Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Enfermedades Mentales

Presentación sobre enfermedades mentales.
by

Adrián Braña Fernandez

on 28 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Enfermedades Mentales

Índice: Introducción.
Enfermedades mentales curiosas.
Baja inhibición latente.
Demencia .
Retraso.
Esquizofrenia.
Opinión personal. Demencia Baja Inhibición Latente Enfermedades Mentales Retraso Mental ¿Qué es el retraso mental? Es una pérdida de la función cerebral que ocurre con ciertas enfermedades
y afecta la memoria, el pensamiento, el lenguaje, el juicio y el comportamiento.

Demencia es el nombre que designa a un grupo de síntomas causados por trastornos que afectan el cerebro. No es una enfermedad específica. Las personas con demencia pueden dejar de ser capaces de pensar lo suficientemente bien para llevar a cabo las actividades normales, tales como vestirse o comer. Pueden perder su capacidad para resolver problemas o controlar sus emociones. Puede haber cambios de personalidad. Los pacientes pueden estar agitados o ver cosas que no existen.

La pérdida de la memoria es un síntoma común de demencia. Sin embargo, la pérdida de la memoria en sí no quiere decir que usted tiene demencia. Las personas con demencia tienen problemas serios con dos o
más funciones cerebrales, tales como la memoria y el lenguaje. Aunque la demencia es común en personas mayores, no es parte normal del envejecimiento.

La demencia generalmente ocurre en la edad avanzada, es poco común
en personas menores de 60 años y el riesgo de padecerla se incrementa a
medida que una persona envejece. Las personas que sufren de baja inhibición latente ven las cosas de todos los días como cualquiera, esta lámpara por ejemplo. Causas -Enfermedad de Huntington

-Esclerosis múltiple

-Infecciones que pueden afectar el cerebro, como el VIH/SIDA y enfermedad de Lyme

-Mal de Parkinson

-Enfermedad de Pick

-Parálisis supranuclear progresiva

-Lesión cerebral

-Tumores del cerebro

-Consumo excesivo de alcohol

-Cambio en los niveles de azúcar, calcio y sodio en la sangre.

-Niveles bajos de vitamina B12

-Hidrocefalia normotensiva (acumulación de líquido dentro del cráneo, que ocasiona hinchazón cerebral)

-Uso de ciertos medicamentos, entre ellos cimetidina y algunos hipocolesterolemiantes -El mal de Alzheimer es la causa más común de demencia. Es una forma de demencia que gradualmente empeora con el tiempo.

-La demencia de los cuerpos de Lewy (DCL) es una causa importante de demencia en adultos mayores. Las personas con esta afección tienen estructuras proteínicas anormales en ciertas áreas del cerebro.

-La demencia también puede deberse a muchos accidentes cerebrovasculares pequeños, lo cual se denomina demencia vascular. Otras causas: Más comunes: Síntomas Los síntomas de demencia abarcan dificultad con muchas áreas de la función mental, entre ellos:

El lenguaje

La memoria

La percepción

El comportamiento emocional o la personalidad

Las habilidades cognitivas (como el cálculo, pensamiento abstracto o la capacidad de discernimiento)


(La demencia aparece primero generalmente como olvido.) Los síntomas tempranos de demencia pueden abarcar:

Dificultad para realizar tareas que exigen pensar un poco, pero que solían ser fáciles, tales como llevar el saldo de la chequera, participar en juegos y aprender nueva información o rutinas.

Perderse en rutas familiares.

Problemas del lenguaje, como tener dificultad para encontrar el nombre de objetos familiares.

Perder interés en cosas que previamente disfrutaba: estado anímico indiferente.

Extraviar artículos.

Cambios de personalidad y pérdida de habilidades sociales, lo cual puede llevar a comportamientos inapropiados. A medida que la demencia empeora, los síntomas son más obvios e interfieren con la capacidad para cuidarse. Los síntomas pueden abarcar:

Cambio en los patrones de sueño, despertarse con frecuencia por la noche

Dificultad para realizar tareas básicas, como preparar las comidas, escoger la ropa apropiada o conducir

Olvidar detalles acerca de hechos corrientes

Olvidar acontecimientos de la historia de su propia vida, perder la noción de quién es

Tener alucinaciones, discusiones, comportamiento violento y dar golpes

Tener delirios, depresión, agitación

Mayor dificultad para leer o escribir

Capacidad deficiente de discernimiento y pérdida de la capacidad para reconocer el peligro

Uso de palabras erróneas, no pronunciar las palabras correctamente, hablar con frases confusas

Retraerse del contacto social Las personas con demencia grave ya no pueden:


Llevar a cabo actividades básicas de la vida diaria, como comer, vestirse y bañarse

Reconocer a los miembros de la familia

Entender el lenguaje Pruebas y exámenes Nivel de B12

Niveles de amoníaco en la sangre

Química sanguínea (grupo de pruebas metabólicas completas)

Gasometría arterial

Análisis del LCR (líquido cefalorraquídeo)

Niveles de drogas o alcohol (examen toxicológico)

Electroencefalograma

Tomografía computarizada de la cabeza

Examen del estado mental

Resonancia magnética de la cabeza

Pruebas de la función tiroidea

Nivel de la hormona estimulante de la tiroides

Análisis de orina Tratamiento El tratamiento depende de la afección causante de la demencia. Algunas personas pueden requerir hospitalización por un corto tiempo.

La suspensión o el cambio de medicamentos que empeoran la confusión puede mejorar la función cerebral.

Existen cada vez más datos que confirman que algunos tipos de ejercicios mentales pueden ayudar a paliar la demencia.

El tratamiento de afecciones que pueden llevar a la confusión a menudo puede mejorar enormemente el funcionamiento mental.

Pueden requerirse medicamentos para controlar problemas de comportamiento, causados por la pérdida de la capacidad de discernimiento, aumento de la impulsividad y confusión.

Ciertos fármacos se pueden emplear para disminuir la tasa a la cual los síntomas empeoran. El beneficio de estos fármacos con frecuencia es pequeño y es posible que los pacientes y sus familias no siempre noten mucho cambio.

Se deben evaluar regularmente los ojos y oídos de la persona y es posible que se necesiten audífonos, anteojos o cirugía de cataratas.

La psicoterapia o la terapia grupal generalmente no ayuda porque puede causar más confusión.

Hay Nuevos estudios que arrojan pistas sobre la probabilidad de desarrollar demencia como uno de unos investigadores de Estados Unidos que afirma que La velocidad con la que alguien camina puede predecir la probabilidad del desarrollo de demencia De todos modos los científicos han dicho que más estudios son necesarios para entender que es los que ocurre y cómo estás relaciones, entre el caminar lento y demencia, pueden predecir el desarrollo de la enfermedad. El retraso mental, llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente.

Puede provenir de un mal desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento, o es la consecuencia de un déficit en la maduración debido a que los estímulos ambientales provenientes de fuentes familiares, sociales o culturales han sido insuficientes para estimularla. El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental. Criterios diagnósticos y tipos de Retraso mental Aunque la inteligencia es un concepto abstracto siempre ha habido un interés en obtener pruebas fiables y con validez suficiente para medirla. Lo cierto es que, actualmente, son de uso común para evaluar la Inteligencia aquellas pruebas que nos proporcionan un valor de Cociente Intelectual (C.I.). El C.I se ha calculado en base a dividir la Edad Mental y la Edad Cronológica multiplicando su resultado por 100. A partir de aquí se establece el punto medio en un resultado igual 100. En base a estos resultados, los sistemas clasificatorios han establecido los diferentes puntos de corte para clasificar la presencia y/o magnitud del Retraso mental., quedando establecidos los siguientes puntos de corte:
CI Descripción


100 CI ideal (población general)

99-80 CI normal

80-70 CI límite o borderline

70-55 85% - Retraso mental leve (educable)

55-40 10% - Retraso mental moderado (entrenable)

40-25 3 - 4 %Retraso mental severo (difícil desarrollo)

25 o menos 1 o 2 % - Retraso mental profundo (graves dificultades).
Vegetativo - Adiestrables Diagnóstico del retraso mental. El diagnóstico de retraso, cualquiera sea su grado, debe hacerse muy cuidadosamente y por un profesional experimentado. Un diagnóstico equivocado puede causar daños irreparables para el futuro del niño, así como prejuicios familiares y sociales. Debe utilizarse los siguientes procedimientos: Historia Clínica Anamnesis individual y familiar. La historia del
embarazo y del parto, la consanguinidad de los padres y la presencia de trastornos hereditarios en la familia. Examen Físico Debe incluir una minuciosa observación del nivel de
actividad del niño y de la cantidad de interacción con los padres, con otras personas y con objetos inanimados. El examen físico debe ser prolijo y objetivo. Examen Neurológico La incidencia y gravedad de los trastornos
neurológicos, generalmente, se acrecienta en proporción inversa al grado de retraso; pero, muchos niños con retraso grave no tienen anomalías neurológicas graves. Inversamente, alrededor del 25% de todos los niños con parálisis cerebral tienen inteligencia normal. En el examen debe explorarse áreas motoras, sensoriales y síndromes neurológicos. Pruebas de Laboratorio Exámenes bioquímicos, serológicos, citogenéticos,
así como radiografías de cráneo, tomografía axial computarizada y resonancia magnética. Examen Psiquiátrico Exploración psiquiátrica que abarca la entrevista,
la historia psiquiátrica y el examen del estado mental, pruebas de inteligencia y personalidad Causas del retraso mental. • Las causas genéticas incluyen el síndrome de Down, que es consecuencia de poseer un cromosoma 21 adicional, y el síndrome del X frágil,resultado de tener un cromosoma X anómalo.
• Las enfermedades metabólicas son problemas de la degradación o eliminación de algunas sustancias químicas del cuerpo. Por ejemplo, lafenilcetonuria (FCU) es una enfermedad metabólica que origina lesión cerebral y retraso mental a menos que se modifique la dieta para limitar el consumo de una sustancia llamada fenilalanina.
• Durante el embarazo las infecciones aumentan el riesgo de dar a luz un bebé con retraso mental. En el futuro bebé, además de problemas auditivos y visuales, virus como el de la rubéola provocan retraso mental.
• Durante el embarazo el consumo de alcohol puede ser causa del trastorno de espectro de alcoholismo fetal (TEAF). Los niños con TEAF presentan una serie de problemas físicos y retraso mental. Durante el embarazo, el consumo de otras drogas es ocasionalmente causa de retraso mental.
• Otras posibles causas de retraso mental son lesión del cerebro después del nacimiento debido a falta de oxígeno, traumatismo físico o desnutrición Síndromes de discapacidad mental Síndrome de Asperger

Síndrome de Rett

Síndrome de Dravet

Síndrome de Prader-Willi

Síndrome de Down

Síndrome X frágil o Síndrome de Martin y Bell Recomendaciones para el trato de un retrasado mental. Debes actuar naturalmente al dirigirte a una persona con deficiencia mental. Trátalas con respeto y consideración. Si fuera un niño, trátala como a un niño. Si fuera un adolescente, trátala como a un adolescente. Si fuera una persona adulta, trátala como tal.

No las ignores. Salúdalas y despídete de ellas normalmente, como harías con cualquier persona. Dales atención, conversa con ellas, y verás cómo será de divertido. Sé natural, di palabras amistosas.

No las sobreprotejas. Deja que ellas hagan o traten de hacer solas todo lo que puedan. Ayúdalas apenas cuando fuera realmente necesario. Las personas con deficiencia mental llevan más tiempo para aprender, pero pueden adquirir muchas habilidades intelectuales y sociales.

Las personas con deficiencia mental, generalmente, son muy cariñosas. Discapacidad mental no debe ser confundida con enfermedad mental, aprecien su cariño. Pero, mientras que nosotros simplemente procesamos la imagen de la lámpara, ellos procesan todo. La pieza de metal que lo sostiene, la lámpara, los tornillos, todo lo que hay en su interior. Sus cerebros están más abiertos a los estímulos provenientes del entorno. Nuestro cerebro no admite esa información.

Tenemos que hacerlo de esa forma para poder preservar nuestra cordura/salud mental.

Si alguien con un bajo cociente intelectual tiene una baja inhibición latente, casi seguramente termine con una enfermedad mental; pero alguien con un alto IQ, casi siempre da como resultado un genio de la creatividad.

Según estudios, las estadísticas dicen que unas 7 de cada 10 personas con este trastorno se suicidan.

También se ha estudiado a la IL como un modelo farmacológico
válido de la esquizofrenia. ¿Qué es la inhibición latente? La lista de estímulos que llegan a nuestra percepción a cada momento, todos los días, es interminable.

El ser humano es "bombardeado" constantemente con información de todo tipo, todo lo que constantemente perciben nuestros sentidos y nuestra mente a cada momento, en nuestra habitación, al caminar por la calle, etc.

Es tanta la cantidad de información, que es imposible enfocar la atención en cada detalle. El cerebro, para evitar sobrecargarse, posee un mecanismo llamado "inhibición latente" que se encarga de filtrar toda la información que considera inútil o innecesaria para la vida cotidiana. La mente de las personas normales, al procesar un dato banal, lo olvida.

En los que tienen niveles de inhibición latente más altos (normales) este mecanismo funciona como un "colador" que no permite que la persona se vea aturdida por demasiadas cosas a la vez.

En cambio, la mente de las personas con bajos niveles de inhibición latente, automática aunque concientemente, le dan la vuelta, lo estudian y lo archivan, a la espera de encontrarle una posible utilidad.

La baja inhibición latente es algo complicado (a veces imposible) de manejar y puede ser sumamente peligroso.

Esto se debe a que el nivel de información percibido por los sentidos (a cada momento) y transportado al cerebro en una persona con baja inhibición latente, es tantas veces superior a lo normal, que si el cerebro no cuenta con la fortaleza necesaria para afrontar todo ese volumen de información, se quiebra y falla.

A su vez, la persona con baja inhibición latente, debe encontrar la forma de manejar esta condición, sino vivirá en permanente frustración. Aun cuando siga procesando todo ese nivel de información debe aprender a enfocarse en cosas más específicas; y de lograrlo, podrá llegar mucho más lejos que quienes lo rodean, podrá estar siempre un paso adelante de los demás en lo que haga. Esta condición, si bien fue aceptada académicamente en forma general desde hace pocos años, ha existido desde siempre, y en los tiempos actuales se pueden encontrar referencias claras a esto en lo que se conoce como Psicología de la Gestalt, surgida en Alemania a principios del siglo XX; o con más fuerza en las enseñanzas de Marshall McLuhan a partir de la década de 1960. Algunos de los seres humanos considerados como "genios" sufrían de baja inhibición latente. Esto no quiere decir que todos los "genios" o "diferentes" en todas las disciplinas sean así. Cada caso es individual y diferente, y hay que saber diferenciar entre una mente más abierta y desestructurada que lo habitual

Siendo "lo habitual" el comportamiento normal de la mayoría de las personas. Einstein es el caso más conocido; y también lo son aquellos artistas en cualquier disciplina que poseen una rara especie de talento superior a lo normal y que pasa desapercibido para la mayoría de las personas. ESQUIZOFRENIA Es un trastorno mental complejo que dificulta:


•Establecer la diferencia entre lo que es real e irreal.

•Pensar de manera clara.

•Tener respuestas emocionales normales.

•Actuar normalmente en situaciones sociales. Ciertos eventos ambientales

Más propenso si se es familiar de algún esquizofrénico

La esquizofrenia afecta por igual a hombres y mujeres

Generalmente comienza en los años de adolescencia o a principios de la adultez Causas Síntomas Inicialmente





Sentirse irritable o tenso

Dificultad para concentrarse

Dificultad para dormir A medida que la enfermedad continúa
•Comportamientos extraños.

•Escuchar o ver cosas que no existen (alucinaciones).

•Aislamiento.

•Falta de emoción (afecto plano).

•Problemas para prestar atención.

•Creencias fuertemente sostenidas que no son reales (delirios).

Los pensamientos "saltan" entre diferentes temas (asociaciones sueltas).

Los síntomas dependen del tipo de esquizofrenia -Desarrollar un problema con el alcohol o las drogas

-Enfermedad física: las personas con esquizofrenia pueden resultar físicamente enfermos

-Suicidio Posibles complicaciones Hospitalización por razones de seguridad.

Medicamentos

Programas y terapias de apoyo

Enseñar al esquizofrénico a dominar conductas comunes Tratamiento Pronóstico difícil de predecir

Pueden llegar a vivir solas

Los síntomas reaparecen si no continúa el tratamiento Expectativas Este fenómeno ha sido demostrado en una amplia variedad de especies animales, incluida la humana, utilizando diferentes preparaciones tanto de condicionamiento clásico como instrumental.

Cabría decir, que existe una relación directa entre la IL y el Hipocampo, ya que en algunos experimentos se ha encontrado que una lesión del Hipocampo afectaría directamente a la capacidad de un estímulo para adquirir valor como inhibidor latente.

El Hipocampo, al menos en el fenómeno de la IL, cumpliría sus funciones en procesos sensoriales más que en procesos relacionados con la emisión de la respuesta. Gran parte de las teorías explicativas proponen que la IL está modulada por procesos atencionales, donde se ha sugerido que el fenómeno de la IL podría proporcionar una herramienta útil en el estudio de aquellas psicopatologías en las que los déficit atencionales parecen ser importantes, como por ejemplo, esquizofrenia, hiperactividad o trastornos de ansiedad. Además, el efecto de IL también puede ser útil para:

Contrarrestar los efectos secundarios no deseables producidos por algunos tratamientos de aversión condicionada, como la aversión condicionada a la comida que frecuentemente acompaña a la quimioterapia y a las terapias de radiación para el cáncer.

Ha sugerido técnicas que pueden ser efectivas para el tratamiento profiláctico de ciertos miedos condicionados y fobias.

Explicar por qué ciertas terapias no son efectivas, en particular los tratamientos de aversión condicionada de sustancias de abuso, como las que se utilizan en alcoholismo. Condicionamiento Clásico, se somete a los sujetos a la presentación sucesiva de dos estímulos. Si el cambio de conducta que observamos respecto al primero de ellos realmente se debe a la experiencia del sujeto de la relación entre los dos.

Condicionamiento Instrumental u Operante si el cambio en una conducta del sujeto es de hecho una consecuencia de la relación entre esa conducta y un estímulo (el reforzador). Algunas enfermedades mentales "curiosas". Anasognosia

Negligencia hemisférica

Síndrome de Munchausen

Tricotilomanía

Visión ciega

Síndrome del Acento Extranjero

Ceguera al movimiento

Paramnesia Reduplicativa

Síndrome de Cotard

Síndrome de Capgras

Síndrome de Fregoli

Síndrome de Jerusalem

Síndrome de Stendhal

Síndrome de París

Síndrome de Estocolmo

Síndrome de Lima

Hipermnesia Amok (Isla de Java - Indonesia)
Wild-man (Papua)
Koro (China) Trastornos mentales de otros países o exóticos Dfinición y concepto Las enfermedades mentales o trastornos psicológicos son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo. Tipos Hay diferentes tipos de enfermedades mentales. A lo largo de la historia se han hecho diferentes intentos para agruparlas por categorías, sigue habiendo algunos desacuerdos entre modelos, uno de los más utilizados es el de Manual de diagnóstico y estadístico mentales DSM IV, que distingue entre otros: -Trastornos del estado de ánimo
-Trastornos sicóticos
-Trastornos de ansiedad
-Trastornos sexuales
-Trastornos de la personalidad
-Trastornos del sueño
-Trastornos cognoscitivos
etc... Causas El trastorno mental responde muy pocas veces a modelos simples del tipo causa-efecto. Las causas de la enfermedad mental son probablemente múltiples, y en algunos casos son desconocidas. Tratamiento Las enfermedades mentales se pueden curar o controlar con un tratamiento adecuado.

Los Tratamientos pueden ser diferentes según los tipos de enfermedades, y se suelen diseñar intervenciones personalizadas por cada caso.

Frecuentemente combina el tratamiento farmacológico con medidas de rehabilitación y comunitaria, sociolaboral psicoterápias y soporte familiar, siempre en función de cada situación concreta. Papel de la familia Un entorno familiar adecuado y tranquilo es muy importante en la recuperación de una enfermedad mental.

La familia es un elemento clave para ayudar a la persona con la enfermedad a seguir el tratamiento propuesto por el especialista, por ejemplo ,contrasta la tendencia que tienen las personas afectadas de esquizofrenia a abandonar el tratamiento farmacológico. Como afecta en la vida social Una persona con una enfermedad mental puede y debería llevar una vida normalizada.

Puede y debería poder hacerla. Puede hacerlo por que con el tratamiento médico y farmacológico adecuado y con el entorno social y familiar favorable, una persona con enfermedad mental deja de tener las limitaciones que puede suponer la enfermedad. Y debería de poder hacerla por que todos tenemos derecho a una vida normalizada No se puede decir que las personas con enfermedad mental sean más agresivas ni tengan más probabilidad de cometer actos violentos ni delictivos que personas sin enfermedad mental. Las personas afectadas por una enfermedad mental pocas veces son peligrosas para la sociedad en general. Sólo algunos trastornos mentales pueden desarrollar en ciertos episodios conductas agresivas hacia uno mismo o hacia el entorno familiar cuando la persona que los sufre no está en tratamiento.
Full transcript