Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Çocuğun İfade Dili: OYUN

No description
by

Özel Ege Lisesi PDR Birimi

on 18 November 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Çocuğun İfade Dili: OYUN

Çocuğun İfade Dili: OYUN
Oyun Nedir?

Oyunun Katkı Sağladığı Gelişim Alanları

Gözleme ve Tanıma Aracı Olarak Oyun

Aileyle Beraber Oyun Oynayan Çocuk

Oyun Önerileri
Oyun Nedir
Çocuklar; Kendilerini Sözcüklerle İfade Etmekten Daha Fazla Oyun ile İfade Ederler
Oyun; Çocuğun Dünyasını Anlayabilmenin Ve Onun Dünyasında Yer Alabilmenin En Önemli Yoludur
Çocuk İçin Etkin Bir Öğrenme Sürecidir
Sunum Akışı
Oyunun Katkı Sağladığı Gelişimsel Alanlar
Bilişsel Gelişim
Duygusal Gelişim
Sosyal Gelişim
Fiziksel Gelişim
Organize Olabilme Becerisi Gelişimi
Dil Gelişimi
Cinsel Kimlik Gelişimi
Gözleme ve Tanıma Aracı Olarak OYUN
Oyun Sırasında Çocuğunuzun Verdiği İpuçları
Rahatsız eden durumları veya olumsuz duyguları ifade eder
Öğrendiği aile rollerini oyun sırasında hayata geçirir
Son derece özgür ve bağımsız hareket ederek duygularını ortaya koyar
Ailesiyle Beraber Oyun Oynayan Çocuk
Beraber
Oynayabileceğiniz
Bazi
Oyunlar
Teşekkürler
Özel Ege Lisesi
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi
erkut.erkan@egelisesi.k12.tr
gulce@egelisesi.k12.tr
0232 375 28 28 / 139
Full transcript