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Untitled Prezi

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by

angela vasquez

on 21 March 2013

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Transcript of Untitled Prezi

Planteamiento
del Problema Fase I Dirección: Norte 9, Entre esquinas Telares y San
Rafael, parroquia San José Ubicación Geográfica Manejo de
Información Plan Acción Disponer de una red de internet Recomendaciones Esta aplicación educativa se desarrollo en una plataforma virtual conocida como WIX la cual permite al programador o en este caso el diseñador guiarse por medio de plantillas ya creadas por el servidor, este servidor no solo permite una elaboración fácil y didáctica de una página web sino también el implementarla completamente gratis, lo que quiere decir que no hay que pagar un dominio para que ésta este online Propuesta República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.T.C. “Santos Michelena”
San José
Mención : Informática Tutora:
Gabriela Pérez Software Educativo como medio instruccional en el área programación en la E.T.C Santos Michelena
Planteamiento del problema
Objetivos de la investigación
Objetivo General
Objetivo Especifico
Justificación Kofi A. (2003) Favorecen la
Educación Tecnologías de la Información
y la Comunicación (AVEI) año de fundacion 1984 Software Educativo Tecnología
en la E.T.C.
“Santos Michelena” Cabero (1996) Martínez (2002) Fase IV Fase II Fase III
Cronograma de actividades
Plan acción
Recursos:
Humanos
Materiales
Institucionales
Recomendaciones
Referencias
Anexos
Ubicación Geográfica
Historia de la Comunidad San José
Historia y Evolución de la Institución
Antecedentes
Referencias Legales
Marco Teórico Asociación Venezolana de Educación e Informática Objetivo General Objetivos Específicos Objetivos de la Investigación Diseñar un software educativo como un medio instruccional para la asignatura de programación, de la mención Informática de la Escuela Técnica Comercial Santos Michelena. Diagnosticar la necesidad de los alumnos
de estudiar con un diseño innovador como
medio instruccional para el aprendizaje de la asignatura programación, en la especialidad informática. Desarrollar un software educativo para la asignatura programación, de la mención informática. Seleccionar el contenido pedagógico que origina la creación de un sistema computarizado para los alumnos de la mención informática, en la asignatura programación. Diagnosticar la necesidad de los alumnos
de estudiar con un diseño innovador como
medio instruccional para el aprendizaje de la asignatura programación, en la especialidad informática. Justificación Bajo rendimiento en el área programación por falta de herramientas didácticas Falta de capacitación docente, método de enseñanza-aprendizaje rutinario Falta de integridad grupal Beneficiados Alumnado
Profesorado Historia de la comunidad San José Sabana
de
Ñarauli Primera
referencia
histórica 2 de Enero
de 1889 Construcción de
templo San José 1812
-Se inaugura la Avenida Fuerzas Armadas Manifestaciones por planes de modernidad incolsultos en tiempos de gobiernos de Carlos Andrés Pérez Años
70

Poblamiento y edificación Martínez (2002)
No ocurre sino hacia finales de los años 80 e inicios de los 90, debido a su impacto en el mundo moderno, y especialmente cuando aparecen sus productos en los espacios académicos y se reconocen como fuente de soluciones que contribuirán a inspirar políticas tanto académicas como gubernamentales en educación. En Venezuela, el estado ha creado los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), lo cuales son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Década
de los
50 Década
del
siglo XX Aumento de población en busca de mejoras de vida Historia y Evolución de la E.T.C. “Santos Michelena” Nace la Escuela de Comercio de Caracas. ( En la parroquia Santa Teresa). 1912 1938 Instituto de administración comercial y hacienda. En el Miguel Antonio Caro y luego para la esquina de Cují. 1916-
1937 Instituto de Comercio
"Santos Michelena"
durante la
presidencia del
General Marcos Pérez Jiménez. 1949 Santos Michelena 1988 Pasa a ser la Escuela de
Comercio y Lenguas vivas
de Caracas. Antecedentes Software Educativo Software Educativo de Mantenimiento Diccionario Multimedia Calvo y Lage (2007) en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires Alberti Leorelbis y Gonzalez Eleana (2006) desarrollaron un diccionario multimedia de Algoritmo y Programación en la E.T.C. “Santos Michelena” Karen Echenique y Cleimar Pérez (2007) diseñaron un software Educativo de Mantenimiento en la E.T.C. “Santos Michelena” Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Ley orgánica de ciencia , tecnología e innovación Art 108 Art. 110 Art. 2 Art.3 Las posibilidades que estas tecnologías proporcionan, puedan favorecer la introducción de aspectos innovadores en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la forma en que los profesores y aprendices se relacionan con el conocimiento y la manera en que los agentes involucrados en el proceso interactúan. Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Los artículos 108 y 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela hace referencia a los medios de innovación y tecnología dando su apoyo a la implementación de nuevos aportes informáticos a las distintas áreas que se puede ofrecer a una institución. La ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación proporciona no solo su apoyo si no las distintas entidades donde se puede desarrollar el proyecto llevado a cabo, por este motivo la idea de crear y diseñar una nueva forma de estudio, puede garantizar una manera productiva y alentadora para el país. Software Software
de
Base Software
de
Aplicación Los programas de
Utilidad El software Personalizado El software en Paquetes Elementos Puede representarse en Autores:
Ángel Pedrón #01
Ángela Vásquez #16
Hilary Solórzano #20 Los traductores: Intérpretes y Compiladores Referencia
Legales Tipos Elementos Pérez Marqués (1996), “son los programas de computadoras creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”. Tienen finalidad didáctica Utilizan la
computadora
como soporte Son interactivos Individualizan el
trabajo de los
estudiantes Son fáciles
de usar Características Informativa Instructiva Motivadora Evaluadora Expresiva Innovadora Solo usa números 0 y 1.
Resulta muy lento y complicado programar con ellos. Más fáciles que los anteriores ya que usan mnemotécnicos (sistema sencillo utilizado para recordar una secuencia de datos, nombres, números, etc.) Son lenguajes próximos a nuestro lenguaje habitual. Facilitan la programación Desarrollo del Software Computadoras Aplicación de Software Marco Teórico Recursos Humanos Tutora: Gabriela Pérez
Profesora e Proyecto Profesor: Gregorio Hernandez
Programación Grupo de Proyecto Implementación y selección de Recursos Recursos Materiales Recursos Institucionales Impresora Hojas Internet Modems Pendrive CD Recursos Institucionales Para lograr el objetivo de dicho proyecto se necesita del apoyo de la E.T.C. “Santos Michelena” la cual cabe destacar que es la institución donde se implementara el software educativo permitiéndonos el uso de los laboratorios de informática y de los equipos para ejecutar el Software Educativo. Patrimonios de la Parroquia Cronograma de Actividades Actualizar los contenidos de la página
( hacerle mantenimiento) 6to "U" de Informática Presentación de Proyecto 21 de Marzo de 2013
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