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PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJE

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by

Abilio Mujica

on 13 February 2015

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PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN VENEZUELA
Prof. Abilio Mujica Cordero

COMPETENCIAS
 Reflexionar sobre la problemática actual de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en Venezuela sobre la base de las políticas del estado venezolano con respecto a este idioma anglosajón.
Describir las políticas de estado en materia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera (ILE).
Clasificar las diferentes variables que obstaculizan tanto la enseñanza como el aprendizaje del ILE.
Diseñar propuestas (estrategias) pedagógicas, de evaluación o de investigación como alternativas

FUNDAMENTACIÓN
- El Inglés Como Idioma Extranjero
- Referencia proyecto BASIC.
- Influencia TIC.
- Visión UNESCO.
- Políticas Educativas en Venezuela.
- Factores de influencias tanto positivas como negativas en la EILE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Análisis de Contenido, reporte oral y escritural: situaciones curriculares y didácticas. Políticas de estado y programas curriculares en sus diferentes subsistemas. Análisis crítico (trabajo de campo). Discusión oral y producción escritural.
MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA
Y TESIS DOCTORALES UPEL
El Trabajo de Grado de Maestría se con
cibe como la aplicación, extensión o la
profundización de los conocimientos adquiridos en el subprograma correspondiente;
consiste en el estudio sistematizado de un problema teórico o práctico, o un esfuerzo de
creación que demuestre el dominio en el área
de la mención de la Maestría y de los
métodos de investigación propios de la misma.
Revisión y análisis crítico de las políticas educativas de la EILE en Venezuela. Debates, discusiones y reflexiones con aportes reveladores del estado del arte de la EILE. Producciones escriturales. Estudio de campo sobre situaciones problemas en la EILE y Reportes del estudio.
Núcleos Temáticos
El inglés como idioma extranjero ha ocupado un sitial de honor dentro del mundo de la comunicación. Proyecto BASIC. TIC e influencia en el inglés LE. el 80% de los datos almacenados electrónicamente está en inglés y la mayoría de los sitios se publican en este idioma. fin último de la UNESCO: promover la diversidad lingüística y el plurilingüismo. En Venezuela: Pensa de estudios. Varias son las ópticas desde las cuales se puede estudiar las diferentes
problemáticas.
UPEL-IPB
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EILE

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
CAPÍTULO III
DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS
DE GRADO DE
ESPECIALIZACIÓN
Y MAESTRÍA Y LAS TESIS DOCTORALES
a. Planteamiento del tema, del problema o de los objetivos, según más convenga por la naturaleza del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, e indicación de la modalidad seleccionada para su ejecución. b. Importancia o justificación del Trabajo de Grado. G. La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el proyecto. Esta lista se
presenta ordenada alfabéticamente según el criterio de autoría, siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
Evaluación
Taller: Políticas de estado con relación a la enseñanza de la EILE
Diseño de una Revista Electrónica Políticas en EILE
estudio de Campo)
Organizar un Foro
Reporte de temática
Ensayo
Cap 1.
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