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Escala de Conducta Adaptativa Vineland-II

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by

Jessica Santos

on 29 September 2016

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Transcript of Escala de Conducta Adaptativa Vineland-II

Escala de Conducta Adaptativa
Vineland-II

Conducta Adaptativa
Conjunto de destrezas conceptuales, sociales y práctica que son aprendidas por las personas para funcionar en el diario vivir (AAMR, 2002).

Principios de la Conducta Adaptativa
Está relacionada con la edad
Es definida por los estándares de otra persona
Es modificable
Es definida por ejecución típica, no por habilidad
Conducta Adaptativa
Destrezas conceptuales
Lenguaje receptivo y expresivo, lectura, escritura
Destrezas sociales
Interacción con otros, razonamiento social y comprensión social
Destrezas prácticas
Vestirse, bañarse, lavar platos
Conducta Adaptativa
Refleja la competencia de una persona para satisfacer necesidades independientes y las demandas sociales de su ambiente, de acuerdo a la edad.

Consideraciones en la evaluación
Se emplea el juicio del informante, por lo que los resultados deben considerarse en un marco relacional con el paciente.
Importante
Escala de Conducta Adaptativa Vineland-II
Es una medida individual de comportamiento adaptativo que cubre desde el nacimiento hasta los 90 años.

Estandarizada con población estadounidense.
N=3,695
Contiene 3 versiones
Dos Formulario de entrevista
(encuesta y escala para padres/cuidadores)
Formulario de entrevista extendida
Formulario de escala para maestros
Escala de Conducta Adaptativa Vineland-II
Evalúa cuatro dominios principales:
Comunicación
Destrezas de vida
Socialización
Destrezas Motoras (0 - 6 años)
Contiene, además, dominio sobre
Conducta Maladaptativa (3-90 años)

Escala de Conducta Adaptativa Vineland-II
Subdominios
Comunicación
Receptivo
Expresivo
Escrito
Destrezas del diario vivir
Personal
Doméstico
Comunidad
Socialización
Relaciones Interpersonales
Juego y tiempo libre
Destrezas de manejo
Destrezas Motoras
Gruesas
Finas
Conducta Maladaptativa
Administración
Formato de entrevista semi-estructurada
Preguntas abiertas sobre actividades y conductas del evaluado
Requiere conocimiento de
Desarrollo humano
Interpretación de las pruebas
Reactivos de la prueba
Administración
Durante la entrevista
Nunca leer los reactivos a la persona
No permitir que la persona lea los reactivos
Administrar los dominios en el orden presentados en el folleto
Comenzar con preguntas generales y luego indagar para conseguir información más específica, de ser necesario
Por ejemplo:
Dígame acerca de habla y lenguaje de Pepe
¿Cómo es la pronunciación de Pepe?

Administración
Tiempo de administración
Entre 25 a 90 minutos
Punto de comienzo
Edad del niño (cronológica, mental o social)
Puntuaciones
Base
: 4 respuestas valoradas de 2 puntos
Tope
: 4 respuestas valoradas con 0 puntos
Valoración
2 puntos
La actividad se realiza satisfactoriamente y
habitualmente
, sin ayuda ni recordatorios
Se realiza ocasionalmente pero, si hay la oportunidad, se hace habitualmente
Se hizo satisfactoriamente en el pasado pero ya no es necesaria (desarrollo)
La actividad se realiza pero de modo distinta para alguna discapacidad

1 punto
Comienza a ejecutar la actividad o destreza, pero
no termina
Lo hace adecuadamente a veces pero no habitualmente
Hace parte de la actividad exitosamente

Valoración de 0
No hace la actividad
independientemente de la razón
Muy joven o inmaduro/a
Puede hacerlo, pero raramente lo hace
La actividad va más allá de la capacidad de la persona
No se le permite llevar a cabo esa actividad
Otra persona hace la tarea
No se le ha enseñado
No le interesa
Depende del cuidador para que lo haga por él/ella

No oportunidad (N/O)
Solo se da si
el ambiente no provee oportunidad
para la actividad y esa es la
única razón
para que no se haga
Sólo se permite en algunos reactivos

Se desconoce (Don't Know-DK)
Informante
desconoce
si la persona lo hace o no
Se debe indagar antes de usar un DK
Si es una actividad típica en la casa, se da valor de 0
Si hay mas de 2 DK en un dominio, no se puntúa el mismo
Versiones de la Prueba
Vineland Social Maturity Scale (Vineland SMS)
Vineland Adaptative Behavior Scale (Vineland ABS)
Vineland Adaptative Behavior Scale – Second Edition (Vineland–II)
Vineland Adaptative Behavior Scale – Third Edition (Vineland-3)

Costo de la Prueba
Paquete de comienzo completo - $442.00
Paquetes individuales (entrevista extendida, encuesta, maestros) – desde $123.00 hasta $208.50
Incluye manual, 10 folletos de respuestas, 10 hojas de reporte para padres
Folletos para padres en español - $36.60
Folletos para cuidadores en español - $36.60
Disponible a través de
www.pearsonclinical.com
Administración
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