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ontología de la educación

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by

Daniela Moseley

on 26 April 2015

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Transcript of ontología de la educación

2. Ontología de la Educación.
Acceso a la realidad educativa es estudiar el ser de la educación, y en conformidad con la definición de Aristóteles.
La ontología es la teoría del ser existente.
Siendo el existente todo lo que existe con independencia de nuestro entendimiento, como existente en "si".
La ontología trata de determinar el conocimiento de de los diferentes entes u objetos de sus modos de ser.
Y en el caso especifico de la ontología de la educación es estudiar el modo de ser de la educación, como ser en sí, sin considerar procesos ni fines particulares.
2.1 Educabilidad
La educación es posible porque el hombre es una persona imperfecta y perfectible. El educando es una persona imperfecta que puede mejorar. Esta capacidad de ser educado es lo que se llama la "educabilidad", característica típicamente humana. La educabilidad es una exigencia óntica que nace de nuestro ser. Es un impulso hacia desarrollo de las capacidades de conocer y actuar, de aprovechar cuanto nos rodea, de relacionarnos con los demás. Pero a demás es una exigencia moral. responde a la insatisfacción de nuestro ser, al impulso de ser más.



2.1 Educatividad
Se traduce en un acompañamiento del educando, para que ingrese desde sí y por sí mismo, en el orden que se le ofrece como posibilidad de realización de su proyecto ético de vida.

De manera consecuente, es darle la oportunidad para que construya dicho proyecto, intencionalidad para la cual los saberes científicos de la institución educativa ha de ser formulados en su enseñabilidad requerida, en el orden de sus interdisciplinariedades.

Es una atribución que se da a sí mismo el educando, en la medida en que es él quien opta por educarse en una dirección u otra.
2.2 Los limites de la educación.
2.3 Las antonimas pedagógicas
La etimología de antinomia proviene de anti-nomos, anti significa frente a, oposición, ir aparentemente contra, nomos significa ley, norma y también puede considerarse como idea concepto. Las antinomias son leyes, fuerzas o conceptos enfrentados, en la realidad, en la vida no serían contrarios, sino complementarios. La educación pretende en primer lugar ofrecer conocimientos susceptibles de ser utilizados inmediatamente o a muy largo plazo.
Ontología
ontología de la educación
2.1 Conceptos de educabilidad y educatividad.

2.2 Los limites de la educación.

2.3 Las antinomias pedagógicas.
Características:
1.- Interpersonal: La educación es comunicación, relación personal, un hombre solo puede hacerse hombre en contacto con sus semejantes.

2.- Intencional: Debe tener alguna finalidad.

3.-Integral: Se dirige a todos los aspectos de la existencia humana: Sus ser físico, intelectual. social, estetico, moral.

4.- Positiva: Buscar perfeccionamiento del hombre.

5.- Liberación de la limitación: La ayuda exterior que se ofree al niño esta dirigida a la conquista de su propia libertad.

6.- Derecho universal: Debe ofrecer a todos los sujetos.

7-. Elevación moral: La educacion está dirigida a la conquista de algo superior: a saber responsable.
Tipos:
1.- Educación basada en libertad- autoridad.

2.- Educación autónoma-heterónoma.

3.-Educación individual-educación social.

4.- Educación como proceso-educación como contenido.

5.-Educación como fin-educación como medio.

6.-Educacion axiológica-educación neutra.

7.- Educación como formación humana-educación técnica-
Lic. Daniela Burgoin Ceseña.
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