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habilidades neuropsicológicas y tel

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by

Camilo Garcia

on 6 December 2014

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Transcript of habilidades neuropsicológicas y tel

Aspectos Generales
Propuesta de Intervención
Pruebas de Dominio Específico
Discusión y comentarios
Especificidad y Heterogeneidad del TEL.


Evaluación de hab. neuropsicológicas.
Habilidades Neuropsicológicas y TEL


Aileen Aravena
Marta Cisterna
Felipe Gonzalez
Claudia Rubilar
Andrea Lizama


06 de diciembre de 2014

Neuropsicología
Funciones Neuropsicológicas
ATENCIÓN
MEMORIA
FUNCIONES
EJECUTIVAS
Bishop & Mogford, 1997
Álvarez C., 2010
Acosta V., 2012/Quintero, 2013
Déficit en atención
, problemas en la capacidad de codificación, lentitud generalizada en la ejecución de tareas cognitivas no lingüísticas, dificultad general para procesar la información compleja,
limitación en la memoria de trabajo
, déficit de coordinación entre el procesamiento visual y la respuesta motora, limitación en el procesamiento temporal de los estímulos no verbales, dificultad en la memoria visual de reconocimiento, disminución de la velocidad de procesamiento visual, problemas específicos en la memoria espacial,
déficit en la función ejecutiva
, con particular deficiencia para la inducción de reglas y la comprobación de hipótesis, déficit en la capacidad de planificación jerárquica, y dificultades en el razonamiento analógico y en el razonamiento matemático
Déficit en tareas que requieren
atención
y
funciones ejecutivas,
habilidades que tienen directa
relación con el comportamiento de los niños y el rendimiento académico de estos.
Aspectos
atencionale
s, de velocidad de procesamiento,
déficit en la memoria de trabajo
y dificultades en la
planificación e inhibición.
Hab. Neuropsicológicas y TEL
Mal uso o requerimiento de estrategias para obtener un resultado óptimo de tareas de fluidez verbal. La presencia de perseverancias en la aplicación de las pruebas evidencia problemas de
rigidez, alteración de la flexibilidad, impulsividad y fallo en la memoria de trabajo.
Evaluación Funciones
Neuropsicológicas
Pruebas de Dominio General
Atención
Memoria
Funciones ejecutivas
Copia de una figura
Memoria de trabajo verbal, ordenamiento.
Memoria de trabajo visoespacial secuencial
Repetición de dígitos
Stroop
Laberintos
Test de clasificación de cartas de Wisconsin.
Torre de Hanoi (Flores Lázaro, Ostrosky-Solís, & Lozano, 2008)

Basados por ejemplo en ITPA...
Entender cuentos, historias y canciones sencillas.
Seguir instrucciones orales/verbales.
Reconocer semejanzas, diferencia, categorías, resolver problemas.
Rompecabezas, sopa de letras, laberintos, completar series según modelo, entre otros.
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