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Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional

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by

Cristi Vicencio

on 30 August 2016

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Transcript of Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional

Conclusión
Gracias a este modelo hemos comprendido el desempeño ocupacional y la terapia centrada en el cliente, logrando así conocer muchos conceptos fundamentales para la puesta en práctica de nuestra profesión. Con la redacción de este informe hemos llegado a la siguiente conclusión:

Modelo genérico que requiere flexibilidad
Está en desarrollo
Enfatiza en aprendizaje y resolución de
problemas
Cliente debe tener conciencia de limitaciones y deseos de recuperarse
Incorpora prospección del cliente
Base interdisciplinaria
Basada en:


Enfoques
Este modelo tiene dos enfoques principales:


La
práctica centrada en el cliente
El
desempeño ocupacional


Teoría
Introducción
El Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional surgió durante la primera parte de la década de 1980. Nace de la Asociación Canadiense de TO, del Departamento de Salud y bienestar Nacional.

Las principales influencias para la realización del M.C.D.O
fueron las de Carl Rogers.

Desde su inicio, este modelo se ocupó de "la interacción secuencial del acontecimientos entre el cliente y el terapeuta".
Autoras:
Victoria Gallardo Daniela Quilaquir Cristina Vicencio
Sección 3


Paola Cordero

Docente:
La práctica centrada en el cliente como la propuso Carl Rogers (1951)
Los conceptos de facultades y justicia
La perspectiva de la terapia ocupacional de Reed y Sanderson (1980)
Las ideas la terapia ocupacional acerca de la naturaleza y el papel de la ocupación en la vida del ser humano.
Organización
Supone la afirmación de una serie de valores y creencias acerca de la ocupación, el sujeto, el entorno, la salud y la práctica centrada en el cliente.
Crea una interpretación de concepto de desempeño ocupacional como el resultado de la relación dinámica entre las personas, el entorno, y la ocupación a lo largo de la vida.
Se considera al sujeto como una totalidad integral, que incorpora la espiritualidad, las experiencias sociales y culturales y los componentes observables del desempeño ocupacional.
Espiritualidad
El Modelo reconoce a la persona como un ser
espiritual
• Espiritualidad: “Fuerza vital omnipresente, la
manifestación de una realidad superior,
fuente de voluntad y autodeterminación y de
la percepción del sentido, del propósito y de la
conexión que la gente experimente en el
contexto de su entorno” (Law.M 1997)
Ocupación

• Necesidad básica
• Determinante de salud y bienestar
• Fuente de sentido y significado
• Organiza el comportamiento
• Posee un valor terapéutico
• Es moldeada por el medio
Ambiente
Donde ocurre la acción de la ocupación: • Cultural, Social, Institucional, Físico
Elección y satisfacción determinadas por la relación con el medio
Vídeo
Supuestos del modelo
La Persona es un individuo que tiene roles
El Medio Ambiente complejo y multifacetico
La Ocupación es aprendida y modificada
Principios del Modelo
Práctica Centrada en el Cliente: ya que, las personas conocen sus ocupaciones,
Cliente y T.O participan activamente en el proceso de intervención
El T.O busca entender el problema desde su contexto
Bibliografía
Fundamentos Conceptuales de la Terapia Ocupacional - Gary Kielhofner



Intervención Terapéutica
Tecnología de aplicación
1. Individualización, validación y establecimiento de propiedades de los problemas de desempeño ocupacional del cliente.
2. Selección de los enfoques teóricos adecuados para el tratamiento del tratamiento de los problemas.
3. Identificación de los componentes del desempeño ocupacional y de las condiciones del entorno que contribuyen a tratar los problemas identificados en el desempeño ocupacional.
4. Identificación de las fortalezas y recursos de la persona.
5. Negociación de los resultados a los que se apunta y desarrollo de planes de acción.
6. Implementación del plan.
7. Evaluación de los resultados del desempeño ocupacional.

Términos del modelo
Desempeño Ocupacional:
La capacidad de elegir y desempeñar de manera satisfactoria ocupaciones significativas.
Práctica centrada en el cliente:
Una alianza que forman el cliente y el terapeuta para la aplicación en conjunto de sus habilidades para trabajar en pos de los objetivos de la persona relacionados con el desempeño ocupacional.
Entorno:
Contextos y situaciones que aparecen fuera de los individuos y que provocan su respuesta.
• Fundamentar la practica sobre los valores, el sentido y la elección de las personas.
• Escuchar los puntos de vista de las personas.
• Facilitarle al cliente la visualización de las posibilidades.
• Apoyar el examen de las personas, de los riesgos y las consecuencias.
• Apoyar a los clientes en el logro del éxito.
• Respetar el estilo con que cada persona sobrelleva su situación y también el modo en que realiza sus cambios.
• Guiar a los clientes para que, desde su perspectiva, identifiquen sus necesidades.
• Facilitar a los clientes la elección de resultados significativos (aunque difieran de la perspectiva del terapeuta).
• Proveer información ante las preguntas de los clientes.

Organización
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