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Optativa: Conocimiento de la entidad.

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Diair Zetina

on 7 September 2017

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Transcript of Optativa: Conocimiento de la entidad.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
Quinto Semestre 2017/2018
Optativa: Conocimiento de la entidad: Contexto e indicadores educativos.
Dr.Diair Aarón Zetina Kú

CLASSROOM

nugwrgj

Unidad de Aprendizaje I. Características del contexto estatal y regional.

 La importancia del conocimiento del contexto estatal y regional en el trabajo docente.
 Conocimiento de la entidad y las regiones
Aspectos geográficos
Aspectos históricos
Aspectos demográficos
Aspectos culturales
Aspectos sociales
Aspectos económicos
Aspectos educativos
 Influencia del medio en la educación primaria

HORARIOS
V . A
Lunes 2:30 -3:30 p.m.
Viernes 5:15 -6:45 p.m


Cronograma de actividades
PRIMER PARCIAL 29 DE SEPTIEMBRE
SEGUNDO PARCIAL10 DE OCTUBRE
TERCER PARCIAL 15 DE ENERO

EXAMENES GLOBALIZADORES 22 AL 26 DE ENERO 2017.




Trabajo en Equipo
1. Elaborar un Mapa de yucatán .medidas 1 mt2 con principales sitios arqueológicos y culturales , flora y fauna. entrega y exposición 22 de septiembre.


Unidad de aprendizaje II. La educación primaria en la entidad: retos y oportunidades
 Indicadores educativos.
Principales indicadores de la educación primaria en la entidad.
 Desafíos actuales de la educación primaria en la entidad federativa.
Situación actual
Prioridades educativas
Estrategias de atención
Ámbitos de responsabilidad del maestro de educación primaria
 Organización estatal de la educación primaria ( Acuerdo 96 )
Normatividad que orienta la educación primaria en la entidad
Organización de las áreas responsables de la gestión de la educación primaria
Clasificación, organización y funcionamiento de las escuelas primarias

Unidad de aprendizaje III. Vínculo entre la escuela y la comunidad

Relación escuela y comunidad.
 Orientaciones metodológicas para el diseño de casos y de propuestas de intervención en contextos comunitarios
Diseño de casos
Propuestas de intervención en contextos comunitarios
Tareas de investigación
individual
. 1°parcial

1. Investigar la vida de Nachi Cocom,y Jacinto Uc de los Santos, elaborar sus respectivas biografías ( máximo 2 cuartillas, colocar 3 o 4 ilustraciones ) ( publiación en classroom 11 de septiembre antes de 10 p.m)
3. Investigar la guerra de castas de Yucatán, personajes principales de ambos bandos, fecha de inicio, lugares relevantes, causas de la guerra, consecuencias de la guerra, algunos datos relevantes de estudio. Teniendo la información organizarla y narrarla en una presentación ppt o movie maker , mínimo 7 min-máximo 10 minutos incluir musica o sonidos de fondo, publicar faceebook el día 15 de septiembre antes de 10 p.m.


Temas de los equipos
1°Unidad
Equipo 1. uso del prezzi.

Equipo 2.El territorio peninsular. Historia breve: Yucatán. Sergio Quezada p11-20.
La península y sus tres estados. Libro: Poder politico y juridico en Yucatán .José Isidro Saucedo González. p7-14

Equipo 3. Los mayas prehispánicos.Historia breve: Yucatán. Sergio Quezada p21-30.

Equipo 4. La conquista Española. Descubrimiento y conquista de yucatán. Libro: Poder politico y juridico en Yucatán .José Isidro Saucedo González. P.33-72.

Equipo 5.La independencia en Yucatán.La coyuntura de la independencia en Yucatán 1810-1821.Manuel Ferrer Muñoz.p. 343-345; 377-388.

Equipo 6. La Revolución Méxicana.De revoluciones y cambios culturales. Yucatán 1915-1929. Victoria Novelo

LECTURA 1°PARCIAL CADA EQUIPO LEERA A SUS COMPAÑEROS LA LECTURA ANTES DE INICIAR LA EXPOSICIÓN AL FINAL PODRAN REALIZAR CUESTIONAMIENTOS AL GRUPO
LECTURA: SUPERSTICIONES Y LEYENDAS MAYAS
AUTOR:MANUEL REJON GARCIA

EQUIPO 1. EL CURA Y EL MAYORDOMO.P.31.
EQUIPO 2. EL LOH.P.58
EQUIPO 3. LAS CRIPTAS DE KAUA. P.69
EQUIPO 4.LA FIESTA DE MAYAPAN.P.92
EQUIPO 5.LA RESPUESTA DEL PRINCIPE OZIL.P.125
EQUIPO 6..SACERDOTES Y MEDICOS.P.52








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