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Optativa: Conocimiento de la entidad.

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Diair Zetina

on 6 September 2016

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Transcript of Optativa: Conocimiento de la entidad.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
Quinto Semestre 2016/2017
Optativa: Conocimiento de la entidad: Contexto e indicadores educativos.
Mtro.Diair Aarón Zetina Kú

Unidad de Aprendizaje I. Características del contexto estatal y regional.

 La importancia del conocimiento del contexto estatal y regional en el trabajo docente.
 Conocimiento de la entidad y las regiones
Aspectos geográficos
Aspectos históricos
Aspectos demográficos
Aspectos culturales
Aspectos sociales
Aspectos económicos
Aspectos educativos
 Influencia del medio en la educación primaria

HORARIOS
V . A
Miércoles 3:30 -5:00 p.m.
Viernes 3:30 -5:00 p.m

V.B
Miércoles 2:00 -3:30 p.m
Viernes 2:00-3:30 p.m
Cronograma de actividades
1.Unidad
30 de agosto al 7 de Octubre
Exposiciones:
1 Equipo. 9 de Septiembre.
2. Equipo. 14 de Septiembre.
3. Equipo. 23 de Septiembre
4. Equipo. 28 de Septiembre
5. Equipo. 30 de Septiembre.
6. Equipo. 5 de Octubre.

7 DE OCTUBRE PRIMER PARCIAL



Trabajo en Equipo
1. Elaborar una línea del tiempo de la historia de yucatán entrega y exposición 7 de septiembre.
2. Elaborar una GUIA Turística en tu blogger que contenga datos del lugar, como llegar, breve historía del lugar, imagenes del sitio.(entregar 5 de octubre antes de 10 p.m)

Zonas arqueológicas de yucatán.
Equipo 1. Chichen Itza, Ek balam, Uxmal, oxkintok
Equipo 2. Xcambo , Mayapan, Dzibilchaltún, Chacmultún

Cenotes de yucatán.
Equipo 3. Cuzama, Lol ha en Yaxunah, Sambula en peba, Kikil en tTzímin.
Equipo 4. xkeken, samula, zací en Valladolid, Suytun en Dzinup, San Ignacio chochola

EXHaciendas Henequeneras
Equipo 5. Xcanchakán, Yaxcopoil, Kankabchén, Katanchel
Equipo 6. Ochil, Sotuta de Peón, Xcanatun, San José Chactún

Unidad de aprendizaje II. La educación primaria en la entidad: retos y oportunidades
 Indicadores educativos.
Principales indicadores de la educación primaria en la entidad.
 Desafíos actuales de la educación primaria en la entidad federativa.
Situación actual
Prioridades educativas
Estrategias de atención
Ámbitos de responsabilidad del maestro de educación primaria
 Organización estatal de la educación primaria ( Acuerdo 96 )
Normatividad que orienta la educación primaria en la entidad
Organización de las áreas responsables de la gestión de la educación primaria
Clasificación, organización y funcionamiento de las escuelas primarias

Unidad de aprendizaje III. Vínculo entre la escuela y la comunidad

Relación escuela y comunidad.
 Orientaciones metodológicas para el diseño de casos y de propuestas de intervención en contextos comunitarios
Diseño de casos
Propuestas de intervención en contextos comunitarios
Tareas de investigación. 1°parcial
1. Investigar y publicar en tú blogger 5 párrafos del Chilam Balam de Chumayel ( máx.3 líneas), Redactar en una cuartilla el popol vuh, ilustralo con sus respectivas imágenes.( publicación 14 de sept antes de 10 p.m)
2. Investigar la vida de Nachi Cocom,y Jacinto Uc de los Santos, elaborar sus respectivas biografías ( máximo 2 cuartillas, colocar 3 o 4 ilustraciones ) ( publiación 28 de septiembre antes de 10 p.m)
3. Investigar la guerra de castas de Yucatán, personajes principales de ambos bandos, fecha de inicio, lugares relevantes, causas de la guerra, consecuencias de la guerra, algunos datos relevantes de estudio. Teniendo la información organizarla y narrarla en una presentación ppt o movie maker máximo 10 minutos incluir musica o sonidos de fondo, publicar faceebook el día 5 de octubre antes de 10 p.m.


Temas de los equipos
1°Unidad
Equipo 1. El territorio peninsular.
Historia breve: Yucatán. Sergio Quezada p11-20
.
Equipo 2. Los mayas prehispánicos.
Historia breve: Yucatán. Sergio Quezada p21-30.
Equipo 3. La conquista Española.
Los mayas prehispánicos p.10-29.
Equipo 4.La independencia en Yucatán.
La coyuntura de la independencia en Yucatán 1810-1821.Manuel Ferrer Muñoz.p. 343-345; 377-388.
Equipo 5. La Revolución Méxicana.
De revoluciones y cambios culturales. Yucatán 1915-1929. Victoria Novelo
Equipo 6. La entidad donde vivo. Propósito/ enfoque didáctico/ competencias / el papel del docente y alumno/Actividades y recursos.
Programa 3°.p.109-119
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