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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

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Estefania Cortes B

on 11 September 2014

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Transcript of TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Metodología II
Relaciones Internacionales y
Estudios Políticos

04-Sep-2014
.
.
INTRODUCCIÓN
La recolección de datos es el comienzo propiamente dicho del desarrollo de la investigación porque provee la materia prima para responder el problema de investigación.

Seleccionar o elaborar un instrumento de recolección de datos que sea valido y confiable.
Aplicar el instrumento a las fuentes de información seleccionadas.
Preparar la información contenida.

La elaboración del diseño de la investigación debe concluir con la definición de estrategias e instrumentos de recolección de datos necesarios sobre cada variable, de modo que la información obtenida tenga la calidad adecuada para interpretarlas, obtener resultados y responder el problema de investigación.

OBJETIVOS
Aplicar las técnicas e instrumentos para la recolección de datos en un proyecto a trabajar, teniendo en cuenta las características de cada método sus pro y contra.
Teniendo claro cada uno de los diferentes métodos de recolección de datos en una investigación cualitativa poder implementar dichos conocimientos en un próximo trabajo de campo.

TIPOS DE RECOLECCIÒN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
INTEGRANTES: Juliana Castañeda Molina
Leydy Estefanía Cortes B
Viviana Paola Forero
Alejandro Ramírez

RECOLECCIÓN DE DATOS
OBSERVACIÒN PARTICIPATIVA
Acceder a la comunidad.
Participar en todas las actividades de la comunidad que sea posible.

REQUISITOS
Resulta útil en estudios exploratorios, descriptivos y orientados a la generación de interpretaciones teóricas.
Cuando se sabe poco del fenómeno a estudiar.
Ayuda al investigador a sentir cómo están organizadas y priorizadas las cosas, cómo se interrelaciona la gente,y cuáles son los parámetros culturales.

PORQUÉ UTILIZARLA
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar conocimientos y habilidades en cuanto a las herramientas e instrumentos que se emplean en la tecnicas de recolección de datos. Partiendo de la necesidad de la ciencia para disminuir los limites de la ignorancia y aumetar la capacidad para resolver problemas, así generando conocimeintos constantes que se van enriqueciendo con posteriores investigaciones.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
JUSTIFICACIÓN
Características
La observación participante conlleva la implicación del investigador en una serie de actividades durante el tiempo que dedica a observar a los sujetos objeto de observación, en sus vidas diarias y participar en sus actividades para facilitar una mejor comprensión.
Aclarando todas las observaciones que se vayan realizando mediante entrevistas (ya sean formales o informales), tomando notas de campo organizadas y estructuradas para facilitar luego la descripción e interpretación.
Seleccionar las personas clave.
Para esta observación es necesario:
PRINCIPIOS

Debe tener un propósito específico.

Debe ser planeada cuidadosa y sistemáticamente.

Debe llevarse, por escrito, un control cuidadoso de la misma.

Debe especificarse su duración y frecuencia.

Debe seguir los principios básicos de confiabilidad y validez.

COMO LLEVARLA A CABO
Realizar observaciones conlleva una serie de actividades y consideraciones para el investigador, tales como la ética, establecer relaciones, seleccionar informes clave, los procesos para dirigir las observaciones (qué y cuándo observar), tomar notas de campo y describir los hallazgos.

a) Ética: el investigador debe comunicar a la comunidad el objetivo de la observación y las actividades a realizar. También debe preservar el anonimato de los participantes.

b) Ganar acceso y establecer relaciones:

C) el proceso de realizar observaciones:
-Observación descriptiva:



-Observación enfocada:



– Observación selectiva:

VENTAJAS
Se aproxima a la realidad social observándola de modo directo, en toda su complejidad.

Se describe en el momento exacto que está ocurriendo.

Facilita el acceso a datos restringidos.

Refleja con mayor precisión los patrones reales de comportamiento.

Permite una descripción ricamente detallada.

INCONVENIENTES
El investigador puede no estar interesado en lo que ocurre más allá de un nivel superficial.

Problemas cuando lo indagado no es observable directamente.

Posible falta de espontaneidad.

HISTORIA DE VIDA
La historia de vida se centra en un sujeto individual, una comunidad, un colectivo, etc., y tiene como elemento central el análisis de la narración que esta persona o grupo realiza sobre sus experiencias vitales.
La historia de vida se trata del relato de vida de una persona o de un grupo, en el contexto donde sus experiencias tienen lugar, registrado e interpretado por un investigador.
Características
Es considerada una fuente primaria, pero tiene elementos incorporados por el investigador.
Fuente principal: una narrativa autobiográfica o un cuestionario abierto o cerrado.
Levantamiento de la investigación y la presentación.
Selecciona las secuencia de la presentación de los datos.
TIPOS
a) La historia de vida completa.

b)Las historias de vidas focales o temáticas.

c)La historia de vida completas o parciales
d) notas de campo y registro
VENTAJAS

• Permite un acercamiento a lo acontecido a la vida de la persona que
de otra manera sería casi imposible.
• Favorece conocer los pensamientos, los miedos, las esperanzas, los
logros, las frustraciones, etc., de quienes lo han vivido.
• Se obtiene información de “primera mano”.
• Permite la complementariedad con otras técnicas de recogida de
información.
INCONVENIENTES

• Puede haber discrepancia entre lo que se piensa, se dice y se hace.
• Visión particular del mundo, de la vida.
• Disposición a colaborar por parte del sujeto.

• Dificultad en el análisis e interpretación de los contenidos.

1 Etapa inicial:
– Definir los objetivos y el tema central.
– Justificar el método seguido.
– Determinar la unidad de análisis.
– Recopilar documentación sobre el tema a investigar.
– Buscar los informantes ideales.

2. Etapas siguiente (aspectos a pactar con los informantes):
– La finalidad de la investigación.
– La forma cómo se registrará la conversación.
– El acceso que otras personas pueden tener a la información.
– Preservar el tema del anonimato.
– Publicación de la investigación.
ELABORACIÒN DE UNA HISTORIA
MÉTODO DELPHI
El método DELPHI se encuentra entre los métodos de análisis, que estudian el futuro, en los que se refiere a la evolución de los factores del entorno tecno-social económico y sus interacciones.

¿EN QUÉ CONSISTE EL METODO DELPHI?
Es el método que consiste en la selección de un grupo de expertos a los que se les realiza unos cuestionarios sucesivos a fin de poner en tela de juicio las convergencias de opiniones y deducir eventualmente los consensos .

OBJETIVO
Sustituir el debate directo.

Obtener información esencialmente cualitativa, relativamente precisa acerca del futuro.

CARACTERÍSTICAS
Anonimato
Retroalimentación
Interacción
No existen datos históricos con que trabajar.

TIPOS DE MÉTODO DELPHI
VENTAJAS
Elimina o aminora los efectos de las reuniones del grupo. ´´cara a cara´´.


DESVENTAJAS
El tiempo de respuesta de los consultantes es variable para la obtención de los resultados.

VALIDEZ:



Es el grado en que un instrumento de medición realmente mide la variable que pretende medir.
CONFIABIALIDAD
Se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados similares o consistentes con mediciones previas.
En la metodología cualitativa, la entrevista en profundidad son los encuentros de manera consistente entre el investigador y el entrevistado que tiene como finalidad conocer la opinión y la perspectiva que tiene un individuo respecto a un tema.

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Cubre uno o dos temas pero en mayor profundidad.
Las respuestas son abiertas.
Tiende a ser de una duración prolongada entre 15 y 20 minutos.
Favorece abordar nuevos temas a medida que salen.
Se utiliza cuando se requiere obtener información muy compleja.
Se considera como fase previa a la elaboración de cuestionarios estructurados, para identificar contenidos a incluir.

CARACTERÍSTICAS
PROCESO DE LA ENTREVISTA
1.Fase introductoria.
Se debe iniciar con una serie de preguntas, que suelen ser directas, en este sentido se le informa de:
El objetivo de la entrevista
El uso que se va hacer a la información que el entrevistado facilite.
Lo que se espera del entrevistado a lo largo de la entrevista.

2.Desarrollo.
Se realizan las preguntas ya establecidas y se solicita al entrevistado que de respuestas largas.

3.Final y cierre
. En esta fase se recoge la información y se finaliza con un pequeño resumen del contenido de la entrevista.

PROCESO DE ANÁLISIS DE DATOS


Registrar los datos (tomar nota, grabar vídeo, fotografía).

Escuchar y escribir la información.

Leer y organizar los datos (numerando, clasificando realizando comentarios u observaciones al lado).

Analizar los contenidos (establecer categorías, identificar categorías, buscar información a cada categoría, escribir resúmenes.).

Interpretar los resultados.

La presente exposición tiene como fin, dejar claro los instrumentos de recolección de datos en una investigación cualitativa, haciendo así, mas fácil el procedimiento a la hora de tener que ejecutar uno de estos instrumentos.

Técnica que facilita la generación de ideas y el análisis de problemas, es útil para las situaciones en que las opiniones individuales deber ser combinadas para llegar a decisiones las cuales no pueden o no conviene que sean tomadas por una sola persona.

GRUPO NOMINAL
Permite la identificación y jerarquizaron de problemas, causas o soluciones a través de consenso en grupos o equipos de trabajo, procura asegurar que todos tengan la oportunidad de expresar sus ideas.
CARACTERISTICAS
a) Lograr una mejor obtención, procesamiento y aprovechamiento de los conocimientos distribuidos en un grupo.
b) Intercambiar información.
c) Conseguir el consenso.
d) Facilitar la participación sirviendo de catalizador a los miembros de un grupo.
e) Buscar soluciones, pues facilita reuniones más productivas gracias a una mejor identificación de los problemas.
f) Tomar decisiones, reduciendo el riesgo de errores.

INCONVENIENTES

Facilita la recogida de propuestas de los componentes del grupo.
Favorece la ordenación de las ideas por importancia.
Estimula la participación de los miembros del grupo.
Evita todo comentario valorativo o crítico durante la fase de producción de ideas.
Reduce errores en la toma de decisión del grupo.
Incorpora técnicas de votación para conseguir un juicio grupal final.

VENTAJAS

Dominio de un líder.
Falta de habilidad para describir los temas de discusión.
Resistencias a participar en procesos estructurados de grupo.
Falta de habilidad para conducir reuniones de este tipo.
Desigualdad en la capacidad de expresarse de los distintos participantes.
Timidez al exponer las propias ideas.
Está formado por un grupo reducido de personas, que se reúnen para intercambiar ideas sobre un tema de interés para los participantes, a fin de resolver un problema o tratar un tema específico.

GRUPOS DE DISCUSIÓN

OBJETVOS


• Intercambiar información.

• Conseguir el consenso.

• Facilitar la participación.

• Buscar soluciones.

• Tomar decisiones.

INCONVENIENTES

Son fáciles de conducir y la actividad se realiza con pocos recursos.
Permite estudiar temas y generar hipótesis.
Proporcionan información en profundidad.
Son muy flexibles en comparación con otras técnicas cuantitativas y cualitativas.
Genera un contexto de interacción grupal como marco en el que se va a producir la información.

VENTAJAS

Los participantes se pueden influir entre sí.
Se pueden alejar del objetivo de la conversación
La artificialidad del contexto en el que se produce la información.
Falta de validez y fiabilidad.

La importancia de las técnicas de recolección de información implican conocer con exactitud los datos que se necesitan obtener, para llegar a tener soluciones concretas.
Una investigación no tiene sentido sin las técnicas de recolección de información ya que estas conducen a la verificación del problema planteado.
Todo lo que va a realizar el investigador tiene su apoyo en la técnica , aunque utilice medios diferentes dentro de su marco metodológico de recolección de información se concentra en la técnica de observación y el éxito o el fracaso del proceso investigativo dependerá de cual emplee.


CONCLUSIONES
Las Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos en la carrera de las Relaciones Internacionales y Estudios Politicos; son demasiado importantes ya que como relacionistas y politólogos tendremos que realizar investigaciones cualitativas en diferentes ámbitos , al realizar estas técnicas nos hace mas fácil la recolección y la comprensión de los datos para que de esta manera realicemos una buena investigación y podamos obtener una información certera de lo que necesitamos.


Enfoque
GRACIAS!
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