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Debate

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by

Leticia Cedillo San Pedro

on 23 July 2016

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Transcript of Debate

Debate
Alternativa metodológica
Exponen ante un público
Conceptos construidos previamente: Indagación, Consulta de fuentes
Regulado por un moderador
Valora aspecto conceptual,actitudes, valores, habilidades y estrategias
Para que se utiliza
*Búsqueda de Información
*Exponer información
*Evidencia, actitudes de los participantes
Inicio: Docente mediador
Tiempos de participación
Debatir y apoyar a cada miembro
Se dan indicadores de proceso y producto
Desarrollo
Se divide en dos momentos
1. Preparación
2. Ejecución
En todo proceso los integrantes se involucran en la toma de decisiones
Se evalúan actitudes, habilidades, procedimientos y concepciones
Cierre
Debate y exposición de las conclusiones y de acuerdo a la herramienta de evaluación
De Proceso
~Preparación de temática
~Búsqueda de información
~Muestra satisfacción
~Indicadores de producto
Exponer puntos de vista con claridad y fluidos
La critica ante opiniones e ideas expuesta
Acepta los puntos de vista
Respetar reglas y turnos de participación
Preparación previa
Herramientas de Evaluación
Evaluación: Conclusión verbal del profesor por parte de el
Debate entre niños pequeños
No cambia el propósito
Cambia la estructura
Discutir sobre un tema
Favorecer el nivel de escucha
Se comparten experiencias y conocimientos
La actividad debe ser controlada y dirigida
Modalidad (5-10 años)
GOAL!
Debate
Alumna: Leticia Cedillo San Pedro
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