Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Scriere argumentativă / Puterea textului

No description
by

Raluca Bogdan

on 15 January 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Scriere argumentativă / Puterea textului

The power of media
Ce este media? Cum o situație devine știre?
Studiu de caz 1 > Roma / Sheffield
Studiu de caz 2 > The Guardian vs. Gândul
Ghiduri pentru jurnaliști

The power of
TEXT

de ce eseuri argumentate
structura textul argumentativ
The power of
ARGUMENT
cum transformăm
argumentele din dezbateri în argumente digerabile online
The power of
STORYTELLING
cum a schimbat jurnalismul narativ presa
povestea ta / lor
cum găsești subiecte
The power of
YOUR STORY, YOUR TEXT, YOUR OPINION
pagina ta de autor
scrie interviuri, articole de opinie, povești
The power of
VISUALS

poze, filme, desene - impactul vizualurilor în textele de opinie
Scriere argumentativă
1. Ascultă
2. Fii curios
Jurnalism vs. jurnalism narativ
Informații
Cum să aranjezi fapte
(A,B,C / 1,2,3)
Cum să fii clar
Cum să sumarizezi, concluzionezi
Cut / paste / edit
Comunicare
Cum să spui poveștea cuiva
Cum să trezești emoții
Cum să nu tragi concluzii
La pers I
Structura unui articol din print
Collar intro / billboard
Nut graph / Quote
Confruntare
Deschidere
Argumentație
Rest of the story
Kicker
Concluzie
Titlu
Text argumentativ
Wendell Steavenson
Citește
http://www.theguardian.com/news/2014/dec/10/-sp-ceausescus-children
Ce transformă o situație într-o știre?
F1: frecvență
F2: intensitate
F3: dizambiguitate
F4: importanță
F4(i): provimitate culturală
F4.(ii): relevanță
F5: concordanță
F5(i): predictibilitate
F5 (ii): cerere

12 factori Galtung &Ruge (1965)
F6: elem de surpriză
F6(i): lipsa predictiilității
F6(ii): unicitate
F7: continuitate
F8: compoziție
F9: referință la națiunile elită
F10: referință la elită
F11: referință la persoane
F12: referință la ceva negativ
Sept 2013 - Feb 2014
„Roma” & „Sheffield”
300 articole / 86 relevante
Roma în presă - UK
Roma în presă - UK
„whistle words”: Roma, Sheffield and Blunkett. Further ‘whistle words’ used in the news event were:
 Migrants (186)/ Immigrants (135)
 Benefits (81)
 Rioting (80)
 Work (78)
 Behaviour (77)
 Tensions (71)
 Influx (48)
 Rubbish (38)
 Intimidating (33)
 Sex (24)
 Fear (23)
Roma în presă - UK
lecții de învățat
Sugestii:
debate: House of Lords Debate on the International Roma Day
prezintă imagini pozitive și reale
folosirea momentelor critice / fierbinți, pentru a crea „bounce”
The Roma and the march of the ugly Right: A deeply troubling dispatch from Paris and Berlin that EVERY British politician must read
By SUE REID FOR THE MAIL ON SUNDAY
PUBLISHED: 22:08 GMT, 18 October 2013 |

Read more: http://www.dailymail.co.uk/news/article-2466417/The-Roma-march-ugly-Right-A-deeply-troubling-dispatch-Paris-Berlin-EVERY-British-politician-read.html#ixzz3XgR3Pv99

“... a huge gap between the perception and reality of Roma life.” (The Observer)
“Problems raised ranged from fly-tipping and litter to intimidating groups of up to 30 people on the street, loud music late at night – and child prostitution and sex grooming of underage girls.” (Sheffield Telegraph, Sept2013)

‘UK’s Roma population much higher than previously thought’: “New research estimates that there are 200,000 Roma living in the UK, despite government claims two years ago that “relatively few” had settled in the country” (Telegraph, Oct2013)

‘ROMA ARMY, 200,000 are here with more on the way.’ (Daily Star, Nov2013)

‘I Predict a Riot over UK Roma Invasion!’

Roma in the News: an examination of media and
political discourse and what needs to change
Jo Richardson
De Montfort University

Citește: http://extra.shu.ac.uk/ppp-online/wp-content/uploads/2014/04/roma-news-media-political-discourse.pdf
The media is not merely a reporting mechanism that reflects events and feelings, it helps instead to create and shape events and feelings.
Rolul mass media
informare
influențare
educație
divertisment
socializare
Dean (2011) demonstrates that the media does not just report on government, but instead shapes policy and political decisions. It also shapes debates and opinions in the community.
“Power is employed and exercised through a net-like organisation... In other words, individuals are the vehicles of power, not its point of application.” (Foucault, 1980: 98)
This network of power means that it takes a network of agitators to create change in the discourse and a range of people from communities, academic institutions, journalists and politicians need to engage positively as vehicles in that network to help
recreate a more positive and nuanced debate.
27 ianuarie 2013
28 ianuarie 2013
29 ianuarie 2013
UK
Please don't come to Britain – it rains and the JOBS are scarce and low-paid. Ministers are considering launching a negative advertising campaign in Bulgaria and Romania to persuade potential immigrants to stay away from the UK.
The Guardian
How would you put people off Britain? Send us your posters
Gândul
"WHY DON'T YOU COME OVER?" Răspunsul Gândul la campania britanică "NU VENIŢI ÎN ANGLIA!".
Rezultate?
Ministers are considering a negative advertising campaign to deter would-be migrants from coming to the UK. But what would such a campaign look like? Guardian readers sent in their tongue-in-cheek images.

Monday 28 January 2013 10.47 GMT
Cotidianul britanic The Guardian şi-a invitat cititorii să pună în practică ideea guvernului Marii Britanii de a lansa o campanie prin care să le taie cheful românilor de a veni să muncească şi să locuiască în Regat. Gândul le adresează astăzi o provocare cititorilor săi: dacă aveţi idei, postere, sloganuri, vă invităm să le postaţi pe pagina de Facebook a ziarului Gândul. În fiecare zi, noi vă prezentăm în schimb câte o propunere de-a noastră.

Publicat la: 29.01.2013 20:09
Gardianul vs. Gândul
Cum se creează
IMAGINEA SOCIALĂ?
Potrivit psihologiei sociale, este important să realizăm că percepția noastră despre un grup este strâns legată de 3 componente: stereotipurile, prejudecățile și discriminarea.
Stereotipuri
formează componenta cognitivă:

“Cred că romi sunt...”
(marginalizați, artiști…).
Prejudecățile
formează componenta emoțională:

“Mă fac să mă simt...”
(nesigur, temător…).
Discriminarea
este componenta de comportament:

“Când am de-a face cu romi, eu acționez...”
(nedrept).
Stereotipurile au serie de caracteristici care le face rezistente și greu de schimbat:

sunt împărtășite de mulți oameni
sunt rezistente. Oamenii le mențin chiar și când au dovada contrariului.
simplifică mult realitatea. Un grup social este caracterizat cu un adjectiv care poate să fie sau să nu fie corect.
se bazează pe generalizare (o parte este catalogată ca fiind reprezentativă pentru mulțime)
crează așteptări și comportamente. Avem tendința să acționăm așa cum se așteaptă să reacționăm.
este ușor să ne amintim ceva ce se potrivește stereotipiei.

Originile stereotipurilor
Familia
Școala
Media
Textul argumentativ
Un text argumentativ îmbină logica, retorica şi dialectica

 din retorică derivă preocuparea pentru audienţă

 din logică, preocuparea pentru formă şi structurile raţionamentului.

 din dialectică, preocuparea pentru deliberare.
Tipuri de text
Există mai multe tipuri de discurs:

a. narativ – prezintă evenimente in ordine şi dupa o cauzalitate temporală

b.descriptiv – axat pe desfăşuare spaţială, încercând să epuizeze o paradigmă (nomenclaturi georgrafice)

c. expozitiv – asociat analizei şi sintezei reprezentărilor conceptuale

d. instructiv – incitând la acţiune (instrucţiunile)

e. argumentativ – centrat pe o luare de poziţie
Caracteristici
A. Argumentarea este un mijloc de rezolvare a unei diferenţe de opinii

B. Argumentarea are loc având în minte audienţa

C. Într-un discurs argumentat al cărui scop este de a construi o pledoarie care să rezolve controversa şi să convingă audinţa, autorul face alegeri în privinţa celor mai bune argumente, le prezintă folosindu-se de instrumente retorice şi dialectice care să răspundă cerinţelor audienţei.
Care este chestiunea care a generat diferența de opinie?

Care este poziția autorului? Este aceasta enunțată clar?

Care este argumentul principal? Dar cele secundare? Ce tip de sprijin foloseste autorul in dovedirea pozitiei: exemple, statistici, opinii?

Există o concluzie formulată a textului? Daca da, este aceasta explicita? Dacă nu, în ce masură rezolvă discursul diferenţa de opinie?
1.Citiți discursul lui Martin Luther King Jr.

2. Care este controversa?

3. Cine este audiența?

4. Identificați „cuvinte fluier”?
Activitate individuală
August 1963, Lincoln Memorial,
Washington
Activitate grup
Identificați cele 4 stadii și argumentele
Full transcript