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Exposición Proyecto "Uso racional del agua en la vivienda"

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by

cristian alfredo gutierrez leon

on 27 September 2013

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Transcript of Exposición Proyecto "Uso racional del agua en la vivienda"

Agua como recurso vital para el ser humano
Usos del agua
Desecho de agua
Consumo de agua
Pocas concentraciones de desechos en grandes cantidades de agua.
Muchas concentraciones de desechos en pocas cantidades de agua.
Consumo doméstico
Uso en agricultura y ganadería
Consumo público.
El agua en la industria
Deporte, ocio y agua.
Bogotá
Medellín
Santiago de Cali
Barranquilla
Cartegena
Económicos
Inversiones en
PTAR le salitre y PTAR canoas
Ambientales
Políticos
Sociales
Consumo de agua
Desecho de agua
Mayor Desperdicio de agua.
Estratos Sociales
Estrato 2
Estrato 1
Estrato 5
Estrato 3
Estrato 4
Estrato 6
Grifos
Ducha
Baños
Lavadora
Reutilización del agua pluvial.
Sistemas de aguas lluvias.
Aprovechamiento de la orina para fertilizante.
Uso racional del agua en la vivienda.
Baños secos en viviendas de Bogotá.
1) Idea general
2 )Definición de tema
3)Búsqueda del contexto
y problema central
5)Intervención del
problema
4) Mayor consumo.
Emotividad
Racionalidad.
Influencia social.
Funcionalidad.
Individuo
Sociedad.
Espiritual.
Comunicativa.
Intelectual y
Cognitiva.
Afectiva.
Ética y Moral.
Estética.
Física corporal
Socio-Política.
Dimensiones básicas del ser humano.
Ahorro de agua en promedio
22%
31%
10%
28%
Generar cambios en las conductas de
consumo de agua.
80 Litros diarios
3,36 integrantes
268,8 Litros
Diarios
268,8 Litros

8.332 Litros
al mes
31 días al mes
x
x
=
=
Estratos 4,5y6 :
660.000
x 2.668=
1.760´880.000 litros (mes)
Cada vivienda Bogotá
Consume en promedio
=
11.000 litros mensuales.
(OMS)
2.668 litros
aproximadamente es lo que se
desperdicia
en cada vivienda.
(CEET)
6 )Objetivos del proyecto
Modelo de las 4 esferas
de pol vidal (2000)
Fuente
Viviendas de Bogota:
2.100.000
x 2.668=
5.602´800.000 litros (mes)
1) Reconoce la realidad
de su situación
2) En base a su experiencia
genera sensaciones
pasajeras.
R
E
F
IS
Dependiendo de la
constancia
en que se exponga a la experiencia se genera un cambio en el pensamiento.
del individuo.
3)Ese cambio en el
pensamiento se ve
representado en acciones
acordes a ese nuevo
pensamiento. (en este
punto es donde hay un
cambio de conducta real)
4) Y luego el individuo, transmitirá esos cambios por medio de la comunicación.
7) Como hay un cambio en la conducta.
R
E
F
Aplicación
Web
8) Se hará por medio de un visualizador.
Mostrar en tiempo real en
consumo en las distintas
partes de la vivienda.
Intelectual y Cognitiva.(Dinero)
R
El individuo reconoce cuanto le esta costando cada litro que gasta.
(dirigido a la persona que paga el recibo de el agua en la vivienda)
E
Sociedad.
Individuo
Sociedad.
F
Individuo
Sociedad.
IS
Experimenta sensaciones de protección y celo por la conservación de su dinero.
Constante
Cuando ve que otro integrantes no ayuda a cuidar, el individuo siente impotencia,desamparo,enojo.
Individuo
"hay un cambio de pensamiento"
En este punto el individuo administra su propio consumo de agua. pues sabe que le cuesta cada litro de agua.
"Se generan cambios en las acciones"
Transmitirá esos cambios en el consumo de agua al resto de integrantes de la vivienda.
9) Cambios en las conductas de consumo por medio del
producto.
Individuo
Sociedad.
R
E
F
Intelectual y Cognitiva.(Consumo en litros)
R
El individuo reconoce por medio de una medida "Litro" cuanto consume cada vez que utiliza el recurso.
(Dirigido a cada integrante
en la vivienda)
E
Sociedad.
Individuo
Sociedad.
F
Individuo
Sociedad.
IS
Experimenta sensaciones de
previsión y prevención
por saber como administro adecuadamente cada litro que recibo.
Constante
Individuo
"hay un cambio de pensamiento"
En este punto el individuo administra su propio consumo de agua. pues sabe cuanta agua desperdicia en el mismo instante que haga uso de ella. .
"Se generan cambios en las acciones"
Transmitirá esos cambios en el consumo de agua al resto de
integrantes
de la vivienda.
Dimensión Comunicativa.
IS
IS
Dimensión Comunicativa.
Dimensión Etica.
Individuo
Sociedad.
R
E
F
R
(Dirigido principalmente a niños)
E
Sociedad.
Individuo
Sociedad.
F
Individuo
Sociedad.
IS
El adulto experimenta sensaciones
relacionada con el buen ejemplo
; eso lo lleva a tener un estado mental diferente frente a esa situación.
Una percepción positiva para el niño, pues es participe en el hogar.
Constante
Individuo
"hay un cambio de pensamiento"
El adulto cambia su conducta de consumo por ese vinculo emocional que tiene con el niño.
"Se generan cambios en la conducta de consumo"
Los niños se sentirán participes del consumo de agua en el hogar y se lo expresara a cualquier integrante de la familia.
IS
Dimensión Comunicativa.
El niño reconoce por medio de una gráfica "botella" con la medida "Litro" y lo relaciona con el mal uso que da el adulto y por medio del vinculo emocional muestra que no es correcto que use mas botellas de la necesarias.
Afectiva.(Corregir el consumo del adulto por medio de el niño)
Individuo
Sociedad.
R
E
F
R
E
Sociedad.
Individuo
Sociedad.
F
Individuo
Sociedad.
IS
Experimenta sensaciones satisfactorias y positivas, al ver el ahorro como algo que le beneficia a corto plazo.
Constante
Individuo
"hay un cambio de pensamiento"
Cambia la conducta de consumo al saber las consecuencias positivas que trae el consumir menos. .
"Se generan cambios en la conducta de consumo"
El transmite esas consecuencias y muestra que todos en el hogar se benefician con el ahorro.
IS
Dimensión Comunicativa.
Intelectual y Cognitiva.(Descuentos)
(dirigido a la persona que paga el recibo de el agua en la vivienda)
El individuo reconoce que entre mayor sea el ahorro(puntos), mayor serán beneficios.
10) Cambios en las conductas de consumo por medio del
servicio.
Dimensión Socio-Política.
Desperdicio de agua
Producto
Servicio
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