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REUNIÓN DE PADRES DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA

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by

Francisco Noci

on 26 September 2013

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Transcript of REUNIÓN DE PADRES DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA

BIENVENIDOS
REUNIÓN DE PADRES
1º CURSO DE ED. PRIMARIA

PROFESORES
Tutor
Francisco Javier Noci Belda
Especialistas
Ed. Física: Diana Rodríguez
Inglés: Saray Rascón
Música: Cristina Sánchez
Religión: Maite Ceballos

Otros especialistas:

Ed. Especial: Mª Antonia García
Audición y Lenguaje: Manuel
¿Cómo es la clase de 1º curso?
¿Cómo son los niños de 1º Curso?
Clase de 1ºA
Es una clase bastante homogénea en cuanto a alumnado se refiere, sin grandes diferencias educativas y con un buen nivel
académico.

Tutores y especialistas nos esforzamos en dar respuesta a todas las necesidades educativas
OBJETIVOS
En primer lugar y como objetivo fundamental es que los niños realicen su educación en un clima de confianza y afecto, que favorezca su deseo de aprender y de estar en el colegio
OBJETIVOS
Los propuestos en la Programación General Anual del centro para este ciclo son:
1º Mejorar la expresión oral y escrita, siguiendo la Orden de 22 de Agosto de la Consejería de Educación de la JCyL, que establece: “Orientaciones pedagógicas para la mejora de las destrezas de expresión oral y de expresión escrita en lengua castellana”, así como hacerlo de manera transversal en todas las áreas, fomentando especialmente dentro del área de lengua destrezas como la Gramática, la Ortografía, dictados, uso del diccionario, la descripción, el comentario, las pruebas orales, etc.
3º Incidir en la comprensión lectora, a través del libro de recetas y de Los viajes de Pupi.
4º Las TIC dentro del aula a través del blog y la sala de informática.
5º Propuestos en la PGA del centro.
Actividades de refuerzo y ampliación
Especialmente para Lengua y Matemáticas y
Cono, siempre que sea posible y necesario, no de manera sistemática.
Actividades que refuercen la memoria
Normas
Normas domésticas: Descanso, higiene, puntualidad, Rutinas-deberes, cuidado del material.
Normas generales del comportamiento: Esforzarse, compartir, participar, aceptar las diferencias, pedir disculpas, decir lo que pienso, escuchar, ser solidario, empatía, altruismo, asertivo...
Documentación
Autorización de salidas individuales

Justificante de faltas de asistencia

Solicitud de entrevista
Comunicación casa - colegio
Queremos establecer una relación adulta, a través de e-mail y de entrevistas individuales.
Puesta en marcha del aula virtual
e-mail: fnocibelda@educa.jcyl.es
Tutorías
1ºA: Lunes y Jueves de
8:30 a 9:00
GRACIAS POR SU ASISTENCIA
Y COLABORACIÓN
Contenidos
Se utilizarán los contenidos propios de cada unidad didáctica
Se ampliarán los que consideremos necesarios
Evaluación
La evaluación será continua y durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje
Se evaluará al alumno, no sólo por sus resultados académicos, sino por baremos tales como, comportamiento, conducta, compañerismo.....
Trimestralmente se recibirá un boletín con las calificaciones obtenidas.
No existirán exámenes como tal, los llamaremos fichas de repaso. Aunque los niños deberán repasar el temario.
Aplicación del RRI
- Desarrollo cognitivo: Pensamiento intuitivo y concreto,
pensamiento sincrético (percepción global) y regulado (comienza a seleccionar). Semirreversibilidad operatoria. Rasgos del pensamiento mágico.
- Desarrollo afectivo-social: Inestabilidad emocional. El juego comienza a tener reglas. Estabiliza las relaciones interpersonales. Poco autónomo o comienza a tener autonomía. Continúan mostrando características egocéntricas. Moral heterónoma con tendencia a la autonomía moral.
- Desarrollo psicomotor: Organización y estructuración del tiempo y del espacio. Independencia del brazo y la mano. Coordinación y precisión óculo-manual. Formación de su propia imagen. Desarrollo del control postural y de respiración. Independencia de los segmentos corporales. Psicomotricidad gruesa. Afirmación de la lateralidad.
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