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"APRENDER CON EL CEREBRO TOTAL"

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by

Alejandra Montes de Oca

on 31 August 2013

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Transcript of "APRENDER CON EL CEREBRO TOTAL"

Pensamiento divergente
En 1951 Guilford clasificó el pensamiento en dos clases: convergente y divergente.

Convergente: pensamiento dirigido a la solución única de un evento este esta basado en la experiencia.

El cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno-físico-social-cultural.
Cerebro
Capacidad de crear y recrear los estímulos percibidos, y su fin último es resolver problemas y razonar.
Pensamiento
Razonamiento
Un pensamiento a partir del cual, disponiendo de una información previa y aplicando ciertas reglas deductivas, se deduce una conclusión.
Pensamiento deductivo
Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas.
Pensamiento inductivo
Es el proceso inverso del pensamiento deductivo; es el que va de lo particular a lo general. La base es la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar.
Ejemplo deductivo
Premisa mayor: Toda planta nace, se reproduce y muere
Premisa menor: Toda rosa es planta
Conclusión: Toda rosa nace, se reproduce y muere.

Ejemplo inductivo
Premisa 1: John sale al frío sin abrigarse y se enferma
Premisa 2: Jane sale al frío sin abrigarse y se enferma
Premisa 3: Eloísa sale al frío sin abrigarse y se enferma
Conclusión: Si sales al frío sin abrigarte te enfermas.
Hemisferio derecho
Hemisferio izquierdo
Pensamiento convergente
"APRENDER CON EL CEREBRO TOTAL"
Misael Romero
Anayanci Morales
Alejandra Sánchez
Grecya Hernández
Alejandra Montes de Oca
Retroalimentación
Premisa mayor: Todos los hijos de John y Jane tienen ojos color marrón
Premisa menor: John y Jane esperan un hijo
Conclusión:
Premisa 1: Cuando Juan toca la llama de un encendedor se quema
Premisa 2: Cuando Juan toca una estufa encendida se quema
Premisa 3: Cuando Juan toca la jarra de la cafetera caliente se quema
Conclusión:
Dinámica
Divergente, es aquello que diverge (que discrepa, discordia o se separa). El pensamiento divergente o pensamiento lateral, consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas y diferentes para la resolución de un problema.
El pensamiento divergente, desarrollado en la mayoría de los humanos en el hemisferio derecho del cerebro y asociado a la creatividad, es el encargado de buscar nuevas soluciones a un problema. Asume la búsqueda de alternativas a salir corriendo ante el león. Buscar un refugio, construir un arma, domesticarlo.
El objetivo, pues, es generar ideas que escapen de los lineamientos del pensamiento habitual.
La inteligencia busca respuestas correctas. La creatividad busca respuestas posibles. Sin la inteligencia no hubiéramos podido sobrevivir. Sin la creatividad no hubiéramos podido evolucionar.
CONVERGENTE
Busca una respuesta determinada o convencional y encuentra una sola a los problemas.

Tiende al conformismo y a la obtención de una única solución para un problema.

Algunos autores lo llaman: lógico, convencional, racional o vertical.
Características:

Pensamiento lógico, racional, convencional, propio de los test de inteligencia.

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