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UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LOS NIVELES DE TRANSI

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by

luisa fonseca

on 6 October 2015

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Transcript of UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LOS NIVELES DE TRANSI

MARCO DE REFERENCIA
Referentes Conceptuales
OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
INVESTIGADORES

OLGA JANNETTE BUSTOS MOZO
LUISA FERNANDA FONSECA HERRERA
MARISOL LUQUE GARCÍA
CARLOS ALBERTO QUIROZ JIMÉNEZ
NORMA LEIDY RAMIREZ CÁRDENAS
DIANA PATRICIA RODRIGUEZ MONTIEL

UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
EN LOS NIVELES DE TRANSICIÓN Y PRIMERO DE BÁSICA PRIMARIA,
DESDE LA PERSPECTIVA DE
SEIS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO CAPITAL

“No hay un único camino para hacer educación inclusiva, sino distintas formas de recorrerlo”
(Moriña A., 2011).

Metodología
Población Participante
Estudio transversal de enfoque
mixto
de alcance
descriptivo-exploratorio
.
El proyecto de investigación siguió un enfoque mixto, que según Hernández, Fernández y Baptista (2010) “implica un proceso de recolección, análisis y vinculación de datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio (…)” (p.544).
Factores de Indagación
Instrumentos
...Instrumentos
...instrumentos
Estrategias de Validez y Confiabilidad
Perfiles institucionales
Demografía
Factores asociados a Educación Inclusiva por Institución
Conclusiones
Aportes
GRACIAS
Población total y porcentaje de participantes por
grupo poblacional en cada Institución Educativa
Demografía
Categorías de Análisis
Procedimiento de aplicación de instrumentos y análisis de información
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