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P.A.A. - quoi !?!

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by

Geneviève Carrier

on 6 April 2016

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Transcript of P.A.A. - quoi !?!

Exercice - classification

À vos enveloppes!
Consignes
10 minutes top chrono!

Partage des résultats


P.A.A.- quoi?? Bonne question!!

La rédaction d'un plan d'aide à l'apprentissage en formation professionnelle
Cadres légaux:

Formulations types:
Exercice d'amélioration
Récapitulons :
Contenu de la rencontre:
Cadres légaux - L.I.P. + MELS
Resituer P.A.A. dans D.A.A.
Le rôle de la CSE
Le plan d'aide d'apprentissage
contenu
ressources
exercices
formulations
Outils Intranet
Objectif:
Les équipes de direction et responsables de dossiers seront en mesure de rédiger un plan d'aide à l'apprentissage pour un élève ayant des besoins particuliers nécessitant des mesures d'adaptation en cours d'apprentissage
LIP : article 110.11 (p. 35)
«
Le directeur d’un centre de formation professionnelle
, avec l’aide des parents d’un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou
d’apprentissage, du personnel qui dispense des services à cet élève et
de l’élève lui-même, à moins qu’il en soit incapable,
établit un plan
d’intervention adapté à ses besoins et à ses capacités.
Le directeur voit à la réalisation et à l’évaluation périodique du plan
d’intervention et en informe régulièrement les parents
.
»
1997, c. 96, a. 13.
Guide de sanction des études: Chapitre 5: 5.1 & 5.2.3
Formation professionnelle
Les mesures d'adaptation retenues doivent être utilisées
régulièrement
par l'élève
en cours d'apprentissage
et leur
pertinence doit être validée
.
... doivent solliciter la prise de décision de l'élève
... ne doit
en aucun temps
faire en sorte que l'élève ne puisse
accomplir la tâche de manière autonome
.
Loi sur l'instruction publique:
Gabarit contenu/ressources

Outil de formulations:
Idées prêtes à utiliser
À personnaliser selon les particularités propres à l'élève
Le rôle de la conseillère en stratégies d'enseignement



À vos manettes !
Cherche et trouve!
S'inspirer dans l'intranet
120 secondes de "Power Posing"
À vos PAA!
Mise en commun

http://babillard/SitePages/Accueil.aspx
L.I.P. + MELS = Obligation de la direction
Rôle des CSE
Service exclusif aux enseignants
En soutien à l'analyse des besoins et à la rédaction
Rédaction P.A.A.
Description contextualisée de l'état de situation:
mettre en lumière les manifestations des difficultés
Objectifs établis en fonction des difficultés
manière observable et mesurable
Outils
Banque de ressources fiables et accessibles

Il est à noter que les mesures autorisées à la formation générale des jeunes
ne le sont pas automatiquement à la formation professionnelle
. Les décisions doivent toujours être prises dans le meilleur intérêt de l’élève appelé à exercer son rôle de citoyen
de manière autonome et responsable
.
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