Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PPK PENGURUSAN TINGKAH LAKU

No description
by

Harlina Ishak

on 23 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PPK PENGURUSAN TINGKAH LAKU

STRATEGI PENGURUSAN
TINGKAH LAKU
Teknik Pengurangan Tingkah Laku
Peneguhan negatif
Kejemuan (satiation)
Overcorrection
Redirection
Time-out
Pelupusan (Extinction)
Hukuman
Disensitisasi (Desensitization)
Dendaan
Amaran
Kehilangan hak
Teknik psikodinamik
Response cost
PPK1033 PENGURUSAN TINGKAH LAKU



Sebab kanak-kanak bertingkahlaku
Untuk melahirkan perasaan
Cuba mendapat perhatian
Kerana t.laku itu telah menjadi kebiasaan
Kerana mereka telah mempelajari cara bertingkah laku begitu
Kerana pada masyarakat t.laku itu telah menjadi bahan peneguhan kepada mereka

Aktiviti lakonan spontan
Situasi 1
Situasi 2
Situasi 3
Situasi 4

PN HARLINA BINTI HJ ISHAK B.C.K
Pensyarah Cemerlang
Jabatan Pendidikan Khas
IPG Kampus Darulaman
Peneguhan negatif
Ransangan yang dipindahkan / dihapuskan dengan tujuan menguatkan TL positif supaya ia dapat diteruskan

Denda. Pengabaian, memarahi murid, hilang hak, paksaan atau hukuman

Kejemuan (satiation)

memberi kepuasan hingga akhir dan memahami ‘sindiran’ guru merupakan satu proses mengurangkan/menghapuskan TL yang tidak sesuai sebagai hasil daripada meneguhan TL yang berterusan.

Contoh: murid suka menconteng buku, guru menyuruh menconteng sehingga murid merasa bosan dan berhenti.

OVER
CORRECTION (pembetulan lampau)
Prosedur dendaan yang memerlukan individu yang salah laku untuk memperbaiki dan menunjukkan TL sasaran dalam situasi yang sama di mana TL ditunjukkan. Atau memperbaiki kesalahan yang dilakukan melebihi keadaan sebelumnya.

Restitutional - (buang sampah, conteng meja-bersihkan semua)

Positive practice- perlakuan yang sama hingga betul (buang sampah berulang kali, latihan tulis)

Negative practice- ulang perlakuan hingga serik/insaf (conteng meja- kertas besar dan conteng. Merokok- hisap hingga habis/malu)

REDIRECTION (mengubah situasi)
Contoh: murid sedang mengamuk guru mengubah situasi dengan menunjukkan sesuatu yang menarik minat/perhatiannya.

TIME-OUT (pengasingan)
Menempatkan murid berasingan daripada kumpulan (social isolation)

3 jenis time-out

Observation time-out- murid diasingkan daripada situasi di mana murid boleh mendengar/melihat tetapi tidak boleh terlibat (pemerhatian kontigensi)

2. Exclusion- murid diletak dalam bilik darjah tetapi terasing dengan penghadang daripada memerhati rakannya

3. Seclusion- menggunakan bilik ‘time-out’ dimana murid meninggalkan bilik darjah

PELUPUSAN/PENAMATAN (Extinction)
Memberhentikan /menyekat murid daripada terus melakukan TL negatif secara beransur-ansur dengan menggantikan dengan TL baru yang positif

Contoh:murid menjerit menjawab soalan tanpa mengangkat tangan – guru abaikan murid tersebut

Dendaan / hukuman
Peneguhan negatif secara fizikal/mental untuk menghapus kelakuan yang tidak diingini
Kesan negatif dan mengurangkan TL berulang


Dendaan persembahan (presentation punishment) – ransangan untuk menggurang TL (kotor meja kantin)

Dendaan penyingkiran (removal punishment) – menarik faedah yang dimiliki (tidak hadir latihan bola, dilarang tonton TV kerana tidak siap kerja rumah)
DISENSITISASI (Desensitization)
penghapusan deria (penyahpekaan)
Merupakan satu proses/konsep yang ‘systematic desentisitization’ (Joseph Walpe-1958) untuk kurangkan ketakutan/fobia dalam diri individu

Tindakan-tindakan secara beransur-ansur/sistematik untuk menghilangkan rasa gugup/takut yang berlebihan dengan menekankan ketenangan

Contoh: takut bercakap di depan kelas, fobia, takut kolam renang)

AMARAN(reprimand)
Guru memberi amaran secara lisan/gerak geri secara verbal/non-verbal jika murid menunjukkan TL tidak sesuai.

Amaran perlu memasukkan kenyataan yang menerangkan TL yang bersesuaian untuk menggantikan TL yang tidak sesuai. Amaran dengan segera dan tegas dengan suara dan mimik muka dan jangan memalukan murid.

KEHILANGAN HAK
Merupakan satu intervensi TL yang negatif walaupun hasilnya mungkin positif


Intervensi ini berkesan apabila hak yang hilang secara natural akibat TL yang tidak sesuai

TEKNIK PSIKODINAMIK
Dijalankan oleh ahli psikologi, kaunselor dan psikatris

Psikodinamik- suatu kepercayaan kepada wujudnya kuasa jiwa dalaman
Kaunseling
Permainan bebas, puppet, main peranan, tarian dan muzik -

Response cost
Suatu bentuk penarikan peneguhan/ganjaran secara sistematik terhadap sesuatu tingkah laku yang tidak sesuai (hukuman- kehilangan apa yang dimiliki / yg telah diusaha

Kehilangan- token, masa atau faedah
Sesuai seperti ekonomi token/ token percuma (berpusing token)
Sesuai untuk ADHD dan tingkah laku distruptif
Full transcript