Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

een unIQ project

No description
by

Aiko Letschert

on 22 January 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of een unIQ project

een unIQ project
Toepassing
Uitdaging:
Bedenk in je groepje per niveau opdrachten/vragen die appelleren aan dat niveau.
Tips
Oriëntatie op de wereld
Passend (aangepast) onderwijs voor hoogbegaafde kinderen die
vastlopen in het reguliere onderwijs(systeem).
http://www.acadin.nl/verrijkingsmateriaal/lesstof-ontwikkelaars/
http://www.mijneigenproject.nl/
http://www.lesmateriaalvoorhoogbegaafden.com/
http://www.lereniseenmakkie.nl
De Poseidon (3 groepen)
De Vlinderboom (3 groepen)
De Bonkelaar (1 groep)
(vierde locatie?)
ondersteunt
Inhoud:
- Kennismaken met AMOS unIQ; het unIQproject en de taxonomie van Bloom
- Niveaus van
de taxonomie van Bloom
inzetten bij het
afstemmen
van het onderwijs op de onderwijsbehoefte van meerbegaafde kinderen.
- Kennismaken met
fixed en growth mindset
(Carol Dweck)
- Enkele handige websites/tips om WO projectmatig aan te bieden aan (meerbegaafde) kinderen.

Hulpmiddelen/Ondersteuning:
Bijlage 1, Handout (SLO/Acadin)
'Werkblad' Blooming Lessen

Tijd:
Max. 15 minuten.

Onderwerp:
Taxonomie van Bloom
Denkvaardigheden
Growth and Fixed Mindset
Carol Dweck
De unIQ agenda
Kinderen formuleren eigen onderzoeksvragen en presenteren hun bevindingen in een eindproduct.
Begeleiding door vragen te stellen en te wijzen op hulpbronnen. Leerkracht als coach.
Kinderen evalueren elkaars werk.
http://talentstimuleren.nl/thema/stimulerend-signaleren/rijke-leeractiviteiten/bloom/blooming-lessen
http://hannekemli.files.wordpress.com/2013/04/bloom_gereviseerd_-taxonomie.pdf
Geef meerbegaafde kinderen de tijd en de ruimte om de wereld te ontdekken en te begrijpen.
Stel reële eisen aan het (werk)proces en het eindproduct.
Laat je verrassen!
Het unIQ project
http://www.hoogbegaafdzijnisleuk.nl/
Informatie delen
- Presentatie à 20 min

Special (Workshop)
- Maximaal 15 min

Tastbaar object

Evaluatie
(20 min.)
Full transcript