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LOS FILÓSOFOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

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Jeezs Niakqrii

on 24 August 2014

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LOS FILÓSOFOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

PAULO FREIRE

JÜRGEN HABERMAS
THOMAS SAMUEL KUHN
IVAN PETROVICH PAVLOV
JEAN PIAGET
LOS FILÓSOFOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL
MICHELL FOUCAULT
JUAN AMOS COMENIO
JUAN BAUTISTA DE LA SALLE MÖET
CARL ROGERS
GARNER HOWARD
DAVID AUSUBEL
BENJAMIN BLOOM
EDOUARD CLAPARÉDE
Fue un filósofo frances,
le influyeron ideas de freud
y analizo la influencia del
poder en el hombre.
conceptos centrales:
poder, politica, identidad,
enfermedad mental, seguridad
y derechos
Fue un pedagogo filosofo checo,
se basa en el derecho que tiene
todo hombre de acceder a la educación
y al saber a lo largo de la vida.
EL hombre por naturaleza debe
desarrollarse plenamente y solo
sera asi por medio de Dios.
enseñanza viva
Educación para
todos
fue teologo, sacerdote y
pedagogo frances, se dedico a
formar maestros para la educación
de hijos artesanos y niños pobres.
escuelas cristianas
creo varias escuelas
laicas y gratuitas
Educador y pedagogo
brasileño planteo una
educacion liberadora.
El maestro como
ente que lleve a los
alumnos a desarrollar
su proceso de aprendizaje
Alfabetización
pedagogía crítica
Fue un sociologo y sociologo
aleman se enfoca a la teoria
crítica.
desarolla una teoria social
con base en el lenguaje y la
razón.
Historiador y filósofo de la
ciencia estadounidense, Kuhn
publico "
la estructura de las
revoluciones cientificas" en la
que expuso la evolución de la
ciencia.
según Kuhn las ciencias no
progresan siguiendo un proceso
uniforme por la aplicación de un
metodo hipotetico.
Condicionamiento clásico
perro
Fue un epistemólogo, psícologo y biólogo
suizo, aporto en estudios de la infancia y su
téoria constructivista del desarrollo de la
inteligencia.
Psicología infantil: observo el desarrollo
de sus hijos y con base en eso desarrolla
la inteligencia practica la cual sustenta en
la praxis.
Téoria constructivista del aprendizaje:
Asimilación

Acomodación
Estadíos
Fue un influyente psícologo
que junto con Maslow fundarón
el enfoque humanista de la psícologia.
Fue gestor y participe de la téoria no
directiva,como terapia centrada en
el cliente.
Téoria de la personalidad:
caracteristicas del niño.
el desarrollo del yo
la necesidad de consideración
positiva.
Fue un investigador, psícologo
y profesor conocido por sus
investigaciones cognitivas.
Fue un psícologo y pedagogo
estadounidense una personalidad
importante del constructivismo.
2 tipos de aprendizajes dentro
del salón:
se refiere al modo en el que se adquiere
el aprendizaje.
se refiere a la forma en la que el conocimiento
es incorporado a la estructura del conocimiento o
estructura cognoscitiva.
Fue un influyente psícologo y pedagogo
hizo contribuciones con la taxonomia de
los objetivos.
Fue un neurólogo, pedagogo y
psícologo infantil suizo.
defendia la educación activa
de los niños.
invitaba a los profesores a observar
a los alumnos y de ahí partir para enseñar.
educacion funcional: centraba la educación
en cosas y enseñanzas útiles para la vida.
preparar actividades que satisfagan
las necesidades del niño.
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