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Realizar un mapa conceptual con los elementos de su práctica

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by

NATALIA SANCHEZ

on 13 March 2014

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Transcript of Realizar un mapa conceptual con los elementos de su práctica

crisis
Realizar un mapa conceptual con los elementos de su práctica docente que tiene que
de-construir.

PARADIGMA DE EDUCACIÓN
Yo quiero de-contruir:

-
Mis ambientes de aprendizaje
, al reconocer como área de oportunidad
LA COMPETENCIA
que no construyo ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativos.
ORDEN DEL CAOS
NARRACIÓN CIENTIFICA
Yo quiero de-contruir:

-
Mis procesos de evaluación
, al reconocer como área de oportunidad
LA COMPETENCIA
que no evalúo los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
PENSAMIENTO SISTEMÁTICO
Yo quiero de-contruir:

-
Mi neutral participación en el contexto educativo
, al reconocer como área de oportunidad
LA COMPETENCIA
que no participo en los proyectos de mejora continua de la escuala.
M1E4

COLABORACIÓN
PENSAMIENTO DIVERGENTE
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
Exámenes
imposibles
Individualismo
ORDEN LINEAL
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-DE-CONSTRUIR-
NATALIA SÁNCHEZ
"La ausencia de significado trascendental extiende hasta el infinito el campo y el juego de la significación". Derrida
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