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SAETI

Sistema AutoPlaneado Educación Tecnológica Industrial
by

Guillermo Herrera Hernandez

on 18 October 2012

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Transcript of SAETI

SAETI Sistema Autoplaneado de Educación
Tecnológica Industrial Problemáticas Planes y Programas de estudio del año 2000 El Sistema Abierto (SAETI)
obsoleto. Cientos de jóvenes y adultos no pueden asistir al sistema escolarizado de la EMS por diversas razones (Familiares, Laborales, Económicas, etc.) Atención a la Demanda Planteamiento del
Problema Requerimientos Liquidación del SAETI y adopción de la Modalidad Auto Planeada.
Implementación de la Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico (acuerdo 345)
El 30% de las clases requieren supervisión docente.
Las carreras tecnológicas a implementar serán las mismas que en la oferta escolarizada.
Puede prescindir mediación digital.
Determina libremente su calendario y horario de estudio flexible. Propuesta Sistema
AutoPlaneado Estructura Curricular Contabilidad
Programación Carreras Tecnológicas Diseño Instruccional Secuencias
Didácticas Clases Virtuales Aula Virtual Moodle Diseño Institucional Es Open Source
Tecnología aprobada por instituciones nacionales en sus proyectos (UADY, UPN, ESAD)
Fácil de Implementar, enseñar y utilizar. Ventajas Un Web Host
Acceso a Internet
Conocimientos básicos de e-Learning Requerimientos Orientación
Educativa SIAT Tutorías Detectar oportunamente a los alumnos que están en riesgo. Prevenir el abandono escolar. Realizar acciones de intervención para lograr la permanencia. Facilitar la adaptación a la modalidad Auto Planeada. Incrementar la eficiencia terminal Junto con el SIAT, evitar reprobación Mejorar el rendimiento académico. Carreras Tecnológicas no actuales Educación tradicionalista No alineado con la RIEMS Falta de uso de las TIC's Educación Basada
en Competencias Perfil de Egreso
(SNB) Educación Basada
en Proyectos (EBP) Uso de las Nuevas
TIC's (NTIC) Se diseñarán un aula virtual dividido en 16 semanas, para cada materia. Estructura Cada semana tendrá una planeación similar a las secuencias didácticas (Apertura, Desarrollo y Cierre) Se designará un tutor por cada 25 alumnos Se implementarán diferentes procesos de evaluación (Diagnóstica, Formativa y Sumativa) Evaluación. Se desarrollarán diferentes instrumentos de evaluación según los requerimientos de las Secuencias (Lista de Cotejo, Rúbrica, Portafolio, Diarios, etc.) Logotipos.
Diseño web.
Landing Page
Diseño de documentación. Proceso que tiene por objetivo especificar de
forma técnica, pedagógica e instruccional el
desarrollo de diversas secuencias formativas,
enfocadas a alcanzar el cumplimiento de objetivos
durante el proceso de enseñanza y aprendizaje
en base a contenidos teóricos y el desarrollo
de habilidades. Diseño Instruccional
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