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LAS REDES SOCIALES EN EL ENTORNO EDUCATIVO_o

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by

Mirna Alburquerque Fragoso

on 21 April 2016

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LAS REDES SOCIALES
EN EL ENTORNO EDUCATIVO

EVOLUCIÓN DE TÉRMINOS EN TECNOLOGÍAS
Ejes del Aprendizaje Aumentado
(Dolors Reig)

Comunicar
Buscar
Publicar
Organizar
Crear
Compartir
MI PLE
Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender.
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
(PLE)
PLE
Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
Modelo VAK
Estilo Visual
Estilo Auditivo
Estilo
Kinestésico
imágenes
viñetas
fotos
videos
esquemas
dibujos
Música
Podcast
Grabaciones
Radio
Audios
juegos
videojuegos
dinámicas
Talleres
Simulación
CONECTIVISMO: LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL
(SIEMENS)
• El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.
• El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
• La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.
• La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.
• La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
• La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
• La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante.
Considera que el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes; el modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definirlo.
Se sustenta en 8 principios
Rol del docente:
Rol del alumno:
Facilitador
Eje central
Proceso enseñanza-aprendizaje
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por un grupo de personas que comparten un interés común, relación o actividad a través de Internet.
Teoría de los 6 grados de separación.
Concepto de Red Social Virtual
Personas menores de 30 años que han crecido con la tecnología y que poseen una habilidad innata para comunicarse en entornos digitales, por lo cual dependen de las herramientas tecnológicas para informarse, estudiar, relacionarse, comprar o divertirse
Nativos Digitales
Inmigrantes Digitales
Son los individuos que forman parte de las generaciones anteriores al advenimiento de los nativos digitales.
REDES SOCIALES MAS UTILIZADAS MUNDIALMENTE EN 2014
1100
1000
815
620
600
500
400
400
330
QQ
Qzone
Wechat
WhatsApp
SinaWeibo
VENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA
Participación que favorece la creatividad e innovación.
Desarrollo de competencias tecnológicas
Difusión de contenidos en formatos multimedia
Integración de herramientas y aplicaciones interactivas.
Aprendizaje significativo.
Difusión con multimedios.
Relación horizontal maestro alumno.
Millones de usuarios
P R E C A U C I Ó N
• Determina tus controles de privacidad
• Utiliza un sobrenombre o apodo (Nickname).
• Evita publicar datos referentes a tu persona tales como nombre real y completo, dirección, número telefónico o datos sobre estado financiero.
• Considera que al participar en las Redes Sociales estás expuesto a comentarios o críticas de todo tipo acerca de lo que publicas, por lo cual tu actitud siempre debe ser de comprensión, tolerancia y respeto.
• Toma en cuenta que todo usuario de las Redes Sociales tiene responsabilidad legal sobre todo lo que publica o comparte en la web y que en el caso de menores de edad, esta responsabilidad recae sobre sus padres o tutores.
• Cuida tu identidad digital, pues todo lo que publicas manda un mensaje de tu personalidad y conforma tu “reputación digital”, con posibles consecuencias en tu vida familiar, social y laboral.
• Se precavido con las solicitudes de amistad y antes de aceptar, verifica si te une algún vínculo con esa persona.
• Fomenta el uso de la red en familia y en caso de la escuela, cuida que esto se realice bajo la supervisión de los docentes, especialmente porque se trabaja con menores de edad.
• Haz uso de las herramientas con que cuenta la red para denunciar cualquier abuso o acoso que se practique a través de ella hacia tu persona.
LIC. FRANCISCO OLVERA RUÍZ
Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo

PROFR. MIGUEL ÁNGEL CUATEPOTZO COSTEIRA
Secretario de Educación Pública del Estado de Hidalgo

ARQ. NORBERTO SÁNCHEZ ROMERO
Subsecretaría de Educación Básica y Normal

LIC. OFELIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
Directora General de Proyectos Y Programas de Apoyo a la Educación

MTRA. ANGÉLICA A. ARCINIEGA CHAPA
Directora de Tecnología Educativa

CRÉDITOS
Elaboración de Contenidos
Cuerpo Colegiado de la D.T.E.

MARÍA DEL ROCÍO TÉLLEZ GIRÓN CABRERA
Coordinadora Académica


MIRNA ALBURQUERQUE FRAGOSO
ELVIRA CASTILLO DE LEÓN
ERIKA FRANCO OLVERA
ARACELI LUCIO RIOS
BEATRIZ MARTÍNEZ LÓPEZ
NELLY RANGEL BIBRIESCA
ROSALBA VELASCO RAMÍREZ

COLABORACIÓN ESPECIAL
LIC. GUILLERMO ENRIQUE GARCÍA PIÑA
Jefe de Tecnologías Web y Herramientas Digitales

DISEÑO
L.I. MAURICIO BORBOLLA LOZADA

DIRECTORIO
VOCALES
Módulo 1
LAS REDES SOCIALES:
CONCEPTUALIZACIÓN

CURSO EN LÍNEA
¡
!
Elaboró: Mirna Alburquerque Fragoso
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