse, entretenerse y atender asuntos financieros. Los adolescentes no son una excepción. Debido a que la mayoría de los adolescentes tienen acceso a Internet, ya sea en el hogar, la escuela, la biblioteca pública o en su teléfono móvil, los padres deben estar conscientes de cómo el uso excesivo o su abuso puede afectar negativamente a sus hijos adolescentes.
Internet se ha establecido en la vida de muchas personas a lo largo de las dos últimas décadas a pesar de las preocupaciones iniciales a que los adolescentes entraran en lo «desconocido». Los estudios realizados en el pasado han documentado una serie de riesgos para los adoles...Internet se ha establecido en la vida de muchas personas a lo largo de las dos últimas décadas a pesar de las preocupaciones iniciales a que los adolescentes entraran en lo «desconocido». Los estudios realizados en el pasado han documentado una serie de riesgos para los adolescentes, sugiriendo que las relaciones y amistades reales serían rechazadas por las relaciones cibernéticas. Un estudio llevado a cabo por un grupo de investigadores neerlandeses y publicado en la revista Current Directions in Psychological Science muestra que las ventajas psicológicas de Internet puede que sean superiores a sus efectos negativos.
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