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tesis

JUEGOS TRADICIONALES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
by

daniela duque

on 12 January 2013

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Transcript of tesis

Autora: Ana, Fernández
Tutora: Lucy Thamara Useche ¿PORQUÉ LA TEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN? Bases teóricas Ejecución de una clase participativa dirigida a los Docentes donde se destaque la forma como el Docente debe involucrarse en el juego tradicional con los niños niñas JUEGOS TRADICIONALES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LA EDUCACIÓN INICIAL PROCEDIMIENTO INVESTIGATIVO

¿ Cómo se realizó ? REFERENTES TEÓRICOS Entrega y aprobación del Directivo para la aplicación del plan Convocatoria a los Docentes para concretar la ejecución de un conversatorio sobre la importancia del juego tradicional en el desarrollo integral de los niños y niñas. Conversatorios con los Docentes involucrados. Lectura reflexiva “Maestro” “Docente recuerda siempre que el alumno” Preparación de una clase demostrativa sobre cómo a partir del uso de la perinola se desarrolla la motricidad fina, la concentración, la secuencia numérica, con apoyo del Docente de Educación Física En una actividad en colectivo motivar Lluvia de ideas con los niños y niñas definiendo los juegos tradicionales en los 2 grupos, tipos, gustos Solicitar material para la elaboración de la perinola, garrufio, metras Actividad recreativa en espacios abiertos con la implementación de juegos como: la candelita, el palito mantequillero, la maquina susù Elaboración de la perinola, las metras, el garrufio con los niños y niñas y la ayuda de la interacción de los Docentes Coloquio con una persona clave de la comunidad sobre características de los juegos en años pasados Un Guerrero de la luz comparte con los otros lo que sabe del camino. Quién ayuda, siempre es ayudado, y tiene que enseñar lo que aprendió. El sabe que si llegara al final de la jornada a un paraíso vacío, su lucha no habría valido la pena PAULO COELHO Gracias
por su atención Encuentro de juegos tradicionales con la participación del colectivo, Docentes, padres y representantes Redacción de una minuta sobre los juegos tradicionales, su importancia, descripción y uso para ser adjuntado en la planificación diaria Conversatorio con los niños y niñas sobre la carrera de encostalados, como un juego tradicional en colectivo que propicie el trabajo colectivo Encuentro amistoso con los 3 grupos con juegos como: garrufio, perinola, sacos encostalados, metras, papa caliente Competencia de perinola, metras, gurrufio, entre los niños y niñas Circulo de acción Docente sobre “El Docente debe pasar de solo supervisor a participante en las actividades UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONÚCLEO TÁCHIRA San Cristóbal, noviembre del 2012
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