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Barreras a la Creatividad para el Cambio

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Eliot Villagómez

on 15 October 2012

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Transcript of Barreras a la Creatividad para el Cambio

Los motivadores afirman que la creatividad no tiene límites; pero las personas
sensatas saben que, en todo, es prudente no traspasar ciertas limitaciones
que conviene reconocer Barreras de la creatividad
para el cambio Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Alumno
Villagómez Borunda Eliot
Secuencia
1CV21


Desarrollo de la Creatividad
Profesora
Flores Sánchez María del Rocío Anticreatividad Límites Obstáculos Barreras Causas que limitan a las
personas creativas Nos referimos a las causas actitudinales y socioculturales.

*Actitudinales. Son aquellas como el temor al fracaso, la resistencia al cambio. El miedo a lo desconocido.

*Socioculturales. También sin pretender ser exhaustivos, mencionaremos las más importantes; los prejuicios y tabúes. Limites propios del ámbito
o contexto. Circunstancias relacionadas con el ambiente, como la poca preparación de quienes reciben los productos, los cuales impide reconocer la calidad de las creaciones valiosas.
Además de las limitaciones personales y ambientales, tenemos otras que se refieren al objeto.

*No tener acceso a la materia
*No contar con buen financiamiento.
*No tener a mano la tecnología más conveniente. Limites objetables. Hay cuatro barreras psicológicas
que inhiben el proceso creativo Sentimientos de inseguridad. Se manifiestan como falta de confianza, miedo a ser castigado, miedo al fracaso y a cometer errores. Necesidad de conformidad. Se manifiesta a través de la seguridad basada en el orden y las normas. Hay necesidad de lo repetitivo, de ambientes y condiciones poco cambiantes; hay miedo a ser diferente o a no embonar en los patrones culturales y psicológicos del entorno Incapacidad de usar todos nuestros mecanismos de percepción, inconscientes y de evaluar con libertad Todo esto se manifiesta como una resistencia a intentar cosas nuevas, falta de empuje, de motivación y la insensibilidad para detectar problemas. Ocupacionalismo. Estas barreras se refieren básicamente a la especialidad en que se trabaja, a las ocupaciones que se desarrollan. Preceptúales. Ocurren con frecuencia al ver un problema.
Por primera ves ejemplos:
a)dificultad en aislar el problema y observarlo desde diferentes puntos de vista.
b)Tendencias a delimitar demasiado el área del problema.
c)Ver solo lo que esperamos ver, la visión estereotipada, el juicio prematuro. Barreras emocionales. Influencia de los modelos antiguos y la tradición.. Por hacerse del mismo modo desde que se tiene memoria, no se busca la innovación. El peso de las “autoridades”. Estas se oponen a cuanto pudiese socavar su poder o cuestionar su “legitimidad” o su seguridad. Las modas intelectuales. Cada época tiene sus ideas de moda y los que tratan de ser diferentes se exponen al ridículo o aun a la hostilidad. La impronta educativa. La educación deja una marca o relieve sobre sus egresados los cuales se resisten a cambiar esas formas de juzgar o de percibir. La inercia, la resistencia al cambio Las personas sienten temor ante cualquier cambio; por lo tanto, prefieren seguir igual, mientras no se vean expuestas a peligros para su vida o su integridad. Limitan y colorean lo que vemos y lo que pensamos acerca de un problema. Ejemplo:

a)el problema no parece estimulante. La situación no despierta nuestro interés.
b)Hay miedo a fracasar, al riesgo.
c)Se refiere juzgar las ideas en ves de generación. Como la creatividad es aparentemente irracional y se sirve a veces de datos irracionales, en ocasiones una rígida racionalidad se opone a los cambios creativos. La razón. El ser creativo implica saber combinar los conocimientos que tenemos para desarrollar algo novedoso y funcional, sin embargo hay impedimentos personales, sociales, conceptuales, o circunstancias relacionadas con el ambiente, los cuales son llamados barreras de la creatividad, por los cuales es más difícil llegar al proceso creativo planeado.
Lo mejor para poder romper estos impedimentos, es hacer caso omiso de los obstáculos, perjuicios,tradiciones,entre otros que perjudiquen nuestro sentido creativo. Bibliografía Sitios Web visitados: http://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml
http://motivacionlaboral.galeon.com/motivacion.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n Conclusión
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