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伊利沙伯中學舊生會小學

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by

Bonnie Lo

on 4 September 2014

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Transcript of 伊利沙伯中學舊生會小學

教師工作基本要求

人事晉升

考績觀課
利益申報制度
見附件 學校員工申報利益表
本校的核心價值



關注事項
伊利沙伯中學舊生會小學
2014-2015年度

第一次校務會議


22/8/2014

三大行政組組長:

學校發展組:


何德如主任
蔣棟良主任
學與教組:

麥潔盈主任

陳希玲主任

學生發展及校風組:

魏征主任
徐秋萍主任

三大行政組必須支援及檢討屬組範疇的工作。

審議及通過上次會議紀錄

Put your hands up!
介紹新入職同事

介紹人事晉升
陳希玲-PSM

介紹實際教學人員編制同事
蔡友煌-CM

基本要求方面
見附件 學校教師工作基本要求
專業能力方面
衣著儀容
請假事宜
請假事宜
教師注意事項
見附件 教師專業能力理念架構總覽
一切以整齊端莊為主

恤衫、西褲,沒有體育課或校隊訓練時,亦如是。

當天有體育課者可穿整齊T-shirt、運動褲、白襪,但亦應以整齊為主。

裙/褲皆可,但不能過於暴露或太新潮,避免『短、窄、露、緊、透』為原則,不宜穿著牛仔褲、窄腳褲、緊身褲、短褲、三個骨或四個骨褲、牛仔裙或短裙…。

儘量保持專業形象,以端莊整潔為首要原則。

談吐應優雅,坦誠相對,避免用負面語調影響與同事、家長及學生們的關係。

由本年度開始,辦學團體要求劃一附交醫生證明書及病假信。

一天或兩天: 親自致電(
勿以
WhatsApp、 Messages、WeChat或單以電郵、內聯形式代替)校長及通知編排代課的主任,如有工作安排,應透過內聯書面通知,回校後當天交回醫生證明書及請假信。

3天或以上:親自致電校長及通知負責主任,當天傳真醫生證明書回校。
如因事早退:須事先向校長/副校長申請,亦須通知負責主任,並於離校前拍咭及填寫教師早退紀錄,如有特別原因,請出示証明。

如需覆診,宜以不影響學生學習為主,事前出示覆診証明(應於事前最少數天出示,並儘量安排下午時段/星期
進行),事後交回到診紙予負責主任。

定時查核內聯資料及跟進校方要求的工作。

按學校程序/指引進行學生活動/學習活動,包括利益申報及購物申請程序及細則 見附件

會議時如超過 小時,負責主任於中段設小休時間(5至10分鐘),故會議進行時避免離席。
以正面認真的態度帶領學生面對考試,不宜單靠操練,應以課程上的學習為本,鼓勵學生積極面對。而各科應就評估資料善加運用,改善教學,對學生表現作出回饋及跟進。科主席應以數據為本,認真策劃及部署,讓學生得到最適切的教導。

絕不能體罰或以侮辱性字句責罵學生或執行「牽連法」。
學與教是學校最重要一環,教師任務在教導學生,不是只在完成課程,因此避免坐在教師桌授課,宜多與學生進行互動,適時指導學生,照顧學生個別差異。
多用口頭讚賞,鼓勵學生多作嘗試。
盡量避免用揚聲器影響學生聽覺,如因聲帶發炎或非用不可的情況下,請留意音量。

Latin
English
In loco parentis
In Place of the Parent
不論何時,必須以「代父母」的職責為己任






作為教師必須設身處地以父母親的立場處理及照顧孩子

善用處理學生問題的「
黃金時間


意外發生後宜採取積極處理態度,以免情況更加惡劣

不可披露同事或學生的個人資料

如要學生留校個別指導,應避免即日進行,宜預先利用手冊(書面)知會家長,並得家長書面許可及簽名作實,另須註明放學安排,此外,必須填寫留校表交校務處。






男教師切勿與女學生有身體接觸,如要輔導學生,必須有女教師或其他人士在場。

留意學生身體及精神狀況,如有異常發現,應立刻通知培育組。

教師注意事項
學生缺席有既定指引,必須留意。






儘量減輕學生 的重量,亦應教導學生如何執拾物品。

學校網頁每年會更新,請教師予以配合,撰寫自我介紹時留意內容及加上相片。


陽光電話是非常重要,經常與家長緊密聯絡,亦是溝通的好方法。但如遇家長申請事假(例:外遊),可交予培育組跟進。

唱校歌時,請各老師以身作則。

介紹自己時,可先介紹自己工作機構的名稱、
身份.

我是伊小老師 陳小明

我是陳小明老師/陳老師。


正常上學日簽到最遲時間:7:35am
離校簽退最早時間: 4:45pm
考勤:必須拍咭簽到及簽退
凡遲到者,須用教師遲到表格(見附件)作書面解釋,親自約見並交予校長,校方跟進後交校董會存檔。
為貫徹學校
正面、積極、關愛、包容
的文化,千萬不可




影響學生心理發展。需明白處罰的目
的是讓學生改過而非為難學生。


在校進行買賣活動前必須先透過買賣活動委員會同意,故負責老師按需要而召開會議,建議會議暫定三次:七月初、十二月中旬、四月中。

標籤、嘲諷、謾罵及無理處罰學生(大量罰抄、罰企於門外或充塞在教員室外之簿架中補回功課…)



各老師如因工作上有任何疑難或工作上有錯漏、疏忽,必須儘快通知所屬組長或科主席一起商議解決方法,切勿隱瞞事件,令事件惡化。





校方會就個別事件作不同程度的提醒:校長提示、訓示、口頭警告、書面警告…亦會將此紀錄,簽名作實。

教師用書、作業、參考資料/光碟…乃學校資產,各科組負責點核清楚,開課前派發予教師妥為保管,至學期末收回,日後 再用。

如有遺失,請自行購回或由學校代為購買。

本校的防止性騷擾政策
本校的防止性騷擾政策已於去年度草擬完成,亦進行了「認識及預防校園性騷擾講座」,今後請大家提高意識並落實執行政策。見附件

Please fill in the form!!!
整體團隊利益
同事個人利益
決策優次
整體學生利益
提升學生的學習能力及培養積極的學習態度

提升學生重人重己的素質,發揚關愛文化

三年周期已進行至第三年

重視全人發展,啟發潛能,讓學生了解自我價值,各展所長。

以學生為本,提升學生的自尊感及使命感。

珍惜生命,愛己愛人,愛惜 資源。

所有決策,均以學生的利益為首要考慮點。

本年發展重點
學校旅行
新時間表的施行
提升學生成績
自主學習
建立分享文化
……

校長校務簡報
代課安排
課室常規
教育局學校核數組將於九月十日至十二日到校審核,請所有老師配合。

下學年的教師校董:
何德如、陳希玲

下學年的家長校董:
鍾耀樂(2E鍾尚靜家長)
梁紫瑩(2A許嘉均家長)

簡說 事件


本年報讀小一人數甚多,為貫徹公平性,校董會強調所有申請者必須符合本校要求(於兩次申請中以本校作為首選學校),才獲面見機會
一條 工作

EPO觀課
十一月、十二月;三月至五月期間進行
以九個教學事件的課堂框架及學習條件提升學與教效能
反思回饋表
學與教組於稍後會議中分享
 

學校本年會利用政府提供的整合代課教師津貼(Teacher Relief Grant),作為聘請代課老師之用。
而TRG總額用罄後,學校不會再請外聘老師代課,由校內老師分擔代課工作。

使用的原則
一定要切合教育需要,並審慎兼顧學生與員工的利益,而兩者中以學生學習為首要顧及點。



必須確保開支總額不超逾津貼額,並盡量避免出現赤字,最重要的是將該筆款項使用得宜。

代課紀錄
老師無論請一課節/一天或以上病假,均記錄於代課紀錄內。計算日期以一整學年進行,包括試後至暑假前。

如因天氣情況而停課
由中層管理人員輪流回校當值,但特殊情況下學校會按需要邀請同事回校協助
全年進行考績觀課,會不少於五個上課天前透過內聯或書面通知同事。本年方向如下:
考績觀課以九個教學流程事項(9 instructional events)作主幹。

考績觀課鼓勵以善用電子白板及增加學生參與度(二人討論/學生互動…)為基本課堂元素及評核要求。

考績觀課的課節必須自行設計,以免影響聚焦集課的檢討。
一般資料,如姓名、班別、日期、時間…


教學目標/預期學習成果、學生已有知識、教學/學習策略和教學流程…

同事請準備清晰的教案,內容必須列明:
查閱簿冊
教師專業發展日
一般工作提示
其他事項
全年進行。
各人可按所任教班別/科目,將最有特色設計的課業與我分享。
於 天前透過書面或內聯向大家收取,一至兩天後交回,儘量不會影響學生學習。

第一次:30/9/2014 校本專業發展

第二次:19/12/2014四校聯合教師專業發展日,主題內容與開工日主題有關並作延伸,形式以講座、工作坊、個案分享為主。

第三次:6/3/2015 元朗區校長會與教育局合辦的專業發展活動

印製處理評估及試卷時應小心謹慎,避免外洩。

傳閱的一切文件(包括: 通告、會議紀錄、進度、試卷、co-plan、AT、課業工作紙、進度、校庭訊息、特刊…)請細心審閱及事前校對,此乃個人及專業態度及責任,請務必做到。

把所有文件自行備份,切勿單靠學校的folder作儲存。

考試期間及跟進事件必須認真,如實地將學生資料如實呈報,故批改試卷或處理分數時一定要嚴謹!

監考時態度宜認真,(無論進行默書、AT或考試)應密切留意學生情況,適時提供支援及巡視,切勿上網、批改練習或處理個人事務。
Keep calm and aim carefully!
一般透過書面、面談或電傳,校長/主任 通知有關老師(了解) 相關主任(跟進) 回覆投訴者

事件嚴重 設立小組有需要時向校董會書面報告
家長投訴程序
會議如缺席或早退,則應預先通知有關負責人,及於會後自行跟進,並尊重與會者的議決。

如安排學生於早上/星期 /假期時段回校接受訓練/進行活動或留堂,必須有老師陪同,於留堂時盡量避免在教員室內教導學生功課。

如安排旅遊車接送學生,留意學生上落車地點及通知校務處予以配合。
15 mins!
副校長簡報
本年度學校發展重點
以附件形式加口頭報告
行政組長報告本年發展重點

科主席報告本年發展重點

工作小組報告本年發展重點

Start Work Day延伸學習
其他事項
派新班名單

請老師填寫學歷及教學年資表

一些分享
培育學生以 作為人生及學習目標。

為學生營造一個正面、積極、關懷的和諧校園。

為教育專業的發展及教育工作者的培訓作出貢獻。

堅守「人人平等」原則,尊重他人與自己的不同,各人享有 的權利。
學校發展及名聲
個別學生利益
準時上課、下課、當值等一般事務之工作。






老師切勿於上課時或於照顧學生
時擅離課室或工作崗位。

充份利用課堂時間作教學用途。




勿讓學生於上課時間離開課室或代老師拿取/遞交物品,妨礙學生學習,浪費時間
留意學生坐姿、執筆姿勢、課室環境:光線、環境安全、物件擺放、空氣流通…
板書字體要整齊,家課日誌要認真填寫及跟進學生的家課冊。













課室電腦乃是教學工具,非用作私人上網、購物或瀏覽私人資訊或發/收電郵之用。

如學生在課堂上需要去洗手間,應儘量鼓勵學生於小息或午膳後排洗,在必要情況下應避免讓多於一位學生去洗手間(考試亦然)。
教導學生節約能源,並以身作則。


為貫徹學校關愛、包容的文化,學生座位應以小組為主,切勿長期將某學生孤立,令他減少學習時與人溝通共融的能力。
考績觀課全年進行,每人最少一次或多次。

考績觀課必須錄影,由老師通知TA錄影及製作光碟後交校長存檔,並作專業發展、專業分享之用。

考績觀課會由校長、副校長、行政主任負責,亦會邀請正副科主席或EPO觀課組參與。
個人
小組
29/10/2014
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